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    【题目】科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后，观察到的相应反应如下表，据此判断激素a、b、c的化学名称依次是（ ）

    注射的激素

    注射后的反应

    a激素

    低血糖，甚至昏迷

    b激素

    促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显

    c激素

    使体内新陈代谢加快，产热量增加

    A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素

    B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素

    C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素

    D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：a激素注射后出现低血糖，说明为胰岛素，b激素促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显，说明为生长激素，c激素使体内新陈代谢加快，产热量增加，说明为甲状腺激素．

    解：A、由分析可知，a、b、c依次为胰岛素、生长激素、甲状腺激素，A错误；

    B、胰高血糖素注射后让血糖升高，不会出现低血糖和昏迷的情况，B错误；

    C、由分析可知，a、b、c依次为胰岛素、生长激素、甲状腺激素，C正确；

    D、由分析可知，a、b、c依次为胰岛素、生长激素、甲状腺激素，D错误．

    故选：C．

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    B．ATP的结构简式为A﹣P～P～P，其中A由腺嘌呤和脱氧核糖结合而成

    C．动物细胞中产生ATP的细胞器有线粒体和叶绿体

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    【题目】抗原进入人体以后，被体液中相应抗体消灭的过程是（ ）

    ①大多数抗原经吞噬细胞的摄取和处理

    ②吞噬细胞将抗原呈递给B细胞，再由B细胞呈递给T细胞

    ③吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞产生淋巴因子

    ④抗体与相应的抗原特异性结合

    ⑤B细胞接受抗原刺激后增殖、分化，形成浆细胞并产生抗体．

    A．①②⑤④ B．①③⑤④ C．①②④⑤ D．①③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于人体生命活动调节的相关说法中，正确的是

    A． 激素是一种信息分子，不直接参与细胞代谢

    B． 浆细胞及其所分泌的抗体都可以特异性的识别抗原

    C．HIV可在人体内环境中增殖，从而破坏人体的特异性免疫和非特异性免疫

    D．当细胞外液渗透压升高时，可促使下丘脑分泌细胞合成并释放抗利尿激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于蛋白质功能的举例合理的是（ ）

    A. 催化﹣﹣抗体 B. 运输﹣﹣唾液淀粉酶

    C. 调节﹣﹣胰岛素 D. 免疫﹣﹣血红蛋白

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用含32P的磷酸盐培养液培养动物细胞，一段时间后，细胞的结构以及化合物中可能具有放射性的是（ ）

    ①脱氧核糖 ②核膜 ③ATP ④脂肪 ⑤转运RNA．

    A．①③ B．①③⑤ C．②③⑤ D．②③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列物质中都含有肽键的一组是（ ）

    A. 酶、雄性激素、抗体

    B. 胰岛素、抗体、生长激素

    C. 雄性激素、载体、酶

    D. 维生素、甲状腺激素、雌性激素

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    【题目】由A型流感病毒中的H5N1亚型引起的禽流感是一种高致病性禽类传染病，其发病率和死亡率都很高．下列关于禽流感病毒的说法正确的是（ ）

    A．虽然能引发传染病，但是其没有细胞结构，因此它不是生物

    B．能引发传染病，必须寄生在活细胞内

    C．在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养繁殖

    D．通过细胞分裂进行繁衍后代

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    【题目】生态系统的基本功能是进行能量流动、物质循环和信息传递．信息传递把生态系统的各成分联系起来，调节生态系统的稳定性．分析下列有关实例，回答有关生态系统信息传递的问题．

    （1）动物园内，一只雄孔雀正在开屏，雌孔雀看到后，停止了进食，小朋友看到孔雀漂亮的羽毛欢呼起来．对于雌孔雀，雄孔雀开屏属于 信息，对于小朋友，孔雀开屏属于 信息．

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    （3）食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是 ．

    （4）生态系统的信息传递不可能发生在

    A．衰老的细胞和吞噬细胞之间

    B．种群内部个体与个体之间

    C．种群与种群之间

    D．生物与无机环境之间．

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