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【题目】下图表示人体在寒冷环境中某些稳态调节过程,其中字母代表激素。下列有关叙述正确的是(

A.当受到寒冷刺激时,图中所有激素的分泌均会增加

B.abc激素间的关系体现了激素的分级调节和反馈调节

C.e激素的作用主要是促进肾小球重吸收水分,使尿量减少

D.该图仅体现了下丘脑在体温与水盐平衡的体液调节过程中的作用

【答案】B

【解析】

图中a是促甲状腺激素释放激素,b是促甲状腺激素,c是甲状腺激素,d是肾上腺素,e是抗利尿激素。

A、当受到寒冷刺激时,人体的尿量增多,抗利尿激素的分泌减少,A错误;

Bc激素是甲状腺激素,其分泌既存在分级调节(下丘脑释放促甲状腺激素释放激素作用于垂体,垂体释放促甲状腺激素作用于甲状腺,甲状腺分泌甲状腺激素),也存在反馈调节(甲状腺激素对下丘脑和垂体有抑制作用),B正确;

Ce激素的作用主要是促进肾小管和集合管对水的重吸收,C错误;

D、肾上腺素(d)可以升高血糖含量,所以该图还体现了下丘脑在血糖调节中的作用,D错误。

故选B

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人和高等动物胰液的分泌受神经一体液调节,进食可引起胰液大量分泌,过程如图。据图分析正确的是

A.调节过程①和②引起胰腺分泌胰液均为后天形成的

B.食物刺激,通过①③途径引起胃窦分泌胃泌素的过程属于神经调节

C.胃酸刺激小肠黏膜分泌促胰液素作用于胰腺比过程⑤迅速

D.图中反映出胰腺细胞接受信号分子的受体有3

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某家族某种单基因遗传病的遗传系谱图,据图可得出的结论是(  )

A.此病为显性遗传病

B.致病基因位于常染色体上

C.1号为纯合子,4号为杂合子

D.1号和4号必有一方为杂合子

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为用同位素标记技术完成的“T2 噬菌体侵染大肠杆菌”实验的部分操作步骤。下列相关叙述正确的是

A.T2 噬菌体被标记的成分是蛋白质,所以沉淀物中完全没有放射性

B.T2 噬菌体和大肠杆菌混合后未经过搅拌,则上清液中的放射性强度下降

C.可用含35S 的小鼠细胞培养T2 噬菌体,从而实现对其蛋白质的标记

D.1个含35S 标记的T2 噬菌体去侵染大肠杆菌,裂解释放的子代噬菌体中只有2 个含35S

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某哺乳动物体内的一组细胞分裂示意图,据图分析正确的是(

A.图中属于体细胞有丝分裂过程的有①③⑤

B.图③中有2对同源染色体,2个四分体

C.图②产生的子细胞一定为精细胞

D.图示5个细胞均具有同源染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某科研小组研究NAA对金露梅插条生根的影响,结果如下图所示。下列相关叙述错误的是(

A.该实验结果体现了 NAA对生根作用的两重性

B.应该用 NAA溶液处理金露梅插条的形态学下端

C.本实验的自变量是 NAA的浓度,因变量是插条生根数量

D.要进一步确定 NAA最适浓度,应该在100-300mgL-1缩小浓度梯度

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图分别表示对几种生物体内正在进行分裂的细胞进行观察的结果,有关推论正确的是

A.若图甲为有丝分裂过程中的某阶段,则下一时期细胞中央将出现赤道板

B.若图乙表示减数分裂过程中的某阶段,则同源染色体的分离可能发生在这一阶段

C.若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段,则染色体着丝点分裂可能发生在这一阶段

D.若图丙表示雄果蝇精巢内的几种细胞,则c组细胞中可能出现同源染色体联会形成四分体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物激素在植物生命活动中起着重要作用。请回答下列问题:

(1)用三种植物激素依次单独处理矮化豌豆植株、拟南芥叶片和菠萝植株,发现矮化豌豆植株明显增高,拟南芥叶片衰老变黄,菠萝植株提早开花结果。则这三种植物激素可能分别是___________

(2)下图中甲表示燕麦胚芽鞘在单测光照下的生长情况,乙表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应,则丙中表示a、b两点生长素浓度变化的曲线应分别是___________

(3)激素调节是转录水平的调节。有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系,研究者做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度2,4—D的培养液中,并如入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯,且2,4—D浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。据此实验结果,可推知______________________。为使实验更严谨,还需将___________,作为对照组。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物实验中常用大肠杆菌作为实验材料,下列说法正确的是( )

A. 采用差速离心法可将大肠杆菌的核糖体、线粒体等细胞器分离

B. 大肠杆菌逆浓度梯度吸收K+时,既消耗能量又需要膜上载体蛋白的协助

C. 赫尔希和蔡斯在“噬菌体侵染细菌的实验”中可用酵母菌替代大肠杆菌

D. 大肠杆菌呼吸作用产生的CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由黄色变绿色再变蓝色

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