练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    (9分)回答下列有关生物工程的问题。
    下表是基因工程中几种限制酶识别序列及其切割位点；图2是转基因香蕉的培育过程，含目的基因的外源DNA和质粒上的箭头表示相关限制酶的酶切位点。

    1．图1是用限制酶_________________进行切割得到的目的基因，可以防止含目的基因的外源DNA片段切割后____。
    2．从图2中反映质粒作为运载体的特点是___________________。基因工程中还可以用___________________作为运载体。
    3．图2中构建重组质粒不能使用SmaI酶切割的原因是 ________________。
    4．图2中④表示组织培养过程中的________，它对植物激素调节的要求是______________。
    5．图2中的农杆菌是基因工程中的________________。判断该转基因工程是否成功的依据是_________。

    1. BamHI和HindIII   自身环化
    2．有多个酶切位点、有标记基因、能在宿主细胞内复制并稳定保存（至少写2点）
    噬菌体或动植物病毒（或病毒）
    3.SmaI酶会破坏目的基因和质粒   
    4．去分化   生长素与细胞分裂素浓度的比值约为1
    5. 含目的基因的受体      该目的基因在香蕉中是否成功表达。

    解析

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2013-2014学年江苏阜宁中学高三第三次调研测试生物卷（解析版） 题型：综合题

    (9分)请回答下列有关温度与酶活性的问题：

    （1）温度对唾液淀粉酶活性影响的实验：

    将盛有2mL唾液淀粉酶溶液的试管和盛有2mL可溶性淀粉溶液的试管编为一组，共四组。在0℃、20℃、37℃和100℃水浴中各放入一组，维持各自的温度5min。然后，将淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉溶液中，摇匀后继续放回原来的温度下保温。把＿＿＿＿＿＿＿＿的时间作为本实验的起始时间记录下来。再每隔一分钟，取一滴混合液滴在盛有碘液的点滴板上进行观察，记录每种混合液蓝色消失的时间。通过比较混合液中＿＿＿＿消失所需时间的长短来推知酶的活性。预计＿＿＿温度下混合液因其中的酶失去活性蓝色不会消失。

    （2）温度对酶活性的影响主要体现在两个方面。其一，随温度的升高会使＿＿＿接触的机会增多，反应速率变快。其二，因为大多数酶是蛋白质，随温度升高＿＿＿＿会发生改变，温度升到一定程度，酶将完全失活。这两种作用叠加在一起，使酶促反应在某一温度下最快，这一温度就是该酶的＿＿。

    （3）科研人员通过蛋白质工程来设计改变酶的构象。在研究溶菌酶的过程中，得到了多种突变酶，测得酶50%发生变性时的温度（Tm），部分结果见下表：

    酶

    半胱氨酸（Cys）的位置和数目

    二硫键数目

    Tm/℃

    野生型T4溶菌酶

    Cys51，Cys97

    无

    41.9

    突变酶C

    Cys21，Cys143

    1

    52.9

    突变酶F

    Cys3，Cys9，Cys21，Cys142，Cys164

    3

    65.5

    （注：Cys上角的数字表示半胱氨酸在肽链的位置）

    溶菌酶热稳定性的提高，是通过改变＿＿和增加＿＿＿得以实现的。从热稳定性高的酶的氨基酸序列出发，利用＿＿＿方法获得目的基因，通过基因工程的手段，可以生产自然界中不存在的蛋白质。

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014届陕西省高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （附加题9分）李振声院士获得了2006年度国家最高科技奖，其主要成就是实现了 小麦同偃麦草的远缘杂交，培育出了多个小偃麦品种。请回答下列有关小麦遗传育 种的问题：

    (1)、如果小偃麦早熟(A)对晚熟(a)是显性，抗干热(B)对不抗干热(b)是显性(两对基因自由组合)，在研究这两对相对性状的杂交实验中，以某亲本与双隐性纯合子杂交， F1性状分离比为1∶1，请写出此亲本可能的基因型： 。

    (2)、除小偃麦外，我国还实现了普通小麦与黑麦的远缘杂交。

    ①、普通小麦(六倍体)配子中的染色体数为21，配子形成时处于减数第二次分裂后期的每个细胞中的染色体数为________。

    ②、黑麦配子中的染色体数和染色体组数分别为7和1，则黑麦属于_______倍体植物。

    ③、普通小麦与黑麦杂交，F1体细胞中的染色体组数为______，它是否可育？

    ④、如果③中的F1不育，则如何人工诱导可使其可育？最常用最有效的诱导方法是  。

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2013届四川省高二第三次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （10分，每空1分）请分析回答下列有关生物技术实践方面的问题：

    (1)微生物培养基一般都含有：水和无机盐以及                   

    (2)在微生物接种过程中，试管口需要通过酒精灯火焰，其目的是                    。

    (3)某同学用稀释涂布平板法测定一个土壤样品中的细菌数(取10g该土壤加90ml无菌水制成稀释液)。在对应稀释倍数为106的培养基中统计3个平板上的菌落数分别为：121、212、256．则每克该土壤样品中的菌落数为                    。

    (4)分离分解尿素的微生物的实验流程包括：土壤取样、梯度稀释、样品涂布到          培养基上、挑选                    。

    (5)植物组织培养技术基本操作的正确顺序是（   ）

    ①外植体消毒  ②制备MS培养基  ③接种  ④培养  ⑤栽培  ⑥移栽

     A．①→②→③→④→⑤→⑥   B．②→①→③→④→⑤→⑥

     C．②→①→③→④→⑥→⑤   D．①→②→③→④→⑥→⑤

    (6)培养大肠杆菌时，在接种前需要检测培养基是否被污染。对于固体培养基应采用的检测方法是                                                        。

    (7)通过电泳法分离提纯蛋白质时，影响蛋白质迁移速率的因素是蛋白质分子的带电性质、

    分子大小以及                    。

    （8）写出酵母菌有氧呼吸反应式：                                           。

    （9）写出醋酸菌将乙醇转化为醋酸的反应简式：                                    。

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2011-2012学年上海市浦东新区高三第三次模拟生物试卷（解析版） 题型：综合题

     (9分)回答下列有关生物工程的问题。

    下表是基因工程中几种限制酶识别序列及其切割位点；图2是转基因香蕉的培育过程，含目的基因的外源DNA和质粒上的箭头表示相关限制酶的酶切位点。

    1．图1是用限制酶_________________进行切割得到的目的基因，可以防止含目的基因的外源DNA片段切割后____。

    2．从图2中反映质粒作为运载体的特点是___________________。基因工程中还可以用___________________作为运载体。

    3．图2中构建重组质粒不能使用SmaI酶切割的原因是 ________________。

    4．图2中④表示组织培养过程中的________，它对植物激素调节的要求是______________。

    5．图2中的农杆菌是基因工程中的________________。判断该转基因工程是否成功的依据是_________。

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案