| A、产生配子的种类 |
| B、各种配子的比例 |
| C、基因型 |
| D、产生配子的数量 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、共同进化导致了生物多样性 |
| B、生物多样性的形成也就是新物种不断形成的过程 |
| C、对物种间差异的研究关键是能否交配并产生后代 |
| D、生物进化的方向取决于生物变异的方向 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、37.5% | B、26% |
| C、34% | D、8% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、交感神经兴奋,血压降低 |
| B、血浆渗透压升高,血压易升高 |
| C、静脉的血压高于动脉的血压 |
| D、动脉扩张时测得的血压称舒张压 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、女方减数第二次分裂 |
| B、女方减数第一次分裂 |
| C、男方减数第一次分裂 |
| D、男方减数第二次分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、不仅需要DNA作模板,还需要肽链作引物 |
| B、不仅需要解旋酶,还需要DNA聚合酶 |
| C、不仅需要氨基酸作原料,还需要ATP供能 |
| D、不仅发生在细胞核中,也可能发生于线粒体、高尔基体中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图生物自交,其后代能稳定遗传的单显性个体的概率为
| ||
| B、如果乙图细胞处于有丝分裂后期,则该生物配子含有4分子DNA | ||
| C、丙图所示家系所患疾病的遗传特点是男多于女 | ||
| D、丁图表示果蝇染色体组成图,该果蝇通过减数分裂能产生2种类型的配子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、生长素对胚芽鞘生长的影响具有两重性 |
| B、青霉素促进胚芽鞘生长的最适浓度比生长素高 |
| C、生长素、青霉素都能够促进插条生根 |
| D、高浓度青霉素对胚芽鞘切段的伸长不起作用 |
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