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【题目】已知下丘脑和垂体分泌的激素均为蛋白质类物质。请依据如图,指出下列叙述正确的是

A. 切除①,图中所列激素的合成、分泌量都将减少

B. 切除①,下丘脑分泌的激素将不能被运输到②

C. 若让该动物口服促性腺激素,则②活动将增强

D. 若让该动物口服雌激素,则①活动将减弱

【答案】D

【解析】据图中信息,该图是性激素的负反馈调节,其中是垂体,是卵巢。A.切除,图中所列激素(促性腺激素、性激素)的合成及分泌量将减少,但是促性激素释放激素反而增加,A错误;B.下丘脑分泌的激素是通过血管运输的,所以切除,将不影响被运输到B错误;C.促性腺激素的化学本质是蛋白质类化合物,若让该动物口服促性腺激素,该激素会被消化道分解,则活动将不变,C错误;D.若让该动物口服雌性激素,雌性激素是固醇类化合物,能被消化道直接吸收,使血液中雌性激素浓度升高,则活动将减弱,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】小流域综合治理生态工程运用的原理包括

①物质循环再生原理②协调与平衡原理③整体性原理④工程学原理⑤物种多样性原理

A. ①②③④⑤ B. ②③④⑤ C. ①②③④ D. ②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲所示为人体内某些淋巴细胞的分化和特异性免疫过程,图乙所示为免疫过程,X表示抗原,标号表示过程,m、n表示场所,其余字母表示细胞或物质。请分析回答下列问题:

(1)图甲中属于免疫活性物质的有__________

(2)图甲中的③表示_______过程,该过程属于____免疫。

(3)图乙所示的免疫过程中,参与A→B过程的有图甲中的___(填图甲中字母)。

(4)利用抗原能引起机体产生特异性免疫反应的特点,人们常用____________________制成疫苗。注射疫苗一段时间后,当机体再次接触与该疫苗相同的抗原时,相应的记忆细胞如图甲中____(填图甲中字母)能____________________,增强机体的免疫力。

(5)为检测某疫苗是否有效,研究人员设计了如下实验方案:

第一步:将__________健康动物分成对照组和实验组,每组均有若干只。

第二步:对照组接种不含疫苗的接种物,一段时间后再接种病原体;实验组接种疫苗,__________

第三步:统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。若与对照组相比,实验组动物发病率低、存活率高,则可以判断该疫苗有效。产生这一结果的原因是____(填图甲中标号)过程是实验组动物所特有的。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】DNA分子具有多样性的原因是

A. DNA的碱基对种类很多 B. DNA的碱基对有很多不同的排列序

C. DNA具有规则的双螺旋结构 D. DNA的分子量很大

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【题目】一对表现型正常的夫妇生一对“龙凤胎”(即一男一女),男孩是红绿色盲,女孩色觉正常,这对夫妇的基因型分别是

A. XbY、XBXB B. XBY、XBXb C. XBY、XbXb D. XbY、XBXb

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【题目】北方秋季,银杏、黄栌等树种的叶片由绿变黄或变红,一时间层林尽染,分外妖娆。低温造成叶肉细胞中含量下降最显著的色素是

A. 叶黄素 B. 花青素 C. 叶绿素 D. 胡萝卜素

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【题目】细胞通讯是指细胞间的信息交流。下列有关叙述正确的是

A. 细胞间的通讯都与细胞膜表面的糖蛋白有关

B. 细胞膜上的受体在细胞通讯过程中具有选择透过性

C. 信息分子经体液定向运输作用于特定的靶器官(细胞)

D. 植物体细胞不能通过细胞膜直接接触来进行细胞通信

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究人员对名贵中药铁皮石斛的栽培条件进行了相关研究,实验结果如下:

处理

干重/g

2.91

3.43

2.31

2.58

3.79

2.86

1.93

2.34

2.41

注:1.L1、L2和L3分别代表光照强度为360、240和120μmol/(m2·s-1)。

2.W1、W2和W3分别代表基质含水量为基质最大持水量的100%、70%和40%。

(1)干重是植物光合作用有机物的积累量,如果用含有14C的二氧化碳来追踪光合作用的碳原子,这种碳原子的转移途径是_______(用汉字或化学符号及箭头表示)。

(2)该实验研究了_____对该植物光合作用的影响。

(3)据表分析,该植物在_____(用表格中的字母填空)条件下的生长状况最好。

(4)进一步研究发现,在土壤含水量低的情况下植物细胞内可溶性糖的含量提高,表明植株可以通过积累可溶性糖从而提高______, 这是植株的一种保护性反应。

(5)为保证该植物的产量,请提出在强光条件下的栽培建议:__________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是人体胰腺组织局部结构模式图,请据图回答问题。

(1)A液为________,B液为________,C液为________,三者共同构成了胰腺组织细胞生活的液体环境,这个液体环境称为________

(2)CO2不能从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是_________

(3)健康人构成胰腺组织的不同细胞可分泌不同的物质,如:消化酶、胰岛素和胰高血糖素,其中________________能进入血液;________是人体内唯一能够降低血糖浓度的激素。

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