练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    图1表示绿色植物叶肉细胞中发生的两种物质代谢过程，图中C3代表含有3个碳原子的有机化合物；图2是研究叶肉细胞中上述两种代谢过程的实验装置，在密闭小室内放有一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，缓冲液能补充CO2，保持小室内二氧化碳浓度稳定在0.03%，小室内气体体积的变化可根据毛细管内水柱的移动距离测得．请据图回答下列问题．

    （1）图1中过程①发生在叶肉细胞的
     
    中，过程②发生在叶肉细胞的
     
    中，在①②过程中都产生了
     
    ．
    （2）图1中过程③进行的场所是
     
    ．若突然增加光照强度，则此时磷酸分子在叶绿体中的移动方向是
     
    ．
    （3）用图2所示的装置研究③④过程时，刻度毛细管内水柱移动的距离表示
     
    ．
    （4）某同学要验证绿叶在光下合成淀粉，在滴碘鉴定之前，绿叶要用
     
    脱色处理．依据是
     
    ．
    （5）若用图2装置测定叶片的呼吸速率，则需对装置做两处改进：①
     
    ； ②
     
    ．
    （6）从生长状况、部位相同的棉花叶片上剪出大小相同的若干圆叶片，均分成若干份．抽取叶片细胞内的气体，然后，置于不同浓度的NaHCO3溶液中，给予相同且适宜的光照等条件（如图3）．圆叶片进行光合作用释放氧气，部分氧气存在于叶肉细胞内和细胞间隙，导致圆叶片上浮．测量圆叶片上浮至液面所需时间，将记录结果绘成图4．
    ①该实验的目的是
     
    ．
    ②从图解分析，b点比a点细胞内的C5含量
     
    ，c点以后曲线上行，原因是
     
    ．
    考点：细胞呼吸的过程和意义,光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
    专题：
    分析：1、图1是光合作用与呼吸作用之间的关系，①过程是有氧呼吸的第一阶段，葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，场所是细胞质基质，②是有氧呼吸的第二阶段，丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢，发生在线粒体基质中，③过程是二氧化碳的固定，二氧化碳与五碳化合物结合形成三碳化合物，③是三碳化合物还原形成葡萄糖，④③是光合作用的暗反应阶段，发生在叶绿体基质中；2、图是研究光合作用速率的装置，二氧化碳缓冲液维持密闭玻璃室内二氧化碳的压力，光合作用产生氧气使密闭玻璃室气压升高，液滴右移；
    3、光合作用产物淀粉常用碘液检测，由于叶绿体中的色素对出现的颜色反应具有遮盖作用，叶绿体色素易溶于有机溶剂，所以滴碘鉴定之前，绿叶要用酒精脱色处理．
    4、如果用图2装置测定叶片的呼吸速率，光合作用产生氧气，会干扰实验结果，因此要进行遮光处理，同时将二氧化碳缓冲液换成氢氧化钠溶液，吸收有氧呼吸产生的二氧化碳，液滴移动的距离代表氧气的吸收量；
    5、根据题干分析实验的自变量，根据实验的自变量判断实验目的，根据光合作用的光反应阶段与暗反应阶段的物质变化和相互关系进行分析．
    解答： 解：（1）①是有氧呼吸的第一阶段，发生在细胞质基质中，②是有氧呼吸的第二阶段发生在线粒体基质中；有氧呼吸的第一、第二阶段共同的产物是[H]和ATP．
    （2）③过程是三碳化合物的还原，发生在叶绿体基质中，需要光反应产生的[H]和ATP，若突然增加光照强度，光反应产生ATP的数量增加，消耗的磷酸增多，磷酸向叶绿体基质到类囊体薄膜加快．
    （3）用图2所示的装置研究光合作用速率，光合作用过程产生的氧气使密闭容器内气压升高，刻度毛细管内水柱移动的距离表示叶片光合作用释放的氧气量．
    （4）碘遇淀粉显蓝色，用碘液检测光合作用的产物淀粉时，叶绿体中的色素会影响实验结果观察，由于叶绿体色素易溶于有机溶剂，因此用酒精脱色处理绿叶．
    （5）有氧呼吸过程吸收氧气释放二氧化碳，光合作用释放氧气吸收二氧化碳，因此为了消除光合作用的影响，在测定有氧呼吸速率时应该关闭光源，同时将装置中的
    二氧化碳缓冲液换成氢氧化钠溶液，吸收有氧呼吸产生的二氧化碳．
    （6）分析题干可知，该实验的自变量是不同浓度的NaHCO3溶液中，且光照条件等适宜，因此该实验的目的是探究二氧化碳浓度对光合作用的影响；分析题图4可知，在一定的范围内随NaHCO3溶液浓度升高，光合作用速率升高，由于b点比a点二氧化碳浓度高，暗反应过程中二氧化碳与五碳化合物结合形成三碳化合物过程消耗的五碳化合物多，光照条件不变，光反应产生的还原氢和ATP不变，三碳化合物还原形成五碳化合物的速率不变，因此五碳化合物含量降低；，超过一定浓度后，随NaHCO3溶液浓度的升高，光合作用速率减弱，说明NaHCO3溶液浓度过大导致细胞失水影响光合作用进行．
    故答案为：
    （1）细胞质基质　  线粒体基质[H]和能量（ATP）
    （2）叶绿体基质       叶绿体基质到类囊体薄膜
    （3）叶肉细胞进行光合作用释放O2的量
    （4）酒精     叶绿体色素易溶于有机溶剂
    （5）①关闭光源　②CO2缓冲液换为适宜浓度的NaOH溶液
    （6）①探究CO2浓度对光合速率的影响
    ②低       浓度过大导致细胞失水影响细胞代谢
    点评：本题是知识点是光合作用与呼吸作用之间的关系，细胞呼吸速和光合速率率测定实验，影响光合作用的因素的探究，对于光合作用与呼吸作用的过程、光合作用与呼吸作用之间的关系、影响光合作用与呼吸作用的因素的掌握和应用，并把握知识点间的内在联系是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列与实验相关的叙述，正确的是（　　）
    A、叶绿体中色素的提取和分离实验研磨叶片时，可只用体积分数为95%的乙醇溶解色素
    B、盐酸处理口腔上皮细胞有利于RNA与吡罗红结合
    C、可用重铬酸钾溶液检测酵母菌培养过程中是否产生CO2
    D、调查人群中某种遗传病的发病率时，有遗传病史家系的患者不能调查统计

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于科学研究和实验方法的叙述，不正确的是（　　）
    A、健那绿是一种活体染色剂，可以把线粒体染成蓝绿色
    B、选取经低温诱导的洋葱根尖制成的临时装片，在显微镜下观察不到联会现象
    C、恩格尔曼把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在有空气的黑暗环境中，然后用极细的光束照射水绵
    D、质壁分离过程中，水分子既能向细胞外运动，又能进入细胞内

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体内环境稳态调节的模式图，其中①～⑦表示相关激素，A、B、C表示相关结构，请回答：

    （1）当所吃食物过咸时，会导致人体
     
    ，进而刺激
    下丘脑兴奋引发一系列生理反应，释放增多的激素是
     

    （填标号），该激素作用靶器官
     
    ，促使其
     
    ．
    （2）地方性甲状腺肿患者体内，含量减少的激素是
     
    ，增多的激素是
     
     （填标号），这些激素分泌量的变化，说明机体内激素分泌存在着
     
    机制．
    （3）当机体处于饥饿状态时，激素⑦的分泌量将
     
    ，与之有着
     
    关系的
     
    分泌量将增加，共同作用于靶器官，使血糖含量维持相对稳定．
    （4）大脑皮层感知紧急信号后，通过C途径以
     
    方式快速传递至肾上腺，促进肾上腺素的合成与分泌，同时肾上腺素的合成与分泌还受激素⑥的调节，这说明人体的生命活动受
     
    调节．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    成熟女性体内有两种促性腺激素：LH （黄体生成素）和 FSH（卵泡刺激素），这两种激素共同参与月经周期的调节，大致的调控机制如图所示．（注：卵泡在排卵后变成黄体）
    （1）在排卵前的几天内，雌激素的含量达到第一次高峰，除雌激素外，
     
    的含量也将快速上升，这种调节机制称为
     
    调节，目前市场上购买的排卵试纸就是通过检测这种激素来预测排卵的． 
    （2）
     
    能抑制排卵，目前市场上的避孕药就是使用这种激素．有一位妇女，口服了含有FSH和LH的药物，这对她的排卵有何影响？
     
    （促进排卵/抑制排卵/几乎无影响）．
    （3）一位妇女因为某一器官受损病变，导致闭经（不排卵，不来月经）．经检查发现她的雌激素含量偏低，但 FSH 和 LH 的含量偏高，据此可判断该妇女受损的器官最可能是
     
    （下丘脑/垂体/卵巢）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    利用如图中的甲所示结构进行下列有关神经传导方面的实验，分析回答有关问题：

    （1）要检测反射弧是否完整和正常，可在A、B、C三处中的
     
    处给予适宜的电刺激，如果能引起肌肉收缩，则说明该材料符合实验要求．
    （2）用电极刺激①处，如果观察到肌肉收缩，并在②处测到电位变化，则证明
     
    ，用电极刺激②处，在③处没有测到电位变化，再用电极刺激③处，在②处测到电位变化，则证明
     
    ．
    （3）①处距离A处5cm，②处距离A处15cm．刺激①处至肌肉发生收缩，测得所需时间为15xl0-3s；刺激②处至肌肉发生收缩，测得所需时间为20xl0-3s．由此可计算出兴奋在神经纤维上的传导速度为
     
    m/s．
    （4）为了探究某种药物（可阻断反射活动）的作用部位，可把图甲所示实验材料随机分为I、Ⅱ两组．将该药物涂在I组材料的
     
    （填标号或字母）处，然后从B处给予刺激，观察肌肉是否收缩，以探究药物是否阻断兴奋在神经纤维上的传递；将该药物涂在Ⅱ组材料的
     
    （填标号或字母）处，然后从B处给予刺激，观察肌肉是否收缩，以探究药物是否阻断兴奋在神经元之间的传递．
    实验结果显示，该药物能阻断乙图所示结构的兴奋传递．如果该药物对神经递质的合成、释放和降解等都没有影响，那么可能是作用于图乙中的[
     
    ]
     
    处．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件．如图表示人体维持内环境稳态的几种调节方式．

    （1）如图所示：在神经纤维上放置两个电极，并连接到一个电表上，单独给X处一适宜刺激时，膜内电流的方向是
     
    ，如果分别在X、Y处给予一个适宜的相同刺激，可观察到电表指针的偏转次数分别是
     
    、
     
    ．
    （2）在图中Z处给予某种药物后，再刺激轴突X，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到Z处神经递质的量与给予药物之前相同，这是由于该药物抑制了
     
    的功能．
    （3）如果该图代表人在抵御寒冷时的部分调节过程，则细胞甲可能是
     
    细胞，分泌物a可代表其分泌的
     
    激素；激素分泌后是弥散在内环境中的，但激素释放到内环境后仅作用于靶细胞，原因是
     
    ．
    （4）若该图中分泌物a为胰岛素，则细胞甲为
     
    ，引起细胞甲释放分泌物a的另一刺激是
     
    ．
    （5）科学研究表明：某糖尿病患者血液中的胰岛素高于正常水平，其患病原因是体内抗体破坏了胰岛素受体，说明该病人还患有
     
    疾病．糖尿病患者经常会出现“口渴”症状，是因为水分过多流失，造成细胞外液的渗透压升高，进而刺激而引发的
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示观察某人病理切片时所见的部分组织结构，下列相关叙述正确的是（　　）
    A、细胞①与细胞③染色体数相同，DNA分子数不同
    B、细胞②在效应T细胞作用下必将发生细胞坏死现象
    C、细胞④染色体形态固定，适合观察突变的原癌基因
    D、与正常细胞相比，图中的癌细胞形态发生了改变

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某人由于缺碘患了“大脖子病”，由此推测该患者体内含量较高的激素是（　　）
    ①甲状腺激素    
    ②促甲状腺激素    
    ③促甲状腺激素释放激素    
    ④生长激素．
    A、①②B、②③C、③④D、①④

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案