精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】细胞是一个开放的系统,每时每刻都要经过细胞膜与环境进行物质交换.图10表示几种物质通过细胞膜的运输方式,请据图回答([]内填字母或序号,横线上填文字).
(1)细胞膜能够控制物质的出入与其结构密切相关,构成细胞膜的基本骨架是[] . 组成细胞膜的A,B两种物质通常不是静止的,而是处于状态的.
(2)如果图中的细胞膜是人的红细胞膜,则水分子、葡萄糖、K+进入红细胞的方式依次是[]、[]、[]
(3)将人红细胞放入清水中一段时间后,一般会出现的结果是 , 原因是
(4)人们设计出一种膜结构,这种膜结构能将有毒重金属离子阻挡在膜的一侧,以降低污水中的有毒重金属离子对水的污染,这是模拟生物膜的

【答案】
(1)A;磷脂双分子层;运动
(2)①;自由扩散;③;协助扩散;②;主动运输
(3)红细胞会涨破;清水浓度低于红细胞内部溶液浓度(或:红细胞内部溶液浓度高于清水),红细胞无细胞壁,会持续吸水而涨破
(4)选择透过性
【解析】解:(1)细胞膜能够控制物质的出入与其结构密切相关,构成细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层.组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质两种物质通常不是静止的,而是处于运动状态的.(2)如果图中的细胞膜是人的红细胞膜,则水分子进入红细胞属于自由扩散,葡萄糖进入红细胞属于协助扩散,K+进入红细胞属于主动运输.(3)将人红细胞放入清水中一段时间后,由于清水浓度低于红细胞内部溶液浓度,红细胞无细胞壁,会持续吸水而涨破.(4)人们设计出一种膜结构,这种膜结构能将有毒重金属离子阻挡在膜的一侧,以降低污水中的有毒重金属离子对水的污染,这是模拟生物膜的选择透过性.
【考点精析】利用细胞膜的成分对题目进行判断即可得到答案,需要熟知包含脂质(50%):以磷脂为主,是细胞膜的骨架,含两层;蛋白质(40%):细胞膜功能的体现者,蛋白质种类和数量越多,细胞膜功能越复杂;糖类:和蛋白质结合形成糖蛋白也叫糖被,和细胞识别、免疫反应、信息传递、血型决定等有直接联系.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】观察DNARNA在细胞中的分布实验中没有用到的试剂是( )

A. 质量分数为09%NaCl溶液

B. 质量分数为8%的盐酸

C. 甲基绿吡罗红染色剂

D. 质量分数为50%的酒精

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】我国科学家培育“荧光猪”的技术流程如图所示.图中字母表示有关技术或原理,相关说法正确的是()

A. a处的导入方法可以用农杆菌转化法,目的基因将整合到受体细胞的DNA上

B. b处操作的实质跟体外受精相同,获得的重组细胞的全能性极高

C. c处是让重组细胞在体外进行有丝分裂,这种情况下细胞未发生分化

D. d处利用的是胚胎移植技术,可以将处于原肠胚期的胚胎分割后,再进行此过程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以下有关细胞核的叙述,正确的是

A.蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状

B.人和其他哺乳动物成熟的红细胞是没有细胞核的

C.已分化的动物体细胞的细胞核不具有全能性

D.细胞核是进行能量转换和代谢的主要场所

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家研究分泌蛋白的合成和分泌时,在豚鼠的胰腺腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸,一段时间后,在细胞外检测到有放射性的分泌蛋白.请参考图9回答下列问题([]内填序号,横线上填文字).
(1)分泌蛋白⑥是在[]上的[]中合成的.
(2)分泌蛋白从合成至分泌到细胞外的过程中,放射性同位素在图中依次经过的部位是(填序号)
(3)图中②是 , 由图中的[]和[]形成.
(4)分泌蛋白的合成、加工和运输的过程中,需要的能量主要是由[]提供的.
(5)分泌蛋白的合成与分泌说明各种生物膜在是紧密联系的统一整体.
(6)填写图中的结构名称:⑧;⑨;⑩

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】胰岛素和绝大多数酶都是蛋白质,但是功能不同,这是因为

A. 氨基酸的种类和数目不同

B. 氨基酸的排列顺序不同

C. 蛋白质的空间结构不同

D. 以上都是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】Ⅰ.下图为小明同学建构的种群知识框架图,请据图回答下列问题:

(1)图中①表示__________________________

(2)种群的“J”型曲线增长数学模型:Nt=N0λt中,λ值与增长率的关系是:增长率=________________

(3)利用方法⑦调査田鼠种群密度时,若一部分被标记的田鼠被鼬捕食,则会导致种群密度估算结果___________(填“偏大” “偏小”或“相等”)。

(4)利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体,破坏了害虫种群正常___________,从而降低该种群密度。

(5)为了验证种群数量的“S”型增长,小明又做了“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”的实验。在用血球计数板(1mmX1mm方格)对某一稀释100倍的样品进行计数时,发现在一个小方格内(盖玻片下的培养液厚度为0.1mm)酵母菌平均数为5,据此估算10ml培养液中有酵母菌____________个。

Ⅱ. 某一森林在遭受大火完全烧毁前后,草本植物、灌木和乔木的生物量变化如图所示(b点为发生火灾的时间)。请回答下列问题。

(1)草本植物、灌木和乔木它们的种间关系是_______________

(2)a~b段,三类植物在群落中会呈现出镶嵌分布,从而形成了群落的 __________

(3)b~f段,显示火灾后植物群落的演替情况,该演替类型属于_________。三类植物在b~f段的增长方式近似于____型曲线。

(4)与cd段相比,ef段的动物分层现象较为_________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】探究酵母菌在有氧和无氧条件下产生的CO2是否一样多的实验中,有无氧气和CO2的多少分别属于

A自变量和因变量 B因变量和无关变量

C自变量和无关变量 D自变量和对照变量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某种群中发现一突变性状,连续培育到第三代才选出能稳定遗传的纯合突变类型,该突变为(  )

A. 显性突变(d→D)

B. 隐性突变(D→d)

C. 显性突变和隐性突变

D. 人工诱变

查看答案和解析>>

同步练习册答案