| A. | 若X表示种群数量,a可能代表出生率或死亡率 | |
| B. | 若X表示血糖含量,则a代表胰岛素,b代表胰高血糖素 | |
| C. | 若X表示初级消费者,则a代表生产者增多,b代表次级消费者增多 | |
| D. | 若X表示垂体,则b可能代表促甲状腺激素 |
分析 分析题图可知,a对X是促进作用,b对X是抑制作用.
1、种群数量变化的决定性因素是:出生率和死亡率、迁入率和迁出率.
2.食物链是指在生态系统中,各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系.其第一营养级(开端)一定是生产者,第二营养级一定是植食性动物,分解者不能参与食物链..
3、与血糖调节相关的激素主要是胰岛素和胰高血糖素,其中胰岛素的作用是机体内唯一降低血糖的激素,胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而降低血糖浓度;胰高血糖素能促进糖原分解,并促进一些非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖水平升高.
4、甲状腺激素的调节过程:下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素,同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节..
解答 解:A、若X表示种群数量,决定种群数量的主要因素是出生率、死亡率、迁入率、迁出率,能使种群数量增多的是出生率和迁入率,能使种群数量减少的是死亡率和迁出率,A与模型不符;
B、胰岛素具有降低血糖浓度的作用,胰高血糖素具有升高血糖浓度的作用,若X表示血糖含量,则a代表胰高血糖素,b代表胰岛素,B与模型不符;
C、生产者是初级消费者的食物,因此生产者增加会导致初级消费者增多,而次级消费者是初级消费者的天敌,因此次级消费者增多会导致初级消费者减少,C与符合模型;
D、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素(a)能促进(+)垂体分泌促甲状腺激素(X);甲状腺分泌的甲状腺激素(b)过多会抑制(-)垂体分泌促甲状腺激素,D与模型不符.
故选:C.
点评 本题以模型为载体,综合考查了种群的数量特征、生态系统的结构、血糖平衡的调节以及甲状腺激素的调节等相关知识,要求考生能够识记并理解种群的各数量特征对种群数量的影响;识记生态系统的营养结构,掌握各营养级之间的关系;识记胰岛素和胰高血糖素之间相互抑制和促进作用;识记甲状腺激素的分级调节过程等.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省三箭分校高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•济南校级期末)下列结构中,不属于构成蛋白质的氨基酸的是( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 进行转运时都需要载体蛋白的参与,且主动运输需要消耗能量,另两者则不需要 | |
| B. | 胞吞胞吐体现了细胞膜的流动性,而主动运输和协助扩散不能体现细胞膜的流动性 | |
| C. | 大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内,并且要消耗能量 | |
| D. | 三种运输方式都具有选择性,都受多种因素的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ATP中含有三个高能磷酸键 | |
| B. | 蛔虫细胞内合成ATP的场所只在细胞质基质 | |
| C. | 植物吸收矿质元素所消耗的ATP来自呼吸作用和光合作用 | |
| D. | 细胞内的ATP与ADP的相互转化是可逆的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 衰老细胞的新陈代谢速率加快 | |
| B. | 衰老细胞中有些酶的活性降低 | |
| C. | 衰老细胞中色素积累较多 | |
| D. | 衰老细胞膜通透性改变,物质运输功能降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 生产者是生态系统的基石,消费者能加速物质循环 | |
| B. | 食物链和食物网构成生态系统的营养结构 | |
| C. | 生产者一定位于第一营养级,动物所在的营养级可能会变 | |
| D. | 植物都是生产者,动物都是消费者,真菌都是分解者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 影响玻璃钟罩内氧气释放速率的主要环境因素是光照强度和温度 | |
| B. | 在8时叶绿体中无氧气产生 | |
| C. | 刻度管内的液滴向左移动说明此时植物不进行光合作用 | |
| D. | 在大约13时刻度管中液滴向右移动达到最大刻度 |
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