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下列有关生物工程的说法正确的是

A.植物组织培养过程中除供应的营养物质、激素及适宜的条件外,不需要光的参与
B.基因治疗是将有缺陷的基因进行修复,其原理是DNA分子杂交
C.人们可通过研究生物膜结构和功能,寻找改善农作物的抗寒、抗旱、耐盐的新途径
D.单细胞蛋白的提取方法是:蒸馏、萃取、离子交换

C

解析试题分析:植物组织培养过程中的再分化过程需要适宜的光照,A错误;基因治疗就是将健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中,从而掩盖缺陷基因的表达,其原理是基因重组,B错误;人们可通过研究生物膜结构和功能,寻找改善农作物的抗寒、抗旱、耐盐的新途径,C正确;据发酵工程的产品类型可采用不同的分离提纯方法,如果是代谢产物,可采用蒸馏、萃取、离子交换等方法进行分离;如果是菌体(单细胞蛋白)可采用沉淀、过滤等方法分离、提纯,故D错误。
考点:本题考查了生物工程的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图为光合作用过程示意图,在适宜条件下栽培水稻,如果突然将c降低至极低水平(其他条件不变),则a、b在叶绿体中含量的变化将会是

A.a上升、b下降
B.a下降、b上升
C.a、b都下降
D.a、b都上升

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于免疫的叙述中,正确的是

A.体液免疫反应的抗体与过敏反应的抗体的化学本质是相同的
B.效应B细胞能够使靶细胞裂解死亡,释放出抗原
C.在反应阶段,效应B细胞可分化为记忆细胞
D.使用了艾滋病病毒携带者用过的而又未经严格消毒的餐具,很容易感染艾滋病

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为生物体的新陈代谢示意图,下列对图示描述错误的是 (   )

A.①过程中发生了光能转变成电能、电能转变成活跃的化学能
B.②过程中发生了活跃的化学能转变成稳定的化学能的过程
C.③过程中发生了稳定的化学能转变成活跃的化学能的过程
D.④过程为活跃的化学能转变成热能散失的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列属于光合作用和有氧呼吸相同点的是
①在光下进行      ②需要酶催化 ③产生ATP  ④需要氧气

A.①③ B.②③ C.②④ D.①④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

据下图分析发生基因自由组合定律的过程有

A.① B.② C.③ D.④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

以下实验方法可达到实验目的是
A.用裴林试剂、二苯胺鉴定还原糖和DNA都需要沸水浴
B. 用溴麝香草酚蓝水溶液检测酵母菌无氧呼吸是否产生酒精
C.用标志重捕法调查某一区域内土壤动物的丰富度
D.用洋葱鳞片叶内表皮细胞观察DNA、RNA在细胞中的分布

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

以洋葱表皮为材料,分别以0.3g/ml蔗糖溶液、0.5g/ml蔗糖溶液、0.3g/ml尿素溶液及清水进行的实验(m表示开始用四种溶液分别处理;n表示开始用清水处理),测得的细胞原生质体体积变化(如图)。则曲线a、b、c、d依次代表

A.清水、0.3g/ml尿素溶液、0.3g/ml蔗糖溶液、0.5g/ml蔗糖溶液 
B.0.3g/ml尿素溶液、清水、0.3g/ml蔗糖溶液、0.5g/ml蔗糖溶液 
C.清水、0.3g/ml蔗糖溶液、0.5g/ml蔗糖溶液、0.3g/ml尿素溶液 
D.0.5g/ml蔗糖溶液、0.3g/ml蔗糖溶液、0.3g/ml尿素溶液、清水 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于ATP的叙述中,正确的是             ( )
A.结构简式为A-P~P~P,其中A代表腺嘌呤
B.ATP中的高能磷酸键储存的能量多且稳定
C.在活细胞内ATP与ADP的转化时刻进行
B.在细胞内仅线粒体和叶绿体中合成ATP

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