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    在下列情况中，用质壁分离及其复原实验不能证实的是


    1. A.
      原生质层的伸缩性
    2. B.
      细胞液浓度的大小
    3. C.
      亲水性物质的含量
    4. D.
      成熟植物细胞的死活
    C
    解析：此题主要考查了植物细胞质壁分离的原理．能够发生质壁分离的植物细胞必须是成熟的活细胞，其结构特点是有大液泡，环境特点是外界溶液浓度大于细胞液浓度，使液泡内的水分子较多地向外移动；又由于原生质层具有较大的伸缩性，而细胞壁的伸缩性较小，便发生了质壁分离．由此可见，质壁分离及其复原的实验可证实的是选项A、B和D．不能证实选项C，吸胀吸水才与亲水性物质的含量有关．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：名师3轮点击新高考 生物 题型：013

    在下列情况中，用质壁分离及其复原实验不能证实的是

    [　　]

    A．原生质层的伸缩性
    B．细胞液浓度的大小
    C．亲水性物质的含量
    D．成熟植物细胞的死活

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    下面是某中学生物兴趣小组成员所做的一系列有关植物生理的实验。甲同学根据植物体根尖的有关生命现象及探究根尖对矿质元素吸收、运输的实验数据绘制以下图示。实验数据来源为：用32p标记的矿质营养液培养某植物幼苗一段时间后，在根细胞中检测和推断32p的累积量、吸收量和运输量。回答下列问题：

    （1）图中表示分裂间期的序号是_______，此时细胞内的主要变化_________________，图中③过程除表示了生长现象外还表示了细胞的_______现象。

    （2）生长素通常产生于分生组织，促进细胞的伸长生长。你认为根尖生长素应由_______区的细胞产生，主要作用于_______区。

    （3） 在研究根尖不同部位细胞对32p的累积量、吸收量和运输量的实验中，必须控制无关变量，除了保证32p离子的充分供给，还应保证根尖的_______（生理作用）正常进行。

    （4）乙同学用2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L的蔗糖溶液分别浸浴上述根尖成熟区细胞，

    观察质壁分离现象，得到其原生质体体积的变化情况也绘制了一张图。请据图回答：

    ①原生质体体积在A→B段的变化是由于： ____________ 。

    ②在1分钟后，处于2mol/L蔗糖溶液中的细胞和处于2mol/L乙二醇溶液中的细胞，其原生质体体积的变化不同是由于在实验观察的时间内_________ ________________________。

    （5）丙同学利用该植物设计了一个光合作用实验。实验前在溶液中加入破损了外膜和内膜的叶绿体及一定量的ATP和[H]，然后分连续的Ⅰ、Ⅱ两个阶段，按下图所示的条件进行实验，但是图未画完，聪明的你请在下左图中帮他绘出阶段Ⅱ合成糖的速率的可能曲线。

     

    (6)爱动脑筋的丁同学突发奇想将丙同学实验中的阶段Ⅰ和阶段Ⅱ的控制条件交换一下，其他实验条件均不改变，并将实验结果绘制成曲线，他要你猜猜正确的曲线图应该是怎样的，请绘在上右图中。

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    科目：高中生物 来源：山东省诸城一中2011届高三第一次月考（生物） 题型：综合题

    下面的甲图是渗透装置示意图（图为发生渗透作用的初始状态，①为清水，②为0.3 g／mL的蔗糖溶液），乙图是根毛细胞示意图，丙为液泡体积随时间变化坐标系。据图回答问题：

    （1）甲图中的③相当于乙图中的[  ]        。。它与乙图中相应结构的区别是   。
    （2）若将乙图细胞浸泡在一定浓度的KNO3溶液中，发生了质壁分离后又出现质壁分离复原，与质壁分离复原过程相关的细胞器有                 。
    （3）请在丙图上画出根毛细胞在质壁分离及复原过程中液泡体积变化的图形。
    （4）某生物研究性学习小组要对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行实验探究，设计了如下实验。
    实验步骤：
    I．组装图甲渗透装置两套，分别编号为1、2。
    Ⅱ．在两组烧杯中分别加入等量的水，在长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度的蔗糖溶液，保持管内外液面高度相等：
    Ⅲ．对两组装置进行不同处理：1组用水浴锅加热至37℃，2组的烧杯外加冰块降温。
    Ⅳ．两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化。
    请分析回答下列问题：
    ①本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即                  作用速率来进行探究的。
    ②此实验的自变量是                                        ；为了直观地表示相对速率，用                                作为因变量。
    ③如果上述实验结果证明了“低温能影响物质跨膜运输的速率"，那么对于生物活细胞来讲，产生这种情况的原因是：
    a                                                    
    b                                                    

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    科目：高中生物 来源：2010届江苏省高三生物考前适应性试卷生物卷 题型：综合题

    在生物学实验中由于操作上的一些失误，可能会造成实验效果不明显或实验结果与实际不符的情况，请尝试分析出现下列实验结果的可能原因。

    ⑴用马铃薯组织样液做还原性糖的鉴定实验，未出现砖红色沉淀。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

    ⑵用大豆组织样液做蛋白质的鉴定实验时，没出现紫色而出现蓝色反应。＿＿＿＿＿＿。

    ⑶用花生子叶制切片做脂肪的鉴定实验，观察到有的细胞清晰有的却很模糊。＿＿＿＿＿＿。

    ⑷用新鲜的菠菜为材料提取叶绿体的色素，但得到的色素滤液的颜色较浅。＿＿＿＿＿＿。

    ⑸用纸层析法分离叶绿体的色素时，所得到的色素带有重叠。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

    ⑹用蔗糖溶液作为外界溶液做质壁分离实验时，细胞发生质壁分离但滴加清水后却不复原。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

    ⑺用洋葱做有丝分裂实验，观察到染色体着色较浅。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

    ⑻在观察线粒体时，选择黑藻制作冼片并用健那绿染色。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

     

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