下图是对一块马铃薯甲虫成灾区域先后使用两种杀虫剂处理的实验结果曲线图。(
(1)甲虫抗药性增强是_______的结果。在这里杀虫剂是________因素,而内因是______。
(2)甲虫抗药性增强是通过_______________,代代进行_________________实现的
(3)使用杀虫剂后均有少数甲虫生存,其内在因素是__________________。
(4)曲线回升是通过___________与___________之间的生存斗争实现的。
(5)根据图示,写出提高灭虫效果的有效方法。
(1)自然选择 外界环境 遗传和变异
(2)不断产生变异 自然选择
(3)甲虫的变异是不定向的
(4)甲虫 杀虫剂
(5)杀虫剂Ⅰ和杀虫剂Ⅱ 交替使用
由坐标曲线可知,随着时间的延长,甲虫对杀虫剂Ⅰ和杀虫剂Ⅱ都有抗药性,并且逐渐增强。甲虫种群中个体抗药性的差异正好体现了生物的变异是不同的,而杀虫剂的使用对甲虫起了选择作用,这种选择作用是定向的,并且是通过甲虫的生存斗争实现的。被选择的个体保留,不抗药和抗药性差的个体被淘汰,再通过遗传使种群基因频率不断发生变化,有利基因频率逐渐增大,使种群的抗药性越来越强。因此甲虫抗药性增强是自然选择的结果,其内因是遗传和变异。由坐标曲线和进化论可知,杀虫剂Ⅰ选择了某种抗性基因,但是杀虫剂Ⅱ却对这种抗性基因有淘汰作用,这样利用杀虫剂Ⅰ选择形成的抗性系,再用杀虫剂Ⅱ处理,就能把对杀虫剂Ⅰ有抗性的个体杀死;反之亦然。所以杀虫剂Ⅰ和杀虫剂Ⅱ交替使用,即可提高杀虫的效果。
科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:022
(1)曲线下降为什么不可能达到0?
____________________________________________________________________________。
(2)曲线回升是通过________之间的________ 来实现的。
(3)杀虫剂的使用对甲虫起了________ 作用,这种作用是________ 的,结果导致甲虫抗药性________ 。
(4)根据以上分析,使用杀虫剂治虫有其缺点,主要有:①________ ,②________ ,针对这种缺点,你认为消灭害虫应采用的较好方法有(举出在生物学中所学过的两种方法):a.________ ,b.________ 。
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科目:高中生物 来源:江门市新会第四中学2007学年度高三级第四次月考(12月份)、生物卷 题型:022
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科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:022
(1)从实验结果看甲虫抗药性的形成是________的结果。
(2)在这里杀虫剂是外在的环境因素起选择作用,内在因素是甲虫本身就存在的________变异类型。
(3)此实验说明甲虫对环境的适应是相对的,其根本原因是_______________________。
(4)甲虫抗药性增强是通过甲虫与农药之间的________来实现的。
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科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:022
(1)曲线下降为什么不可能达到0?
(2)曲线回升是通过________之间的_______________________________来实现的。
(3)杀虫剂的使用对甲虫起了________作用,
这种作用是________的,结果导致甲虫抗药性________。
(4)根据以上分析,使用杀虫剂治虫有其缺点,主要有:
①________________________________________________________________
②________________________________________________________________
针对这种缺点,你认为消灭害虫应采用的较好方法有(举出在生物学中所学过的一种方法)
________________________________________________________________
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