科目:高中生物 来源: 题型:071
(1)把载有水绵和好氧型细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境里,然后用极细的光束照射水绵,发现好氧细菌只集中在叶绿体被光束照射到的部位附近;如果上述临时装片完全暴露在光下,好氧型细菌则集中在叶绿体所有受光部位。?
(2)他又用透光三棱镜的光照射水绵临时装片,发现大量的好氧细菌聚集在红光和蓝紫光区域。?
问题:?
(1)恩吉尔曼的实验有何巧妙之处??
(2)通过上述实验得出什么结论? ?
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科目:高中生物 来源:2012届河北省唐山一中高三上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
(10分)下面是实验人员在生物实验中遇到的有关问题,请分析回答:
(1)在重复萨克斯关于光合作用的实验时,对天竺葵的一片叶子一半遮光一半曝光,其他条件适宜,一段时间后用碘蒸气熏蒸叶片,结果叶子的两半都变蓝。原因可能是 。
(2)在叶绿体色素的提取和分离实验中,提取和分离色素的过程操作规范,但叶片是在只缺镁的培养液中培养得到的,则实验结果为 。
(3)在观察植物细胞有丝分裂的实验中,对洋葱根尖进行充分解离后,用适合的染料又进行了充分的染色,然后制片观察,发现细胞中的染色体着色太浅,原因可能是 。
(4)在重复恩吉尔曼关于光合作用的实验时,用水绵和好氧菌作实验材料做成临时装片,装片中的液滴成分应为 ,在给水绵照光前,应将装片放置在
的环境中足够的时间。
(5)伞藻是由假根(含细胞核)、伞柄、伞帽三部分构成的单细胞藻类。在用甲伞藻(伞形帽)和乙伞藻(菊花形帽)为实验材料验证细胞核的功能的实验中,实验的准备工作是 ,然后分别嫁接或移植甲乙伞藻的 和 作对照,最后观察 ,得出的结论是的 。
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年河北省高三上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
(10分)下面是实验人员在生物实验中遇到的有关问题,请分析回答:
(1)在重复萨克斯关于光合作用的实验时,对天竺葵的一片叶子一半遮光一半曝光,其他条件适宜,一段时间后用碘蒸气熏蒸叶片,结果叶子的两半都变蓝。原因可能是 。
(2)在叶绿体色素的提取和分离实验中,提取和分离色素的过程操作规范,但叶片是在只缺镁的培养液中培养得到的,则实验结果为 。
(3)在观察植物细胞有丝分裂的实验中,对洋葱根尖进行充分解离后,用适合的染料又进行了充分的染色,然后制片观察,发现细胞中的染色体着色太浅,原因可能是 。
(4)在重复恩吉尔曼关于光合作用的实验时,用水绵和好氧菌作实验材料做成临时装片,装片中的液滴成分应为 ,在给水绵照光前,应将装片放置在
的环境中足够的时间。
(5)伞藻是由假根(含细胞核)、伞柄、伞帽三部分构成的单细胞藻类。在用甲伞藻(伞形帽)和乙伞藻(菊花形帽)为实验材料验证细胞核的功能的实验中,实验的准备工作是 ,然后分别嫁接或移植甲乙伞藻的 和 作对照,最后观察 ,得出的结论是的 。
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科目:高中生物 来源:2013届北京市高二上学期期末考试生物(文)试卷 题型:选择题
下图为水绵结构模式图,恩吉尔曼进行光合作用实验时,把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境里,然后用白光束对水绵细胞的不同部位(如a处)做点状投射,发现水中的好氧细菌明显聚集在叶绿体被光投射处;若将装片完全暴露在光下,好氧细菌则分布在叶绿体所有受光部位的周围。此实验说明
A. 叶绿体是光合作用的场所
B. 氧气是由水分解来的
C.光合作用能产生淀粉
D.光合作用需以二氧化碳作原料
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科目:高中生物 来源: 题型:
德国科学家恩吉尔曼用水绵进行光合作用的一系列实验:?
(1)把载有水绵和好氧型细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境里,然后用极细的光束照射水绵,发现好氧细菌只集中在叶绿体被光束照射到的部位附近;如果上述临时装片完全暴露在光下,好氧型细菌则集中在叶绿体所有受光部位。?
(2)他又用透光三棱镜的光照射水绵临时装片,发现大量的好氧细菌聚集在红光和蓝紫光区域。?
问题:?
(1)恩吉尔曼的实验有何巧妙之处??
(2)通过上述实验得出什么结论? ?
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