精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】如图为真核细胞需氧呼吸部分阶段示意图,相关说法正确的是( )


A.①过程为柠檬酸循环,在线粒体中进行
B.②过程产生的 ATP 比③过程产生的 ATP 多
C.与电子传递有关的酶镶嵌在核糖体内
D.图中的[H]仅来自①过程

【答案】A
【解析】①过程为柠檬酸循环,其在真核细胞中进行的场所是线粒体,A 符合题意;
②过程产生的 ATP比③过程产生的 ATP 少,B 不符合题意;
与电子传递有关的酶镶嵌在线粒体内膜上,C不符合题意;
图中的[H]来自需氧呼吸的前两个阶段,D不符合题意。

所以答案是:A

【考点精析】关于本题考查的有氧呼吸的三个阶段,需要了解有氧呼吸的三个阶段的场所:细胞质基质;线粒体基质;线粒体内膜;3个阶段的各个化学反应是由不同的酶来催化的才能得出正确答案.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某地老鼠种群数量变化曲线,叙述正确的是(  )
A.O~B段,该种群的增长速率与种群密度之间呈负相关
B.B~C段种内斗争最激烈
C.为有效防止鼠疫,最好将种群密度控制在B点
D.利用性引诱剂诱杀雄鼠,有利于维持该地区的抵抗力稳定性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为转基因抗病毒马铃薯培育过程图,请据图回答有关问题:
(1)PCR技术利用的基本原理是 . 利用该技术扩增目标DNA片段(子链的延伸方向从5′→3′),应选择图中的引物(填字母)与模板DNA结合.
(2)PCR体系经过n次循环可使DNA得到约2n倍扩增.若反应体系加入m条靶DNA,经3次循环后图中所示目标DNA片段所占的比例
(3)在构建基因表达载体时,常用两种不同的限制酶切割目的基因和质粒,获得不同的黏性末端,其主要目的是
(4)重组细胞经过G、H过程成功地培育出了转基因抗病毒马铃薯植株,此过程涉及的细胞工程技术是 , 该技术广泛应用于等育种过程.
(5)研究表明,转基因植物可以通过花粉将外源基因扩散到其他植物,从而对生态环境造成潜在的危害.因此,科学家设法将目的基因整合到受体细胞的(填“细胞核”或“叶绿体”)基因组中,以防止目的基因通过花粉向其他植物扩散.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于光合色素的叙述,正确的是

A. 光合色素可位于液泡中

B. 光合作用利用的是可见光

C. 类胡萝卜素主要吸收蓝紫光和红光

D. 叶黄素和叶绿素b分别呈橙黄色和黄绿色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于细胞内DNA复制的叙述,正确的是

A. 需要DNA酶进行催化

B. 需要ATP直接供能

C. 新合成的两条子链组成新的DNA分子

D. 新合成的两条子链碱基序列相反

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】具有警戒色的生物能向其他生物发出不能捕食的信息。从信息传递的类型分析,警戒色属于( )

A. 物理信息 B. 化学信息 C. 营养信息 D. 行为信息

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如果某动物食物中有 35来自绿色植物,15来自于小型肉食动物,15来自羊肉,假如传递效率为20%,那么该动物每增加1千克体重,总共需消耗植物约

A.330千克 B.226千克

C.126千克 D.33千克

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】高等动物激素与植物激素的主要区别在于(  )

A. 是否种类多样和特异性高 B. 有无特定分泌腺

C. 是否微量、高效 D. 是否有调控代谢能力

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某种RNA病毒在增殖过程中,其遗传物质需要经过某种转变后整合到真核宿主的基因组中.物质Y与脱氧核苷酸结构相似,可抑制该病毒的增殖,但不抑制宿主细胞的增殖,那么Y抑制该病毒增殖的机制是( )
A.抑制该病毒RNA的转录过程
B.抑制该病毒蛋白质的翻译过程
C.抑制该RNA病毒的反转录过程
D.抑制该病毒RNA的自我复制过程

查看答案和解析>>

同步练习册答案