| A. | 细胞生长,细胞呼吸增强,自由水增加 | |
| B. | 细胞分化,核遗传物质没有发生改变,但mRNA的种类有变化 | |
| C. | 细胞癌变,细胞膜上的糖蛋白减少,多个基因发生突变 | |
| D. | 细胞凋亡,所有基因活动减弱,有利于个体的生长发育 |
分析 细胞生长,细胞代谢旺盛;细胞分化是基因选择性表达,所以核遗传物质没有发生改变,不同的细胞mRNA不同;细胞癌变是原癌基因发生突变而导致的,其细胞膜上的糖蛋白减少,容易转移;细胞凋亡是细胞程序性死亡,对个体的生长发育有利.
解答 解:A、细胞生长过程中代谢旺盛,细胞呼吸增强,自由水增加,A正确;
B、细胞分化仅是基因的选择性表达,核遗传物质没有发生改变,但mRNA和蛋白质有变化,B正确;
C、由于原癌基因和抑癌基因突变,使得细胞癌变,细胞膜上的糖蛋白减少,C正确;
D、细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,相关基因活动加强,对于个体的生长发育起着非常关键性的作用,D错误.
故选:D.
点评 本题考查细胞的生长、分化、癌变和凋亡的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 种群和群落的多样性是海洋生态系统多样性的表现 | |
| B. | 负反馈调节是海洋生态系统保持稳态的基础 | |
| C. | 温室效应造成海洋生态系统的抵抗力稳定性降低 | |
| D. | 海洋生态系统中群落演替的速度加快,方向改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 淀粉:碘液,蓝色 | B. | 还原糖:班氏试剂,红黄色 | ||
| C. | 脂肪:苏丹Ⅲ染液,橘黄色 | D. | 蛋白质:双缩脲试剂,紫色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 乳糖、维生素D、胰高血糖素 | |
| B. | 纤维素、胰岛素、性激素 | |
| C. | 糖原、蛋白酶、糖蛋白 | |
| D. | 三磷酸腺苷、脱氧核糖核酸、核糖核酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 社鼠雌性个体在秋季环境中生存能力低于雄性个体 | |
| B. | 第二年9至11月份有利于社鼠种群密度恢复 | |
| C. | 决定该岛屿社鼠种群数量变化的因素主要是迁入、迁出、出生率和死亡率 | |
| D. | 若研究该岛物种丰富度可在种群层次和群落层次上进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①②③ | B. | ②③⑤ | C. | ①③④ | D. | ①②⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 实验前需用含糖、氨基酸、血清等物质的培养基培养T4噬菌体 | |
| B. | ②过程中利用 3H-尿嘧啶合成放射性物质的过程称为翻译 | |
| C. | ③中分离得到的RNA与DNA杂交过程中有A-T碱基配对 | |
| D. | 图乙中,表示放射性RNA与大肠杆菌DNA杂交结果的是曲线a |
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