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    下图是棉花的某部位细胞内物质的转化和转移路径图，其中I、Ⅱ表示场所，①～④表示生理过程，A～F表示物质。下列说法错误的是

    A．此细胞可能为植物的根尖细胞

    B．图中I、Ⅱ分别表示细胞质基质和线粒体

    C．如用18O标记物质E，则物质C中不可能出现18O

    D．若图中①③过程均产生1 mol物质C，则②过程消耗了2/3mol葡萄糖

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北荆州中学高一上学期10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某蛋白质的结构示意图如图所示，其中—S—S—表示连接两条相邻肽链的二硫键。若该蛋白质由m个氨基酸构成，则该蛋白质分子在形成时生成的水分子数和减少的相对分子质量分别为 ( )

    A．m个、18m

    B．(m－4)个、18(m－4)

    C．(m－3)个、18(m－3)＋4

    D．(m－2)个、18(m－2)＋4

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    科目：高中生物 来源：2016届湖北省黄冈市高三阶段测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列叙述错误的是（ ）

    A.DNA与ATP中所含元素的种类相同

    B.一个tRNA分子中只有一个反密码子

    C.T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成

    D.控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上

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    科目：高中生物 来源：2016届山东省高三上学期第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为某二倍体（AaBb）高等动物细胞分裂的图像，据图分析，下列叙述不正确的是

    A．甲、乙、丙细胞中的染色体组数分别为4、2、2，染色体数和核DNA分子数之比为1∶2的是丙、丁细胞

    B．甲、乙、丙、丁不可同时出现在睾丸中

    C．丙→丁的实质是同源染色体的分离

    D．若丁细胞中含A基因的两条染色体进入同一配子，其他正常，则由乙细胞产生配子的基因型是AAB、B、ab、ab

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．目的基因导入受体细胞后，是否可以稳定维持和表达其遗传特性，只有通过检测和鉴定才能知道．下列是对基因工程有关检测结果的分析，正确的是（　　）
    A．只要检测到受体细胞中含有标记基因，则表明目的基因导入了受体细胞
    B．只要检测到受体细胞中含有目的基因，则表明基因工程的任务就完成了
    C．只要检测到受体细胞中含有目的基因转录产生的mRNA，则表明基因工程的目标实现了
    D．只要检测到受体细胞中含有所需的蛋白质产品，则表明目的基因完成了表达过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．由于在“基因靶向”技术方面获得重大成果，两位美国科学家和一位英国科学家分享了2007 年诺贝尔生理学或医学奖．“基因靶向”是指利用细胞内的DNA可与外源性DNA同源序列发生同源重组的性质，定向改造生物某一基因的技术．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．基因的外显子和内含子都能翻译成多肽
    B．细胞内所有的基因都要表达，但在表达的时间上各不相同
    C．细胞内的基因在遗传时都遵循孟德尔遗传定律
    D．利用“基因靶向”技术实现DNA重组时需要限制性内切酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列有关如图所示的细胞分裂图象的叙述正确的是（　　）
    A．甲图含有4个四分体
    B．乙图中含有4条染色体，无同源染色体
    C．丙图分裂不可能产生次级卵母细胞
    D．丁图处于减Ⅱ分裂后期，不含染色单体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．纯合黄色圆粒豌豆（YYRR）与绿色皱粒豌豆（yyrr）杂交，子一代自交得到F2中，在F2中：
    （1）重组类型所占的比例是$\frac{3}{8}$，其中纯合子占$\frac{1}{3}$，杂合子占$\frac{2}{3}$．
    （2）亲本类型所占的比例是$\frac{5}{8}$．
    （3）理论上F2中纯合子占的比例是$\frac{1}{4}$，其中直接通过性状能认定是纯合子的个体占F2比例是$\frac{1}{16}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其①～⑤为生理过程，a～h为名称，图2为色素分离试验中a物质在滤纸上分离的情况．请据图回答：

    （1）①～⑤过程中，能够产生ATP的过程有①③④⑤（填图中数字），过程①④发生的场所分别是类囊体（叶绿体基粒）、线粒体基质．
    （2）物质d的结构简式是A-P～P～P．h表示的物质是CO2．
    （3）若将该植物从光照条件下突然移到黑暗处，则在短时间内物质f的含量将会升高．
    （4）图2中的乙是叶绿素a．用纸层析法分离色素的原理是不同色素在层析中的深液中的溶解度不同，在滤纸条上的扩散速度就不同．

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