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如图示一人工种子,下列与人工种子培育生产过程有关的叙述中,不正确的是(  )
A、人工种子一般用离体的植物细胞通过组织培养技术获得
B、胚状体是由愈伤组织分化而成,离体细胞只有形成愈伤组织才能表现出全能性
C、同一批次的人工种子可以保证具有相同的基因型
D、胚状体是由未分化的、具有分裂能力的细胞构成
考点:人工种子的制备
专题:
分析:人工种子是通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料,通过人工薄膜包装得到的种子.
植物组织培养过程的顺序是离体植物器官、组织或细胞(外植体)脱分化形成愈伤组织,再分化形成根、芽等器官进而形成新的植物体.
解答: 解:A、人工种子是以植物组织培养得到的胚状体,不定芽、顶芽和腋芽等为材料,经过人工薄膜包装得到的种子,A正确;
B、胚状体是由愈伤组织分化形成的,离体细胞都能表现出全能性,B正确;
C、同一批次的人工种子由同一离体的植物组织、器官经过脱分化和再分化形成,所以基因型相同,C正确;
D、胚状体是由愈伤组织分化形成的,但具有分裂能力的细胞,D错误.
故选:D.
点评:本题考查人工种子的相关知识,意在考查学生识记和理解能力,属于容易题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在我国的一些古代诗词和名人名言中,常常蕴含着丰富的生物学原理,请根据以下诗句和名言分析相关的生物学现象并回答有关问题:
(1)“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”,红杏出墙是植物向光性的表现,其原因是
 

(2)“落红不是无情物,化作春泥更护花”,“落红”是在
 
的作用下,将
 
分解成
 
而化作“春泥”的.
(3)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,其中包含的食物链是
 

(4)“锄禾日当午,汗滴禾下土”这句诗中的“锄禾”的目的有:①
 
;②
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关家畜胚胎工程的技术,还没有被较多应用的是(  )
A、胚胎移植
B、胚胎分割
C、体外生产胚胎
D、胚胎无害化处理

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和死亡过程的示意图,图中①~⑥为各个时期的细胞,a-c表示细胞所进行的生理过程.据图分析,下列叙述正确的是(  )
A、与①相比,②的表面积与体积的比值增大,与外界环境进行物质交换的能力增强
B、⑤与⑥细胞内的基因容易发生突变
C、⑤⑥细胞内遗传信息的流动方向为:DNA→RNA→蛋白质
D、细胞衰老与死亡会引起人体的衰老与死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示玉米种子的形成和萌发过程.据图分析正确的叙述是(  )
A、①与③的基因型可能不同
B、①是玉米个体发育的起点
C、荠菜成熟的种子中也有②
D、此图包括了玉米个体发育的全过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

试管婴儿、试管苗和克隆羊是现代生物科技的杰出成果,这些生物学原理及其技术的共同点是(  )
A、均属于无性生殖
B、运用了细胞工程技术
C、均没有发生基因重组
D、体现了高度分化的细胞具有全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:

阅读以下“促胰液素的发现”短文,回答问题:
胰腺能分泌胰液,胰液通过导管注入小肠,其中的酶用来消化食物,胰液的分泌是如何调节的呢?
19世纪,学术界普遍认为,这是一个反射活动.法国学者沃泰默通过实验发现:把稀盐酸注入狗的上段小肠肠腔内,会引起胰腺分泌胰液.若直接将稀盐酸注入狗的血液中则不会引起胰液的分泌.他进而切除了通向该段小肠的神经,只留下血管,再向小肠内注入稀盐酸时,发现这样仍能促进胰液分泌.他对这一结果的解释是:这是一个十分顽固的神经反射.英国科学家斯他林和贝利斯读了沃泰默的论文,却大胆地作出了另一种假设:这不是神经反射而是化学调节--在盐酸的作用下,小肠黏膜可能产生了一种化学物质,这种物质进入血液后,随血流到达胰腺,引起胰液的分泌.
(1)沃泰默认为胰腺分泌胰液是一个神经反射活动,请写出反射活动结构基础的组成:
 

(2)短文中斯他林和贝利斯的科学发现过程,从假说-演绎法的程序来看,还需要通过
 
才能对他们的假设是否正确作出判断,请帮助他们完成,并对结果进行预测和分析:
①将狗的一段小肠剪下,刮下黏膜,平均分为A、B两组,A组将黏膜与生理盐水混合加砂子磨碎,制成提取液甲,B组
 
制成提取液乙.②
 
③提取液甲作用于小狗,胰液分泌没有增加.请对提取液乙作用于小狗后,胰液分泌情况作出预测和分析:Ⅰ
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,在快速旋转的轮子边缘放置四粒萌发种子,其根、茎的生长方向将是(  )
A、根向外,茎向圆心
B、根向圆心,茎向外
C、根、茎均向外
D、根、茎均向圆心

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下为某植物细胞减数分裂过程中某些时期的示意图,正确的描述是(  )
A、①纺锤丝牵引着姐妹染色单体分开
B、②纺锤丝牵引着同源染色体向细胞两极移动
C、③同源染色体排列在赤道板上
D、形成生殖细胞的过程可表示为③→①→④→②

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