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    人的血清白蛋白在临床上需求量很大．将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中，就可以利用牛的乳腺细胞生产血清白蛋白．大致过程如下：

    （1）①过程采集的精子要进行
     
    处理，该过程自然状态下是在
     
    （场所）中完成的；②过程得到的卵母细胞，一般要培养到
     
    阶段才能进行体外受精．
    （2）要使人的血清白蛋白基因只在转基因牛的乳腺细胞中选择性表达，则③过程中要在目的基因前接上
     
    （调控组件）．一般情况下，将基因表达载体通过
     
    技术导入牛的受精卵．
    （3）⑤过程称技术，培养过程中不仅要加入氧气维持细胞呼吸，还要提供
     
     以维持PH．
    （4）为获得更多的转基因牛，通常将胚胎干细胞培养到
     
    期后，采用胚胎分割技术获得更多胚胎，然后再采用
     
    等技术将胚胎移到不同母牛子宫内．将胚胎干细胞置于子宫内发育成一个体，体现了胚胎干细胞具有
     
    ．将早期胚胎分割、移植可获得多个同卵胚胎，该繁殖方式是
     
    ．
    考点：基因工程的原理及技术,胚胎移植
    专题：
    分析：分析题图：图示为转基因牛的培育过程，其中①表示精子的采集和获能；②表示卵母细胞的采集和培养；③表示基因表达载体的构建过程；④表示将目的基因导入受体细胞（受精卵）的过程；⑤表示早期胚胎培养过程；⑥表示胚胎移植过程．
    解答： 解：（1）①过程采集的精子要进行获能处理，该过程自然状态下是在雌性动物的生殖道中完成的；②过程得到的卵母细胞，一般要培养到减数第二次分裂中期才能进行体外受精．
    （2）要使人的血清白蛋白基因只在转基因牛的乳腺细胞中选择性表达，应在目的基因前接上乳腺蛋白基因的启动子；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法．
    （3）⑤为早期胚胎培养过程．培养过程中不仅要加入氧气维持细胞呼吸，还要提供5%的CO2以维持PH．
    （4）为获得更多的转基因牛，通常将胚胎干细胞培养到桑椹胚或囊胚期后，采用胚胎分割技术获得更多胚胎，然后再采用胚胎移植等技术将胚胎移到不同母牛子宫内．将胚胎干细胞置于子宫内发育成一个体，体现了胚胎干细胞具有全能性．将早期胚胎分割、移植可获得多个同卵胚胎，该繁殖方式是无性繁殖．
    故答案为：
    （1）获能        雌性动物的生殖道        减数第二次分裂中期（MⅡ中期）
    （2）乳腺蛋白基因的启动子          显微注射
    （3）早期胚胎培养                   CO2
    （4）桑椹胚或囊胚                 胚胎移植            全能性          无性繁殖
    点评：本题结合转基因牛的培育流程图，考查基因工程、细胞工程和胚胎工程的相关知识，要求考生识记基因工程的操作步骤及相关步骤中采用的方法；识记体外受精技术的过程；识记胚胎移植的基本程序，能结合所学的知识准确答题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人类遗传病的叙述中正确的是（　　）
    A、遗传咨询是预防遗传病发生的最有效措施
    B、抗维生素D佝偻病女患者与正常男子结婚，儿子正常女儿患病
    C、患遗传病的个体不一定带有致病基因
    D、一个家族代代都出现的疾病一定是显性遗传病

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物工程相关知识的叙述，正确的是（　　）
    A、在基因工程操作中为了获得重组质粒，一般用相同的限制性内切酶，露出的黏性末端相同
    B、若要生产转基因抗病水稻，可将目的基因先导入到大肠杆菌中，再转入水稻细胞
    C、植物体细胞杂交，能克服远源杂交不亲和的障碍，培育出的新品种一定不是单倍体
    D、基因治疗主要是对具有缺陷的体细胞进行全面修复

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲是某高等生物在生殖发育过程中细胞内染色体数目变化曲线，乙是该生物一个细胞的局部结构模式图．请分析回答：
    （1）该生物个体发育的起点是通过甲图中的[
     
    ]
     
    过程形成的，在个体发育过程中进行[
     
    ]
     
    过程．
    （2）姐妹染色单体分离发生在[
     
    ]
     
    期和[
     
    ]
     
    期．
    （3）乙图细胞所处的分裂时期属于甲图中[
     
    ]（填数字）阶段；图中有
     
    个染色体组；该生物细胞中染色体数最多有
     
    条．若乙图中2代表Y染色体，则形成该细胞的场所是
     
    ．
    （4）如果乙图a上某位点有基因B，a′上相应点的基因是b，发生这种变化的根本原因是
     
    ．乙图细胞的分裂方式与其他体细胞的分裂方式比较，其本质区别是
     
    ，具有这种细胞分裂方式的生物进行的生殖，其后代
     
    ．
    （5）该生物的同化作用类型是
     
    ，判断的依据是
     
    ．
    （6）若图甲表示某一个体的发育过程，该个体的基因型为AaBb，两对等位基因独立遗传．则③阶段细胞中的基因组成为
     
    ，⑥阶段细胞中的基因组成为
     
    ；基因A与a的分离发生在[
     
    ]（填数字）阶段．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某科研小组采用“基因靶向”技术先将小鼠的棕褐毛色基因导入黑色纯种小鼠的胚胎干细胞（ES细胞）中，再将改造后的胚胎干细胞移植回囊胚继续发育成小鼠的过程．据图分析不正确的是（　　）
    A、步骤Ⅱ常采用的工具酶是DNA连接酶及与步骤Ⅰ相同的限制性核酸内切酶
    B、第Ⅲ步操作后，还需经过筛选目的基因成功转移的胚胎干细胞过程，才能将该胚胎干细胞注射到囊胚中
    C、上述过程中收集的ES细胞来源于囊胚的滋养层部位
    D、改造后的胚胎干细胞移植回囊胚继续发育成小鼠，其根本原因是细胞核中含有一整套的遗传信息

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列英文缩写与括号中的中文注释对应有错误的一项是（　　）
    A、ATP（三磷酸腺苷）
    B、PEG（聚乙二醇）
    C、PCR（聚合酶链式反应）
    D、EcoRⅠ（DNA连接酶）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在基因工程中，科学家常使用的“剪刀”、“针线”和“运载体”分别是指（　　）
    A、大肠杆菌病毒、质粒、DNA连接酶
    B、噬菌体、质粒、DNA连接酶
    C、限制性内切酶、DNA连接酶、质粒
    D、DNA聚合酶、DNA连接酶、质粒

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    质粒存在于许多细菌体内，质粒上有标记基因如图所示，通过标记基因可以推知外源基因（目的基因）是否转移成功．外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况也不同，下表表示外源基因插入不同位置（插入点有a、b、c）后细菌的生长情况，请据表推测①②两种重组细菌的外源基因插入点和③的生长情况，正确的一组是（　　）
    细菌在含青霉素
    培养基上生长情况    		细菌在含四环素
    培养基上生长情况
    ①能生长能生长
    b能生长不能生长
    ②不能生长③      
    A、①是c；②是a；③不能生长
    B、①是a；②是c；③能生长
    C、①是a；②是c；③不能生长
    D、①是c；②是a；③能生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    若ABC为某生态系统中的唯一食物链．该生态系统接受的年太阳辐射量为200000百万千焦，但其中绝大部分能量未能被生产者固定．该食物链中各种群对能量的同化、利用、传递与散失等各部分的数量关系如下表（单位：百万千焦）：则在该年度内（　　）
    生物类群同化量净生产量（净同化量）呼吸消耗流向分解者被下一营养级所摄食未被利用的能量
    A75.53.032.537.0
    B28.0190.552.5
    C4.21.40.01无
    A、B摄食后未同化的能量值为4.5百万千焦
    B、B的净生当量为9百万平焦
    C、该生态系统的能量净增加值为148百万千焦
    D、从BC的能量传递效率为15%

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