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    【题目】取同种生物的不同类型的细胞，检测其基因表达，结果如图．已知4种基因分别是：①晶状体蛋白基因、②胰岛素基因、③呼吸酶基因和④血红蛋白基因．则基因1和基因4分别最可能的是（ ）
    A.①③
    B.③④
    C.②④
    D.①②

    【答案】B
    【解析】解：据图可知，基因1在所有细胞中都表达，说明其表达产物不具有特异性，所有细胞均有，故为呼吸酶基因；基因3只在胰岛细胞中表达，其他细胞不表达，说明基因3的表达产物具有特异性，即胰岛素基因，同理基因2是晶状体蛋白基因，而基因4在这三种细胞中都没有表达，说明三种细胞中都没有该蛋白质，即基因4为血红蛋白基因，血红蛋白只存在于红细胞中． 故选：B．
    据图分析，①晶状体蛋白基因可在晶状体细胞中表达，②胰岛素基因在胰岛细胞中表达，③呼吸酶基因在三种细胞中均可表达，④血红蛋白基因在三种细胞中均不可表达．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图表示有关蛋白质分子的简要概念图，对图示分析正确的是（ ）

    A.甲中一定含有S,P等元素
    B.①过程能产生水
    C.多肽中乙的数目等于丙的数目
    D.蛋白质结构多样性只由氨基酸的种类、数目、排列顺序决定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲、乙分别为某些物质进出细胞的坐标图和模式图，据图回答：
    （1）甲所代表的物质运输方式为 ， 其最大转运速率与有关．
    （2）乙所代表的物质运输方式为 ， 这一过程体现了细胞膜具有的功能．
    （3）神经细胞受到刺激产生兴奋时，Na+离子通过类似图的方式进入细胞；神经冲动传导到突触小体后，突触前膜通过方式释放神经递质．
    （4）仿照图甲，在图丙中画出图乙所示物质进入细胞的坐标图．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系．COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡，可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输．请据图回答以下问题：

    （1）图中甲的名称是 ， 溶酶体起源于（填细胞器）．
    （2）图中具有双层膜的结构是 ， 控制物质进出细胞的结构是 ， 它对细胞的生命活动至关重要的特性是 ．
    （3）囊泡与细胞膜融合过程反映了生物膜在结构上具有的特点．图中分泌蛋白通过细胞膜的方式是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列叙述中，错误的是

    A. 蛋白质彻底水解后的产物是它的单体

    B. 脂肪彻底氧化分解后的产物是CO2和H2O，所以CO2和H2O是脂肪的单体

    C. 淀粉和纤维素的单体都是单糖

    D. DNA和RNA单体的分子组成不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各组性状互为相对性状的是（ ）

    A. 特朗普的白色皮肤和黑色头发

    B. 绵羊的白毛和黑毛

    C. 玉米的黄粒和圆粒

    D. 豌豆的高茎和豆荚绿色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是

    A. 淀粉不能作为植物细胞的储能物质

    B. 纤维素能够被人类吸收利用

    C. 肌糖原是动物细胞的储能物质

    D. 食物中的蛋白质可直接承担人体的生命活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】豌豆子叶的黄色（Y）、圆粒种子（R）均为显性．两亲本豌豆杂交的F1表现型如图所示．让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，F2的性状分离比为（　　）

    A. 1：1：1：1 B. 2：2：1：1 C. 3：1：3：1 D. 9：3：3：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置．

    （1）甲图说明植物生长素的生理作用具有性．对生长素浓度最敏感的部位是（根、芽、茎）．
    （2）A点浓度对茎生长的效应是；对芽生长的效应是 ． B点浓度对茎生长的效应是 ．
    （3）乙图中b侧生长素浓度（选填“大于”、“小于”或“等于”）a侧，这是由于引起的．
    （4）生长素在植物的幼叶和幼根中，只能从形态学上端运输到下端，这称为运输．

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