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【题目】下列有关性别决定和伴性遗传的叙述中,正确的有( )

A.伴性遗传都一定表现交叉遗传的特点

B.若X染色体上有雄配子致死基因b,就不会产生XbY的个体

C.有些生物没有X、Y染色体

D.X、Y染色体只存在于生殖细胞中

【答案】C

【解析】

试题分析:伴Y遗传只在男性之间传递,A错。Xb卵细胞与Y精子结合会产生XbY的个体,B错。鸟类和一些昆虫性染色体为ZW型,没有X、Y染色体,C正确。X、Y染色体在体细胞也有,D错。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】噬菌体侵染细菌的实验表明

A. 遗传物质包括蛋白质和DNA B. 遗传物质是DNA

C. 细菌中有DNA,但没有蛋白质 D. 病毒中有DNA,但没有蛋白质

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【题目】蛋白质和多肽的主要区别在于蛋白质分子 ( )

A. 包含的氨基酸多 B. 能水解成氨基酸

C. 空间结构更复杂 D. 相对分子质量大

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【题目】一个初级卵母细胞经过减数分裂后形成

A.四个卵细胞 B.三个卵细胞和一个极体

C.一个卵细胞和三个极体 D.两个卵细胞和两个极体

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【题目】下列有关单倍体的叙述中,正确的是( )

A. 未受精的卵细胞发育成的植物,一定是单倍体

B. 含有两个染色体组的生物体,一定不是单倍体

C. 生物的精子或卵细胞一定都只含有一个染色体组

D. 含有奇数染色体组的个体一定是单倍体

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【题目】如图为某二倍体生物体内的一组细胞分裂示意图,据图分析正确的是(  )
A.图②产生的子细胞一定为精细胞
B.图中属于体细胞有丝分裂过程的有①③⑤
C.图示含有同源染色体的细胞是①③⑤
D.该生物的体细胞中均含有2个染色体组

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示,甲、乙两种不同的病毒,经病毒重建形成“杂交病毒”丙,用丙病毒侵染植物细胞,在植物细胞内产生的新一代病毒可表示为 (  )

A.
B.
C.
D.

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【题目】“假说﹣演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法,下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是(  )
A.生物的性状是遗传因子决定的
B.由F2出现了“3:1”推测,生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离
C.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状,比例接近1:1
D.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因个体比接近1:2:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图代表人体胰岛细胞中发生的某一过程(AA代表氨基酸),下列叙述正确的是(  )

A.能给该过程提供遗传信息的只能是DNA
B.该过程合成的产物一定是酶或激素
C.有多少个密码子,就有多少个反密码子与之对应
D.每一个氨基酸都有与之对应的转运RNA来运输

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