练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】一棵桃树的结构层次由小到大依次是 ( )

    A. 细胞→个体

    B. 细胞→组织→器官→个体

    C. 细胞→器官→组织→系统→个体

    D. 细胞→组织→器官→系统→个体

    【答案】B

    【解析】试题分析：桃树是植物，没有系统这一层次。因此结构层次为细胞→组织→器官→个体

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】动物和植物都由真核细胞组成，他们的细胞结构十分相似。这说明生物具有（）

    A. 适应性 B. 统一性

    C. 遗传性 D. 特异性

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于细胞中的化合物——水和无机盐的相关说法中，错误的是：

    A. 水在细胞中有两种存在形式，代谢旺盛的细胞内自由水含量较多

    B. 许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用

    C. 无机盐对于维持细胞的酸碱平衡非常重要

    D. 一般而言，活细胞中含量最多的化合物是蛋白质

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研人员通过诱变、筛选获得基因A与基因B突变的酵母菌突变体，它们的蛋白质分泌过程异常，如下图所示。下列叙述正确的是

    A. A基因突变体不能完成氨基酸的脱水缩合反应

    B. B基因突变体中的蛋白质都呈直线的链状结构

    C. A、B基因都突变的细胞蛋白质沉积在高尔基体

    D. A、B基因的突变都会影响到细胞膜蛋白的更新

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不是脂质的是

    A. 脂肪B. 胰岛素C. 磷脂D. 胆固醇

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于微生物的叙述，错误的是

    A. 硝化细菌虽然不能进行光合作用，但是自养生物

    B. 蓝藻虽然无叶绿体，但在生态系统中属于生产者

    C. 酵母菌呼吸作用的终产物可通过自由扩散运出细胞

    D. 大肠杆菌遗传信息在细胞核中转录，在细胞质中翻译

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生长素（吲哚乙酸)在植物体内的代谢过程如图1所示，图中的吲哚乙酸氧化酶是一种含铁蛋白。已知促进吲哚乙酸的合成和抑制吲哚乙酸的分解均能使生长素的含量增加。赤霉素广泛存在于高等植物体内，它可以通过提高生长素含量间接促进植物生长。假设赤霉素在植物体内不会既促进生长素合成，又抑制生长素分解。请利用图2所示的比较胚芽鞘尖端生长素含量的方法，利用燕麦幼苗，完全培养液，缺铁培养液、赤霉素溶液（以上溶液浓度均适宜）、蒸馏水和琼脂块等药品材料，设计实验以探究赤霉素提高生长素含量的机理。请简要写出：

    （1）实验思路。

    （2）预期实验结果及结论。（提示：培养实验包括1、2、3、4四个组别，比较含量实验分甲、乙两个组别）

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关酶的一系列叙述中，不正确的是

    A. 过酸、过碱不影响酶的活性

    B. 绝大多数酶是蛋白质

    C. 酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物

    D. 酶的催化作用需要适宜的温度

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生态浮床技术是一个综合了物理、化学、生物方法的水环境原位生态修复过程，它利用水生植物及根系微生物吸收N、P 元素，同时可降解有机物和重金属，并以收获植物体形式将其搬离水体，保护了水生态环境，实现了景观效益和生态功能的双赢。下图为某湖泊应用生态浮床技术的示意图，请回答相关问题：

    （1）生态浮床上的植物可供鸟类筑巢，下部根系形成鱼类和水生昆虫栖息环境，这体现了群落的_________结构，群落中这种结构的意义是_____________。

    （2）浮床下方水体中藻类植物的数量低于无浮床的水域，这主要是受__________（环境因素）的影响，因此，浮床在一定程度上能够抑制藻类的生长繁殖，防止水华发生。

    （3）当有机污染物流经生态浮床时能够被净化，一方面，水流流经浮床时，流速变缓，物理沉降作用显著，另一方面是____________________________。

    （4）生态浮床既能净化水质、防治水华，又能美化环境，这体现了生物多样性的___________价值。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案