精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
16.2008年诺贝尔化学奖授予了三位在研究绿色荧光蛋白(GFP)方面做出突出贡献的科学家.绿色荧光蛋白能在蓝光或紫外光的激发下发出荧光,这样借助GFP发出的荧光就可以跟踪蛋白质在细胞内部的移动情况,帮助推断蛋白质的功能.如图为我国首例绿色荧光蛋白(GFP)转基因克隆猪的培育过程示意图,据图回答:

(1)过程②中必须用同种限制酶对Ti质粒和绿色荧光蛋白基因进行切割.
(2)过程③将重组质粒导入猪胎儿成纤维细胞时,采用最多也最有效的方法是显微注射法.
(3)如果将切取的GFP基因与抑制小猪抗原表达的基因一起构建到载体上,GFP基因可以作为基因表达载体上的标记基因.获得的转基因克隆猪可以解决的医学难题是可以避免免疫排斥反应.
(4)目前科学家们通过蛋白质工程制造出了蓝色荧光蛋白、黄色荧光蛋白等,采用蛋白质工程技术制造出蓝色荧光蛋白过程的正确顺序是②①③④(用数字表示).
①推测蓝色荧光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸序列
②蓝色荧光蛋白的功能分析和结构设计序列
③蓝色荧光蛋白基因的修饰(合成)
④表达出蓝色荧光蛋白.

分析 分析题图:图示表示绿色荧光蛋白转基因克隆猪的培育过程,其中①表示目的基因的获取;②为基因表达载体的构建过程;③是将目的基因导入受体细胞的过程.之后还采用了核移植技术、早期胚胎培养技术和胚胎移植技术.

解答 解:(1)基因工程中,构建基因表达载体时,需要用同种限制酶切割外源DNA分子和运载体,以形成相同的黏性末端.
(2)将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法.
(3)标记基因的作用是鉴定受体细胞中是否含有目的基因,如果将切取的GFP基因与抑制小猪抗原表达的基因一起构建到载体上,GFP基因可以作为基因表达载体上的标记基因.利用转基因克隆猪技术可以在器官移植中避免发生免疫排斥反应.
(4)蛋白质工程的基本途径:从预期的蛋白质功能出发,设计预期的蛋白质结构,推测应有的氨基酸序列,找到相对应的脱氧核苷酸序列(基因)以上是蛋白质工程特有的途径;以下按照基因工程的一般步骤进行.因此,采用蛋白质工程技术制造出蓝色荧光蛋白过程的正确顺序是:②蓝色荧光蛋白的功能分析和结构设计序列;①推测蓝色荧光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸;③蓝色荧光蛋白基因的修饰(合成);④表达出蓝色荧光蛋白.
故答案为:
(1)同种限制酶
(2)显微注射法
(3)标记基因     免疫排斥反应
(4)②①③④

点评 本题结合绿色荧光蛋白转基因克隆猪的培育过程图,考查基因工程、蛋白质工程、动物细胞工程和胚胎工程的相关知识,要求考生识记基因工程的工具及操作步骤,能准确判断图中各过程的名称;识记蛋白质工程的基本途径;识记动物细胞核移植技术和胚胎工程技术的相关应用,能结合题图答题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于激素的阐述,正确的选项是(  )
A.激素是蛋白质
B.激素直接参与细胞内多种生命活动
C.激素是信息分子
D.激素只运输给相应的靶器官,靶细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.在下列的各种变化中,发生在内环境中的是(  )
①神经递质与受体结合 
②消化道中蛋白质分解成氨基酸   
③丙酮酸分解成二氧化碳和水  
④胰高血糖素的合成   
⑤乳酸与碳酸氢钠发生作用,生成乳酸钠和碳酸.
A.①②④B.②④⑤C.③④⑤D.①⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图所示为培育农作物新品种的过程示意图.请回答问题:

(1)图示育种过程涉及的生物工程技术有基因工程.植物体细胞杂交(植物组织培养).图中③⑤过程分别称为将目的基因导入受体细胞、脱分化.
(2)图中从愈伤组织到形成完整的新品种植株的途径有两条,具体通过哪条途径主要取决于培养基中的生长素和细胞分裂素(写激素名称)的浓度配比.用植物组织培养的方法制作的人工种子,其形成要用到图中的X胚状体(写结构名称),⑩的主要作用是提供胚状体发育所需的营养.
(3)图示④⑤⑥⑧育种方法与传统杂交育种相比,具有的优点是克服远源杂交不亲和障碍.
(4)若要从大量培养的新品种愈伤组织中提取某种活性物质,则哪项条件是不需要的?B.
A.消毒灭菌       B.充足光照       C.适宜温度       D.适宜养料和激素.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.基因组文库与cDNA文库除那项之外,都是他们的不同(  )
A.二者基因结构相同B.cDNA文库是基因组文库的子文库
C.DNA文库可以不同D.他们里边都有多个基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.生态系统调节能力的大小主要取决于(  )
A.生产者B.非生物的物质和能量
C.分解者D.营养结构的复杂程度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图表示遗传信息在生物大分子间的传递规律.A~C为物质,①~⑤为过程.
(1)图中A的中文名称是脱氧核糖核酸;基本组成单位是脱氧核糖核苷酸;②过程产生的B物质需通过核孔(填结构)进入细胞质;组成B物质的五碳糖为核糖.⑤表示翻译过程;细胞中⑤发生的场所为核糖体.
(2)①~⑤过程中,在骨髓细胞和骨细胞中都能发生的是②⑤(填数字);过程①~⑤中发生碱基互补配对的有①②③④⑤.①过程需要的两种酶是解旋酶、DNA聚合酶.人体细胞中①过程发生的场所有细胞核、线粒体.
(3)禽流感病毒遗传信息传递途径④是指RNA复制.
(4)将带有35S、31P标记的H7N9感染带有32S、32P标记的人体细胞,增殖产生的子代病毒带有的元素是32S、32P、31P.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.图甲、乙分别表示同一细胞的一部分结构,下列判断不正确的是(  )
A.该细胞可表示神经元细胞
B.图甲的分泌物一定是在细胞核糖体上合成后,最后由高尔基体分泌的
C.图乙所示的兴奋传导形式是电信号,②表示兴奋部分
D.图甲将化学信号转化为电信号可在下一个神经元中继续传导

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.基因型为AaBbcc的个体减数分裂产生配子时可产生配子种类数有(  )
A.2种B.4种C.6种D.8种

查看答案和解析>>

同步练习册答案