| A、化学信息 | B、物理信息 |
| C、行为信息 | D、营养信息 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、兴奋部分的电流是从兴奋部位向未兴奋部位 |
| B、神经递质通过主动运输进入突触间隙 |
| C、神经递质的化学本质是蛋白质 |
| D、神经元之间一般通过化学信号发生联系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、生长素对根、芽、茎三种器官生长的作用都具有两重性 |
| B、A点对应的生长素浓度对根、芽、茎的生长都有促进作用 |
| C、三种器官对生长素反应的灵敏程度依次为:茎>芽>根 |
| D、D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用,却抑制了芽的生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、人体细胞向右反应需要的能量只能来自呼吸作用 |
| B、高等植物向右反应所需要的能量只能植物光合作用 |
| C、向左反应产生的能量可以用细胞合成有机物 |
| D、向左反应产生的能量可以用于组织细胞吸收CO2和O2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、将10×物镜换成40×物镜,视野中细胞数目增多,体积增大 |
| B、“观察植物细胞的有丝分裂”实验的基本步骤是:培养洋葱生根一剪取根尖2~3mm一解离-漂洗-染色-制片-观察 |
| C、鉴定还原糖和蛋白质时都要水浴加热 |
| D、低倍镜下的视野中,右上角有一不清晰物像,直接换用高倍镜并调节细准焦螺旋即可看到放大的清晰物像 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、无胸腺小鼠具有正常的体液免疫功能 |
| B、T淋巴细胞可以产生多种抗体 |
| C、在体液免疫过程中,每个效应B细胞只分泌一种特异性抗体 |
| D、当同种抗原再次进入机体时,产生的效应B细胞均来自记忆细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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