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    【题目】自然选择直接作用于生物的(　　)

    A. 表现型 B. 基因型 C. 不利基因 D. 肽链结构

    【答案】A

    【解析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．自然选择通过直接作用于不同个体的表现型而发挥作用．故选：A．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家在研究生物体的化学成分时，发现组成生物体的元素在非生物界中也都存在，这一事实主要说明（ ）

    A. 生物界与非生物界具有差异性B. 生物来源于非生物

    C. 生物与非生物没有区别D. 生物界与非生物界具有统一性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示反射弧的结构模式图，①-⑤表示相关结构。有关叙述正确的是

    A. ①是效应器，⑤是感受器

    B. 分别电刺激②、④，观察电流表指针偏转次数，可验证兴奋在神经元间单向传递

    C. 神经递质的合成与释放、以及在突触间隙中的扩散均需消耗ATP

    D. 丙释放兴奋性递质后，乙的膜电位仍然是外正内负

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】决定生物进化方向的是

    A.遗传和变异B.自然选择C.生存斗争D.过度繁殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】选择洋葱鳞片叶的外表皮进行质壁分离及其复原的实验，是因为（　　）

    A. 洋葱鳞片叶的外表皮比内表皮更容易撕取

    B. 只有洋葱鳞片叶的外表皮细胞可以渗透吸水或失水

    C. 洋葱鳞片叶的外表皮细胞的液泡中有紫色色素，便于观察

    D. 洋葱鳞片叶的外表皮细胞内含有叶绿体，便于观察

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知某种群中，基因型AA的频率为30％，aa的频率为26％，若该群体的个体均为自交，则F1中基因型AA的频率为

    A.20％B.4l％C.50％D.74％

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面左图为糖尿病患者和正常人在进食(食糖)后血糖含量的变化曲线，右图为人体内血糖的来源和去向，据图回答下列问题。

    （1）左图中曲线_____________为糖尿病患者的血糖含量变化曲线。

    （2）在乙的血糖浓度变化中，实现AB段的原因是:血糖含量升高剌激胰岛_____________细胞增加分泌胰岛素，促进右图中的代谢途径______________ (用图中序号回答），从而降低血糖。当血糖下降到正常范围时，会引起胰岛素分泌量减少，这是一种______________机制。

    （3）脂肪细胞______________(填“是”或“不是”)胰岛素作用的靶细胞。

    （4）某班级同学进行“建立血糖调节的模型”模拟活动，该活动本身就是在构建动态的______________模型，之后，可以再根据活动的体会构建______________模型。

    (5)糖尿病患者会出现饮水增多的症状，原因是血浆中葡萄糖含量明显高于正常值，血浆渗透压______________，剌激下丘脑渗透压感受器,将信号传至______________，产生______________,主动饮水补充水分。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】蝌蚪在发育过程中，尾和鳃在一定时期消失。这属于(　　)

    A. 细胞凋亡B. 细胞癌变

    C. 细胞衰老D. 细胞分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物大分子的骨架是

    A. 碳原子 B. 蛋白质 C. 核酸 D. 碳链

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