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    【题目】如图所示，为了鉴定8号与本家族的亲子关系，需采用特殊方案，下列方案可行的是（　　）

    A.比较8与1的X染色体DNA序列
    B.比较8与3的Y染色体DNA序列
    C.比较8与5的Y染色体DNA序列
    D.比较8与2的X染色体DNA序列

    【答案】C
    【解析】A、1号的Y染色体能遗传给8号，但1号的X染色体不能遗传给8号，因此不能比较8与1的X染色体DNA序列，A不符合题意；

    B、3号的Y染色体不可能遗传给8号，因此不能比较8与3的Y染色体DNA序列，B不符合题意；

    C、若8号是6号的亲生儿子，则8号的Y染色体和5号的Y染色体均来自1号，应该相同，但由于1号不能提取相应的遗传物质，因此应该比较8与5的Y染色体DNA序列，C符合题意；

    D、8号的X染色体来自3号或4号，因此不能比较8与2的X染色体DNA序列，D不符合题意．

    所以答案是：C．

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    【题目】图甲表示某酶促反应过程，图乙表示图甲的反应过程中有关物质浓度随时间变的曲线（物质a的起始浓度为10mmol/L）．下列叙述不正确的是 （ ）

    A. 物质a可以是麦芽糖但不可以是乳糖

    B. 曲线④表示在某实验条件下物质a在2分钟时间内完全分解

    C. 若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率，则曲线①温度一定低于曲线②和③

    D. 若曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应速率，则曲线①酶浓度高于曲线②和③

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    A. 蔗糖 B. 淀粉 C. 乳糖 D. 麦芽糖

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    A.杂交选育过程中一定发生过染色体结构上的变异
    B.杂交选育过程中一定发生过DNA上碱基对的替换
    C.丙品种的产生为生物的进化提供了原材料
    D.丙品种自交后代中有 个体能稳定遗传

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某生物细胞中基因表达的过程，下列叙述不正确的是（　　）

    A.此过程包括转录和翻译两个阶段
    B.细胞中mRNA上的密码子最多有64种
    C.细胞中的核仁是与核糖体形成有关的细胞器
    D.核糖体在该mRNA上的移动方向是从右向左

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示水稻叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时（其它条件不变且适宜），单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化，下例有关说法错误的是（　　）

    A.光照强度由a到d时，叶肉细胞净光合速率增加
    B.光照强度为b时，光合作用速率等于呼吸作用速率
    C.若光照强度长期为c，该绿色植物不能正常生长
    D.光照强度为d时，单位时间内细胞从周围吸收2个单位的CO2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是神经元网络结构示意简图，图中神经元①、②、③都是兴奋性神经元，且这些神经元兴奋时都可以引起下一级神经元或肌细胞的兴奋。和神经细胞一样，肌肉细胞在受到适宜的刺激后，也能引起细胞膜电位的变化。图中B处表示神经—肌肉接头，其结构和功能与突触类似。请回答下列问题：

    （1）给神经元①一个适宜刺激，在A处能记录到膜电位的变化。这是因为刺激使神经元①兴奋，引起其神经末梢释放的 进入 ，随后与突触后膜上的 结合，导致神经元②产生兴奋。

    （2）若给骨骼肌一个适宜刺激，在A处 （填“能”、“不能”）记录到膜电位的变化，原因是 。

    （3）若在A处给予一个适宜刺激，在C处 （填“能”、 “不能”）记录到膜电位的变化，原因是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】学习小组对某种酶催化活性的影响因素进行了实验研究，结果如图所示，分析正确的是（　　）
    A.Cl﹣是该酶发挥催化作用所必需的
    B.Cu2+与酶结合形成酶﹣底物复合物
    C.Cu2+ 和Cl﹣共同作用对该酶催化活性无影响
    D.三组实验的最大反应速率均受酶量限制

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