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    【题目】以下说法正确的是

    A. 目的基因是指重组DNA质粒

    B. DNA连接酶能将两条DNA的黏性末端上的碱基连接起来

    C. 重组DNA所用的工具是限制酶、连接酶和运载体

    D. 只要受体细胞中含有目的基因，目的基因一定能够表达

    【答案】C

    【解析】目的基因和质粒重组才能构成重组DNA质粒，A错误；DNA连接酶能将两条DNA的黏性末端上的能互补配对的碱基连接起来，B错误；DNA重组技术至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体，其中限制酶和DNA连接酶是常用的工具酶，C正确；目的基因导入受体细胞后不一定能够成功表达，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究小组将某绿色植物置于一密闭玻璃容器内，在适宜温度下，经黑暗和一定强度的光照处理，容器内氧气含量的变化如图所示。下列分析错误的是（ ）

    A．黑暗处理时，叶肉细胞吸收的氧气参与水的生成

    B．a时后，植株的光合速率始终大于呼吸速率

    C．叶肉细胞内C3的生成速率b时比c时快

    D．c时后，制约植株光合速率的因素主要是二氧化碳浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列与细胞增殖有关的问题。

    （1）在进行“观察植物细胞的有丝分裂”实验时，要将细胞分散开必须进行____________（三点）操作才能实现。

    （2）现将一个含有四对同源染色体且全部核DNA均只有一条脱氧核苷酸链被32P标记的细胞，放在不含32P的培养基中培养，若该细胞连续进行4次有丝分裂，则含32P的子细胞数量最少和最多分别是__________。若该细胞为精原细胞，进行减数分裂，则其形成的精细胞可能有几个被标记？__________________。

    （3）人类中有一种性别畸型，XYY个体，2n=47，外貌男性，智力差或高于一般人，有生育能力。据说这种人常有反社会行为，富攻击性，在犯人中的比例高。假如有一个XYY男人与一正常女性结婚，则其产生的精子的性染色体组成及其比例是_____________。

    （4）下图为动物精巢内的一个精原细胞在减数分裂过程中的染色体数量变化曲线（1段表示精原细胞的分裂间期），请据此画出图1细胞减数分裂过程中“细胞内DNA分子数目”变化曲线（要求横轴是细胞类型）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究人员对珍珠贝（2n）有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态，数目和分布进行了观察分析，图1为其细胞分裂一个时期的示意图（仅示部分染色体）。图2中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。请回答下列问题：

    （1）图1中细胞分裂的方式和时期是 ，它属于图2中类型 的细胞。

    （2）若某细胞属于类型c，取自精巢，没有同源染色体，那么该细胞的名称是 。

    （3）若类型b、d、e的细胞属于同一次减数分裂，那么三者出现的先后顺序是 。

    （4）在图2 的5种细胞类型中，一定具有同源染色体的细胞类型有 。

    （5）着丝点分裂导致图2中一种细胞类型转变为另一种细胞类型，其转变的具体情况有 （用图中字母表述）。

    （6）珍珠贝卵母细胞分裂一般停留在减数第一次分裂中期，待精子入卵后完成后续过程。细胞松弛素B能阻滞细胞分裂而导致染色体数加倍，可用于诱导三倍体。现有3组实验：用细胞松弛素B分别阻滞卵母细胞的减数第一次分裂、减数第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。请预测三倍体出现率最低的是 ，理由是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于核酸的叙述中，正确的是

    A. DNA分子的任一条单链中A=T，C=G

    B. 双链DNA分子中嘌呤总数等于嘧啶总数

    C. T2噬菌体的遗传物质中，每一个碱基分子上均连接着一个磷酸和一个五碳糖

    D. 组成DNA与ATP的元素种类不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不能正确描述对人体内环境稳态调节的是（ ）

    A．动脉血中氧和二氧化碳量的稳定与肺按照一定的速率吸入氧排出二氧化碳有关

    B．人体内环境就是细胞外液

    C．胰高血糖素是血糖调节中唯一升血糖的激素

    D．体温恒定是通过负反馈调节实现的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列与实验有关的叙述，错误的是

    A.研究细胞结构、DNA双螺旋结构、减数分裂中染色体变化都可用模型构建方法

    B.分离细胞内各种细胞器常用差速离心法

    C.用纸层析法分离绿叶中的色素，常用的层析液是无水乙醇

    D.观察细胞中线粒体的形态和分布时必须使用活细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于隔离的叙述，不正确的是

    A. 阻止了种群间的基因交流

    B. 物种的形成都必定先经过长期的地理隔离

    C. 遗传组成上的差异是产生生殖隔离的根本原因

    D. 多倍体植物的产生不需要经过地理隔离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因型为AaBb（两对等位基因分别位于两对同源染色体）的个体，在一次排卵时发现该卵细胞的基因型为Ab，则在形成该卵细胞时，随之产生的极体的基因型为

    A．AB、ab、ab B．Ab、aB、aB

    C．AB、aB、ab D．ab、AB、Ab

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