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    蛋白酶使蛋白质水解为多肽，但不能使多肽水解为氨基酸，这一事实说明了酶的（　　）
    A、特异性B、高效性
    C、多样性D、稳定性
    考点：酶的特性
    专题：
    分析：本题是对酶的专一性的考查，一种酶只能催化一种或一类化学反应，这是由酶和酶所催化的底物的结构决定的．
    解答： 解：由题意可知，蛋白酶使蛋白质水解为多肽，但不能使多肽水解为氨基酸，这一事实说明了酶作用的专一性（特异性）．
    故选：A．
    点评：本题的知识点是酶作用的专一性，对于酶作用的专一性的理解和应用是解题的关键．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合是（　　）
    A、①②B、③④C、⑤⑥D、④⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    地球上最大的生命系统是（　　）
    A、细胞B、海洋生态系统
    C、个体D、生物圈

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞学说的创立者是（　　）
    A、英国科学家胡克
    B、荷兰科学家列文虎克
    C、德国科学家施莱登和施旺
    D、德国科学家魏尔肖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是电子显微镜视野中观察某细胞的一部分，下列有关该细胞叙述中，错误的是（　　）
    A、结构1和5中含有DNA
    B、结构1和3在行使其功能时一定有水生成
    C、不含磷脂分子的细胞器是2和3
    D、此细胞一定是高等动物唾液腺细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    ATP和ADP的相互转化可表示为：ATP
    酶Ⅰ
    酶Ⅱ
    ADP+Pi+能量．请结合所学知识，回答下列问题：
    （1）在叶绿体内，当以上反应向左进行时，处于光合作用的
     
    阶段．
    （2）上述反应中的酶I和酶Ⅱ
     
    -（“相同”、“不同”）．
    （3）在植物细胞内，形成ATP的生理过程有
     
    作用和
     
    作用；在动物细胞内，形成ATP的生理过程为
     
    作用．
    （4）ATP的结构简式为
     
    ，简式中的A代表
     
    ，P代表
     
    ，“～”代表
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式．请据图回答：

    （1）若是癌细胞的细胞膜，则膜上含量较正常细胞减少的物质是[
     
    ]
     
    ，其吸收氨基酸为图示
     
    所表示的跨膜运输方式．
    （2）若是线粒体膜，b和c过程运输的气体分别是
     
    、
     
    ．
    （3）动物细胞吸水膨胀时，B的厚度变小，这说明B具有
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关动物细胞的有丝分裂过程与植物细胞明显不同的是（　　）
    A、间期有染色体的复制
    B、后期有着丝粒的分开
    C、末期染色体平均分配到两个子细胞中
    D、分裂末期在细胞的中部不形成细胞板

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞分化的说法，错误的是（　　）
    A、细胞分化是生物界的一种普遍存在的生命现象
    B、细胞分化与生物发育有密切关系
    C、细胞分化仅发生在胚胎时期
    D、细胞分化是细胞在形态结构和功能上发生稳定性差异的过程

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