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【题目】除了课文中提到的物种,你还知道哪些物种有明显的群居特性?深入观察,分析它们的生活习性,考虑一下它们的社会习性对我们的生活有什么启迪意义?

【答案】蜜蜂、蚂蚁、 蝗虫等。群居动物是指以群体为生活方式,在生活中无论进食、睡觉、迁移等行为都以集体为单位,彼此间相互关照,相互协助的动物。

【解析】试题分析:难度不大,课本内已经学过一些群居的物种,学生对“群居物种”这一概念有所了解,然后由此类推,例举其他群居的物种,如蜜蜂、蚂蚁、 蝗虫等,热带鱼,黄鱼,金枪鱼,梭鱼。几乎所有的海洋哺乳动物也都是群居,比如虎鲸,蓝鲸,座头鲸等各种鲸,但抹香鲸除外,还有海豚呀,海狮呀,海象呀等等;很多犬科动物都是群居的,比如:狼,豺

对生活的启迪可从他们群居的特点和作用展开。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:广东省佛山市顺德区2017届高三5月教学质量检测理综生物试卷 题型:综合题

以下左图表示正常人体在两种温度环境中所测散热量情况,右图表示人体体温调节的过程,请分析回答:

(1)由两图可知,t2~t3曲线下降,最直接的原因是_____________________________________;右图中A、B、C、D、E各种激素参与体温调节的原理是向靶细胞传递_______________________,引起靶细胞生命活动状态的改变。

(2)t3后,人体的产热量_____________________(填“大于”或“等于”、“小于”)散热量;t1前的体温__________________(填“高于”或“等于”、“低于”)t3后的体温。

(3)体温调节是“神经—体液”共同起作用的调节过程,调节中枢是____________________;图中激素调节体现了____________________________的机制。

(4)马拉松运动员在寒冷(10℃)环境下训练,则B激素分泌量和身体散热量的变化是:______。

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【题目】分子式为C6H12O2的有机物A,能与NaHCO3溶液产生CO2。则有机物A的可能结构有

A5 B6 C7 D8

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【题目】炒菜时,又加酒又加醋,可使菜变得香味可口,原因是(

A.有盐类物质生成 B.有酸类物质生成

C.有醇类物质生成 D.有酯类物质生成

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【题目】下列各组词语中没有错别字的一项是(  )

A. 簇拥    彩虹    别致    巢臼

B. 造形 栈桥 陡坡 驻足

C. 婉如 桥墩 惬意 悠久

D. 徜徉 古朴 迥异 椭圆

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】分子式为C4H10O,并能与金属钠反应放出H2的有机化合物有几种

A. 3B. 4C. 5D. 6

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列加点字的读音全都相同的一项是(

A.

B.

C.

D.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列说法错误的是( )

A. 乙烷室温下能与浓盐酸发生取代反应

B. 乙烯可以用作生产食品包装材料的原料

C. 乙醇室温下在水中的溶解度大于溴乙烷

D. 乙酸与甲酸甲酯互为同分异构体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在顺浓度梯度的情况下,葡萄糖、氨基酸等分子可以进入细胞.当细胞外葡萄糖或氨基酸的浓度低于细胞内时,如果细胞需要,它们仍能进入细胞.关于此现象下列叙述正确的是( )

A. 这说明葡萄糖、氨基酸等分子是通过主动运输进入细胞的

B. 这说明主动运输既能将物质从高浓度运输到低浓度,也可从低浓度运输到高浓度

C. 葡萄糖、氨基黢等分子顺浓度梯度进入细胞时不需要细跑化学反应所产生的能量,逆浓度进入细胞时需要

D. 此现象表明葡萄糖、氨基酸等分子进出细胞与浓度无关,所以它们的运输方式应为被动运输

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