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    布氏田鼠是生活在寒冷地带的一种非冬眠小型哺乳动物．如图为持续寒冷刺激下机体调节脂肪组织细胞（BAT细胞）产热过程的示意图．下列分析正确的（　　）
    A、寒冷的刺激使下丘脑释放的促甲状腺激素释放激素增多，图中?-?体现了激素分泌的反馈调节
    B、传出神经末梢释放的去甲肝上激素，直接导致催化脂肪氧气分解的cAMP增多
    C、激素可通过调节基因的表达影响代谢，从而实现对生命活动的调节
    D、与同质量的糖类相比，脂肪因含氧气多氢少，被氧化分解时释放的能量多
    考点：体温调节、水盐调节、血糖调节
    专题：
    分析：分析题图：甲状腺激素的调节过程：下丘脑→①促甲状腺激素释放激素→垂体→②促甲状腺激素→甲状腺→③甲状腺激素．从图中可看出，cAMP的直接作用两方面，脂肪的分解和促进UCP-1基因的表达；布氏田鼠通过神经调节和体液调节，最终引起BAT细胞中脂肪分解增加和ATP合成减少，实现产热增加，维持体温的稳定．
    解答： 解：A、寒冷的刺激使下丘脑释放的促甲状腺激素释放激素增多作用于垂体，使促甲状腺激素增多，最终使甲状腺激素增多，图中没有显示甲状腺激素增多后反作用于垂体和下丘脑，因此没有体系激素分泌的反馈调节，A错误；
    B、传出神经末梢释放的去甲肝上激素只是起调节作用，激素本身是不参与细胞代谢的，因此去甲肝上激素不会直接导致催化脂肪氧气分解的cAMP增多，B错误；
    C、激素只是起调节作用，而真正参与生化反应的是酶，起到催化作用，C正确；
    D、与同质量的糖类相比，脂肪因C、H比例高，因此氧化分解产生的能量更多，而不是含氧多氢少，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查人体内环境稳态维持的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力．
    练习册系列答案
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    A、父亲基因型为FF，母亲的基因型为Ff，两个孩子的基因型为ff
    B、若这对夫妻再生一个孩子，一定也没有酒窝
    C、若这对夫妻再生一个孩子，有酒窝的概率为50%
    D、这两个孩子的基因型为ff，一个f基因来自父亲，一个f基因来自母亲

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    水在生物体内是一种良好的溶剂，也是各种化学反应的介质．下列说法不正确的是（　　）
    A、水是活细胞中含量最多的化合物，是某些生物化学反应的原料
    B、休眠的蚕豆子叶细胞比洋葱根尖分生区细胞中结合水的相对含量多
    C、低温条件下，当温度适当升高时细胞内自由水与结合水的比值上升
    D、收获的种子在晒干过程中散失的水属于结合水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列实例中不能体现物质循环和能量流动原理的是（　　）
    A、增加对农田的物质投入（如施农家肥）可以有效防止土壤肥力下降
    B、北京奥运会前大量植树造林有利于改善空气质量
    C、在夏季通过缩短对菊花的光照时间使其提前开花
    D、四川大地震破坏了大熊猫的生存环境，使其食物短缺

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    1835年达尔文在太平洋的加拉帕戈斯群岛上观察到14个地雀种群，它们的大小和喙各不相同，栖息场所和食物也不同，部分种群间杂交后代不育或未得到后代．据研究，它们是由同一种地雀进化而来的．根据以上信息，下列叙述正确的是（　　）
    A、生物进化的原因是种群基因频率的定向改变，进化的结果不一定形成新物种
    B、此14个地雀种群已形成了14个地雀物种
    C、不同种群中的不同的自然选择决定了不同种群变异和进化方向
    D、地雀种群中控制某一性状的全部等位基因称为该种群的基因库，基因突变可改变基因库的组成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列试剂在使用过程中需要加热条件的是（　　）
    A、双缩脲剂B、斐林试剂
    C、重铬酸钾D、龙胆紫

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物体具有严谨的结构，构成生物体各级层次的结构和功能是高度统一的．下列关于生物体各结构层次和功能的说法中，不正确的是（　　）
    A、在血液的各类细胞中，只有红细胞数量最多．它的形态是呈两面凹的圆饼状，这有利于运输氧气
    B、根尖分生区的细胞体积较小，细胞壁薄，细胞核较大，能不断分裂产生新细胞
    C、木本植物的茎中有发达的输导组织，这是与运输物质的功能相适应的
    D、一只小老鼠身体的结构层次由低向高依次为细胞→组织→器官→老鼠

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    当人所处的环境温度从25℃降至5℃时，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为（　　）
    A、减少、减少、增加、不变
    B、增加、增加、减少、不变
    C、增加、减少、增加、不变
    D、增加、增加、减少、降低

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    图为经过体外受精和胚胎分割移植培育优质奶牛的过程，请回答下列问题：

    （1）A细胞是
     
    ，在进行体外受精前要对精子进行
     
    处理．
    （2）进行胚胎分割时，应选择发育到
     
    时期进行操作．
    （3）②指的是
     
    ．
    （4）通过胚胎分割产生的两个或多个个体具有相同遗传性状的根本原因是
     
    ．
    （5）在对囊胚阶段的胚进行分割时，应注意
     
    ．
    （6）受体母牛必须和供体牛属于
     
    ．

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