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    孟德尔在阐明“遗传因子”的传递规律时，认识到“遗传因子”具有的特性是 ()

    ①遗传因子是由蛋白质组成的　②遗传因子是由核酸组成的　③遗传因子是世代相传的　④遗传因子决定遗传表达

    A.①②

    B.②③

    C.③④

    D.①④

     

    C

    1865年，孟德尔首次提出了“遗传因子”，认为生物的性状是由“遗传因子”决定的。“遗传因子”具有两个属性：“遗传因子”是世代相传的；“遗传因子”是决定遗传表达的。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说-演绎法”，下列相关叙述中不正确的是（   ）

    A．“一对相对性状的遗传实验和结果”不属于假说的内容

    B．“测交试验”是对推理过程及结果的检测

    C．“生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在、配子中遗传因子成单个存在、受精卵时雌雄配子随机结合”属于假说内容

    D．“F1（Dd）能产生数量相等的两种配子（D:d=1:1）”属于推理内容

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    科目：高中生物 来源：2014学年高一生物人教版必修二期末练习卷B（解析版） 题型：选择题

    孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说一演绎法”，下列相关叙述中不正确的是（?? ）

    A．“F1（Dd）能产生数量相等的两种配子（D∶d=l∶1）”属于演绎推理内容

    B．“测交试验”是对推理过程及结果的检测

    C．“生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在、配子中遗传因子成单个存在、受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容

    D．“一对相对性状的遗传实验和结果”不属于“假说—演绎法”的内容

     

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    科目：高中生物 来源：2014学年高一生物人教版必修二期中练习卷A（解析版） 题型：选择题

    孟德尔在豌豆杂交实验中设计了测交实验，其根本目的是为了验证（?? ）

    A．当时孟德尔假设的遗传因子的传递规律

    B．F2的遗传因子组成

    C．测交后代的性状分离比

    D．杂交后代的性状分离比

     

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    科目：高中生物 来源：2014届河南郑州第四十七中学高三第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说一演绎法”，下列相关叙述中不正确的是

    A．“F1（Dd）能产生数量相等的两种配子（D∶d=l∶1）”属于演绎推理内容

    B．“测交试验”是对推理过程及结果的检测

    C．“生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在、配子中遗传因子成单个存在、受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容

    D．“一对相对性状的遗传实验和结果”不属于“假说—演绎法”的内容

     

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