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    基因为Aa的豌豆植株所产生的♀♂配子间的数量关系可表示为（　　）
    A、♀=♂
    B、♀A：♂a=1：1
    C、♀A：♀a=1：1
    D、♀＞♂
    考点：基因的分离规律的实质及应用,细胞的减数分裂
    专题：
    分析：基因型为Aa的豌豆植株在进行减数分裂过程中，等位基因随同源染色体的分离而分开，产生含A和含a的配子比例为1：1．
    解答： 解：生物产生雌雄配子的方式为减数分裂，一般情况下雌配子的数量远小于雄配子的数量，Aa的植株在产生配子时等位基因A与a发生分离，使得雌配子中携带A基因和a基因的数量相当，雄配子中携带A基因和a基因的数量也相当．
    故选：C．
    点评：本题考查减数分裂和基因分离规律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果酒放久了易产生沉淀，只要加入少量蛋白酶就可使沉淀消失，而加入其他酶则无济于事，这说明（　　）
    A、酶具专一性
    B、酶的成分是蛋白质
    C、酶的活性受环境影响
    D、该沉淀是氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在有氧呼吸过程中，水参与的阶段和水生成的阶段分别是（　　）
    A、第一和第二阶段
    B、第二和第三阶段
    C、第一和第三阶段
    D、第二和第二阶段

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    绿色植物在黑暗条件下不能完成的过程是（图示各反应过程都有相应的酶参与）（　　）
    A、2H2O→[H]+O2
    B、ADP+Pi→ATP
    C、4[H]+O2→2H2O
    D、CO2+C5→2C3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    采用黑白瓶法（黑瓶瓶外包黑胶布和铝箔，以模拟黑暗条件；白瓶为透光瓶．）测定池塘群落各深度24小时内的平均氧浓度变化，结果如下表：
    水深（m） 瓶中O2浓度变化（g/m3）
    白瓶 黑瓶
    1 +7 -2
    2 +5 -2
    3 +2 -2
    4 0 -2
    5 -2 -2
    水底 -3 -3
    则该池塘一昼夜产生氧气的量是（　　）（g/m3）
    A、8B、14C、22D、32

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下关于蛋白质及其对应功能的描述，正确的是（　　）
    A、动物激素都是蛋白质，对生命活动具有重要调节作用
    B、神经递质受体位于突触前膜，能与递质发生特异性结合，从而改变突触后膜对离子的通透性
    C、抗体由浆细胞分泌，与相应抗原发生特异性结合，该过程属于体液免疫
    D、生长激素由下丘脑分泌，主要促进蛋白质的合成和骨的生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内数量变化情况，有关叙述错误的是（　　）
    A、两个种群之间能量流动的方向是甲→乙
    B、M点时甲种群的出生率小于死亡率
    C、两个种群数量波动的幅度减小说明生态系统正在衰退
    D、种群基因型频率的改变表明两种生物一定发生了进化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家发现一种AGTN3基因，其等位基因R能提高运动员的短跑成绩，其另一等位基因E能提高运动员的长跑成绩．请回答：
    （1）基因AGTN3变成基因R或E的现象在遗传学上称为
     
    ．该现象发生的本质原因是DNA分子的基因内部发生了
     
    ．
    （2）在人类进化过程中，发现基因R在某个种群中出现的比例加大，而基因AGTN3在该种群中出现的比例减小．那么，该种群中具有
     
    基因的个体更容易在当时的环境中生存．
    （3）基因通过控制蛋白质的合成米控制人的各种性状．基因R控制人体有关蛋白质的合成过程包括
     
    和
     
    两个阶段．参与该过程的核酸含有
     
    种核苷酸．
    （4）若一个家庭中，父母都具有E基因，擅长跑；一个儿子也具有E基因，擅长跑：但另一个儿子因不具有E基因而不善于长跑．这种现象在遗传学上称为
     
    ．
    （5）科学家把运动员注入的能改善运动员各种运动能力和耐力的基因称为基因兴奋剂．并预言，随着转基因技术的提高，在2016年里约热内卢奥运会上将出现使用基因兴奋剂这种最隐蔽的作弊行为．这是因为注入的基因存在于运动员的
     
    ．
    A．血液中    B．肌肉中    C．心脏中    D．小脑中
    （6）若一对夫妇不含R基因，因注射了R基因都提高了短跑成绩，则他们在这以后所生子女具有R基因的概率是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    初生演替和次生演替的主要区别（　　）
    A、影响因素不同
    B、起始条件不同
    C、产生的植物种类不同
    D、产生的生物数量不同

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