[题目]孟德尔选择豌豆做实验材料进行杂交实验.有关说法正确的是( )A.豌豆做杂交实验无需去雄.操作简便B.豌豆的相对性状比其他植物多C.豌豆一次能繁殖产生许多后代.易于分析D.豌豆的性状表现受环境影响较小题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】孟德尔选择豌豆做实验材料进行杂交实验。有关说法正确的是（）

A.豌豆做杂交实验无需去雄，操作简便

B.豌豆的相对性状比其他植物多

C.豌豆一次能繁殖产生许多后代，易于分析

D.豌豆的性状表现受环境影响较小

【答案】C

【解析】

豌豆作为遗传实验材料的优势

（1）豌豆是自花传粉植物，且是闭花授粉的植物；

（2）豌豆花较大，易于人工操作，而且产生的后代多；

（3）豌豆具有易于区分的性状。

A、豌豆是严格的自花传粉并且是闭花授粉，做杂交实验需去雄，A错误；

B、豌豆的相对性状容易区分，B错误；

C、豌豆一次能繁殖产生许多后代，能够更好的进行统计，易于分析，C正确；

D、豌豆的性状表现和别的植物一样受环境影响，D错误。

故选C。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】早在宋代，我国就产生了四大家鱼混养技术。下图表示某池塘中四大家鱼及其食物的分布，下列相关分析正确的是(　　)

A. 四大家鱼在池塘中的分布现象是群落的水平结构

B. 鲢鱼和鳙鱼混合放养时为共生关系

C. 鲢鱼和鳙鱼、青鱼和草鱼在混合放养时都是竞争关系

D. 若浮游动物大量死亡，鲢鱼数量在短时间会增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】脱落酸是植物体生命活动调节过程中的重要激素，如图表示水稻种子成熟过程中生长素、脱落酸和有机物总量的变化情况。下列相关说法不正确的是

A. 图中曲线能反映出生长素抑制脱落酸的合成

B. 乳熟期生长素、脱落酸对水稻种子有机物总量增加的促进作用最明显

C. 水稻种子中有机物主要由植物的叶片合成

D. 植物的生长发育是植物激素相互作用共同调节的结果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】为了增加农作物的产量，提高光合作用的速率是有效的途径之一，恰当的措施有（）

A.提高CO2浓度B.增强光照强度

C.提高O2浓度D.补充绿光光照

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】某课题小组对当地喜鹊数量变化进行了连续10年的跟踪调查，其结果如图甲所示；图乙表示喜鹊在某时间范围内的出生率(I)和死亡率(Ⅱ)的关系曲线，下列分析正确的是

A. 图甲中，第0～6年间种群数量在下降，第7～10年间种群数量先升高后保持不变

B. 图乙中c点的种群增长速率最大

C. 该喜鹊种群在图甲的第1年和图乙的b点时的年龄组成都为增长型

D. 图甲的第3~9年间种群数量的变化对应图乙的c~d段的数量变化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】囊性纤维病是一种单基因遗传病。多数患者的发病机制是运载氯离子的跨膜蛋白(CFTR蛋白)的基因发生了变化，导致该跨膜蛋白转运氯离子的功能异常，出现频发的呼吸道感染、呼吸困难等囊性纤维病病症。请分析回答下列问题：

(1)囊性纤维病产生的直接原因是__________，囊性纤维病的发病机制体现了细胞膜具有____________的功能。

(2)图甲、图乙表示两种出现囊性纤维病的家庭(设该性状由等位基因A、a控制)

①由图可知囊性纤维病的遗传方式是______________。

②CFTR蛋白基因表达时，参与翻译过程的几种不同类型的核酸分别是_______________。

③假定某种荧光染料只能对(CFFR)蛋白致病基因进行标记，取图乙F1中正常女孩的干细胞置于含该荧光染料的培养基中进行体外培养，则处于第二次分裂中期时细胞内有___________个荧光标记。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】欲探究酵母菌的呼吸作用，两个课外活动小组分别进行了如下探究实验。请根据题设要求回答：

（1）甲组欲探究的问题是：酵母菌是否在有氧和无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套实验装置，如图I（a—d）所示：

请根据实验目的的选择装置序号，并按照实验的组装要求进行排序（装置可重复使用）。有氧条件下的装置序号依次是________，请写出酵母菌无氧呼吸的总反应式：________________。

（2）乙组利用图II所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管）探究酵母菌细胞呼吸的类型。若想达到实验目的，还必须同时设置另一实验，请指出另一实验装置（装置编号为III）如何设计？________________，其他条件与装置II相同。请预测与结论相符合的现象，并填写在下表空格中：

序号	装置中红色液滴的移动现象		结论
序号	装置II	装置III	结论
1	①____________	②不移动	只进行有氧呼吸
2	③不移动	④_____________	只进行无氧呼吸
3	⑤____________	⑥____________	既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】景天科植物瓦松的气孔能在夜间打开，吸收的二氧化碳经过一系列的反应生成苹果酸并储存在液泡中(如图甲)。在白天气孔几乎完全关闭的情况下，苹果酸从液泡中运出并在酶的催化下生成二氧化碳并被固定(如图乙)。回答下列问题：

(1)在瓦松叶片叶绿体的___________(填部位)可经___________循环将CO2转化为(CH2O)。该类植物吸收光能的色素分布在______________________上。

(2)图甲中的叶绿体能否通过光合作用制造有机物?______________________，原因是______________________。图乙细胞进行光合作用所需的CO2来自______________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】反射是动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答，完成反射的结构基础是

A.反射弧B.感受器C.神经中枢D.效应器

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学