上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带白蛋白的转基因牛,可以想象这头牛( )
A.发生了基因突变 B.发生了染色体变异
C.发生了基因重组 D.没发生可遗传的变异
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁辽西五校高二下学期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
基因型为AaBb的水稻(24条染色体)的花药通过无菌操作,接入试管后,在一定条件下培养形成试管苗。
(1)愈伤组织是花粉细胞不断分裂后形成的不规则的细胞团,愈伤组织形成中,必须从培养基中获得水、无机盐和小分子有机物等营养物质,与微生物培养的培养基相比,植物组织培养的培养
基 含量一般较高。
(2)要促进花粉细胞分裂生长,培养基中应有 和 两类激素。
(3)愈伤组织分化是指愈伤组织形成芽和茎。这一过程中必须给予光照,其原因是:
① 。
② 。
(4)试管苗的细胞核中含有 条脱氧核苷酸链。
(5)培养成的试管苗可能出现的基因型有 。如果要获得育种需要的植株,并能繁殖新品种,后面的育种步骤是
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁辽西五校高二下学期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞工程的有关叙述,不正确的是( )
A.利用花药离体培养得到单倍体植株,从紫草的愈伤组织中提取紫草素,利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株,都利用了植物组织培养技术,而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株的过程没有采用植物组织培养技术
B.在进行组织培养时,由根尖细胞形成愈伤组织的过程中,可能会发生细胞脱分化,染色体变异或基因突变,而不可能发生细胞分化和基因重组
C.动物细胞融合与植物体细胞杂交相比,诱导融合的方法,所用的技术手段,所依据的原理均相同,都能形成杂种细胞和杂种个体
D.“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”,不能使不能产生精子或卵细胞的夫妇得到自己的孩子;单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁辽西五校高二下学期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
用动物的细胞进行克隆个体实验,应该选择的细胞核不能是( )
A、乳腺细胞的 B、卵细胞的
C、胃腺细胞的 D、囊胚时期的细胞的
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科目:高中生物 来源:2016届安徽淮北一中高三最后一卷生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图是某地建立的生态农场示意图。请分析回答:
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(1)图中体现的生态系统功能主要有能量流动和____________________。
(2)调查桑叶上蚕卵的密度,通常用_______________法,蚕沙中的能量属于_______________同化的能量。
(3)该生态系统中的分解者主要有_________________________,其作用是___________________________。
(4)从生态系统能量流动的角度分析,建立人工生态系统的目的是_____________________________。此生态系统中有哪些途径实现了该目的__________________________________________________________(至少写出两条途径)。
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科目:高中生物 来源:2016届安徽淮北一中高三最后一卷生物试卷(解析版) 题型:选择题
研究发现,神经退行性疾病与神经元中形成的R-loop结构有关。R-loop结构是一种三链RNA-DNA杂合片段,由于新产生的mRNA与DNA模板链形成了稳定的杂合链,导致该片段中的非模板链只能以单链状态存在。下列叙述错误的是( )
A.R-loop结构中杂合链之间通过氢键连接
B.R-loop结构中嘌呤碱基总数与嘧啶碱基总数不一定相等
C.R-loop结构中的DNA单链也可转录形成相同的mRNA
D.R-loop结构的形成会影响遗传信息的表达
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆八中高二下学期月考四生物试卷(解析版) 题型:综合题
研究种群数量变化对于生产实践有重要指导意义。假如某时期有一批田鼠迁入一新开垦的农田,该田鼠以植物的根为食,某科研小组对该农田的这—批田鼠进行了长期追踪调查,并绘制了如图所示的曲线图。
回答以下问题:
(1)图中虚线表示的增长方式中____________(选“増长率”或“增长速率”)保持不变。对田鼠数量变化起决定作用的因素主要是______________。调查田鼠密度的常用方法是________________。
(2)图中表示该田鼠种群在该草原上实际增长情况,图中AB时间段内实线和虚线重合的原因是___________,而B点以后同一时刻虚线与实线的差值表示________________。
(3)图中D点时刻,该田鼠的年龄组成的具体特点是______________,在图中_______________点时,田鼠增长速率最快。
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