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    7．下表是四种植物分生组织细胞周期，据表分析有关叙述正确的是（　　）
    植物细胞周期的时间（h）
    a时期b时期合计
    物种110.60.411
    物种2180.518.5
    物种316.52.519
    物种410.42.312.7
    A．四种分生组织都能产生吲哚乙酸，促进其细胞有丝分裂
    B．秋水仙素作用于b时期细胞分裂的前期，抑制纺锤体的形成
    C．最好选用物种4观察有丝分裂过程中染色体的变化行为
    D．a时期细胞核中进行转录和翻译，b时期可观察到染色体

    分析 分析表格：一个细胞周期=分裂间期（在前，时间长大约占90%～95%，细胞数目多）+分裂期（在后，时间短占5%～10%，细胞数目少），即分裂间期比分裂期时间长，所以表中a表示分裂间期，b表示分裂期，分裂期又包括前、中、后和末四个时期．

    解答 解：A、植物分生组织能合成生长素，促进其细胞生长，并非分裂，A错误；
    B、秋水仙素能抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍，作用于分裂前期，属于b时期，B正确；
    C、观察植物细胞有丝分裂时最好选择分裂期所占时间的比例相对较长的细胞，即物种4，C正确；
    D、在间期（a）发生DNA的复制和有关蛋白质的合成（转录和翻译），但翻译发生在细胞质中，染色体在有丝分裂前期出现，即b时期，D错误．
    故选：BC．

    点评 本题的知识点是细胞有丝分裂各个时期的特点，秋水仙素使染色体加倍的原理，生长素和细胞分裂素的作用，细胞周期的概念和应用，对于细胞周期概念的理解是解题的关键，注意：选择观察细胞有丝分裂的材料是选择细胞周期中分裂期占的相对时间长度较长的材料，不是细胞周期短的材料．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列有关实验探究的叙述中，错误的是（　　）
    A．进行叶绿体色素提取时可以用无水酒精作为提取液
    B．观察细胞中DNA、RNA用的吡罗红甲基绿染色剂要现配现用
    C．探究培养液中酵母菌种群数量的变化时不需要设计对照试验
    D．盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目变化”中的作用不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．关于人体健康的叙述，正确的是（　　）
    A．过敏反应是机体初次接触过敏原时发生的反应
    B．糖尿病形成的原因是病人的胰岛A细胞受损
    C．艾滋病和类风湿性关节炎都属于免疫系统疾病
    D．猫叫综合征是一种由染色体数目变异引起的遗传病

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．某雌雄同株植物花的颜色由两对基因（ A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（A：出现色素，AA和Aa的效应相同），B为修饰基因，淡化颜色的深度（B：修饰效应出现，BB和Bb的效应不同）．其基因型与表现型的对应关系见下表，请回答下列问题．
    基因组合A_BbA_bbA_BB或aa__
    植物颜色粉色红色白色
    （1）现有亲代纯合白色植株和纯合红色植株杂交，产生子一代植株花全是粉色．请写出可能出现这种结果的亲代基因型AABB×AAbb aaBB×AAbb．
    （2）基因型为AaBb的粉色植株，其控制花的颜色的两对基因（ A和a，B和b）在染色体上的位置存在下列三种类型：

    ①若符合如图图第一种类型，则其自交后代表现型及比例为若子代植株花粉色：红色：白色=6：3：7．
    ②若符合如图第二种类型，则其自交后代表现型及比例为若子代植株花粉色：白色=1：1．
    ③若符合如图第三种类型，则其自交后CW代表现型及比例为若子代植株花粉色：红色：白色=2：1：1．
    （3）若上述两对基因的遗传符合自由组合定律，则粉色植株自交后代中：
    ①子代白色植株的基因型有5种，白花植株中a的基因频率是$\frac{5}{7}$（用分数表示）．
    ②子代红花植株中杂合体出现的几率是$\frac{2}{3}$，若对杂合的红花植株幼苗用秋水仙素处理，那么形成的植株为四倍体．
    （4）基因型为AaBb的粉色植株，其基因在染色体上的位置符合如图第三种类型，现要利用该植株单倍体育种培育纯合的白色植株，可行吗？行原因是该植株经花药离体培养获得Ab、aB两种单倍他植株，在幼苗期用用秋水仙素处理能获得aaBB纯合的白色植株．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．烟草（2n=48）的绿株（茎叶皆呈绿色，A_B_、A_bb、aaB_）对白肋株（茎叶皆呈乳黄绿色，aabb）为显性，两对基因自由组合．自然界存在体细胞中某对同源染色体缺失一条的植株，称为单体．烟草单体具有正常的生活和繁殖能力．
    （1）烟草单体是由正常配子与染色体数为23条的异常配子结合发育而来的；这种异常配子是正常植株在减数分裂时，个别染色体行为异常而产生的，这种异常行为可能是（某对）同源染色体不分离．
    （2）现有绿株烟草单体（AaB），在减数分裂时，细胞中不成对的染色体随机移向一极，该植株所产生配子的基因组成有AB、A、aB、a （不考虑发生染色体行为异常）．
    （3）现有一株绿株烟草（2n=48）与一株白肋株烟草（2n=48）杂交，F1的表现型皆为绿株，某同学据此判断亲本中绿株为纯合子．这个判断不一定正确，因为该绿株也可能是杂合子，基因型为AABB（或AaBB）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．为探究环境因素对光合作用强度的影响，设计进行下列实验．
    实验材料和用具：100mL量筒、50W、100W、200W和400W的台灯、冷开水、NaHCO3、黑藻等．
     1234
    50W100W200W400W
    第一次5.012.021.019.2
    第二次5.311.520.018.5
    第三次5.012.020.019.0
    实验步骤：
    ①准备4套如图所示装置，编号为l一4．在瓶中各加入约500mL0.0lg/mLNaHCO3溶液后用冷开水充满．
    ②取4等份长势相同的黑藻分别放人l一4号装置．
    ③将4套装置放入暗室中，然后分别用50W、100W、200W和400W的台灯等距离地照射1-4号装置，观察气泡的产生情况．
    ④30min后停止光照，测量光合作用释放的O2体积（mL）．
    以上实验重复三次，实验结果见上表．分析并回答有关问题：
    （1）该实验中的自变量是光照强度．列出实验中的两个控制变量（无关变量）：CO2量（或NaHCO3溶液量及浓度）、温度、pH值、光照时间、黑藻量等．
    （2）根据装置图，上表中的实验数据是如何读出的？读量筒中收集到的水的体积．
    （3）上表中测得的氧气量并非光合作用实际产生的氧气量，其原因是黑藻自身的呼吸作用会消耗氧气．
    （4）对表中数据进行分析并得出结论：在一定范围内随着光照强度的升高，光合作用的强度也随之升高．
    （5）若想确定黑藻生长的最适光照强度，请在本实验的基础上写出进一步探究的实验思路：缩小光强梯度．在1OOW一400W范围内设置更多组进行实验．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．在一批野生正常翅果蝇中，出现少数毛翅（H）的显性突变个体．这些突变个    体在培养过程中由于某种原因又恢复为正常翅．这种突变成毛翅后又恢复为正常翅的个体称为回复体．回复体出现的原因有两种：一是H又突变为h；二是体内另一对基因RR或Rr突变为rr，从而导致H基因无法表达（即：R、r基因本身并没有控制具体性状，但是R基因的正常表达是H基因正常表达的前提）．第一种原因出现的回复体称为“真回复体”；第二种原因出现的回复体称为“假回复体”．请分析回答：
    （1）表现为正常翅的果蝇中“假回复体”基因型可能为HHrr、Hhrr．
    （2）现获得一批纯合的果蝇回复体，欲判断其基因型为HHrr还是hhRR．现有三种基    因型hhrr、HHRR、hhRR的个体，请从中选择进行杂交实验，写出简单的实验思路、预测实验结果并得出结论．
    ①实验思路：让这批纯合的果蝇回复体与hhRR（基因型）杂交，观察子代果蝇的性状表现．
    ②预测实验结果并得出相应结论：
    若子代果蝇全为正常翅，则这批果蝇的基因型为hhRR；
    若子代果蝇全为毛翅，则这批果蝇的基因型为HHrr．
    （3）实验结果表明：这批果蝇属于纯合的“假回复体”．判断这两对基因是位于同一对    染色体上还是位于不同对染色体上，用这些果蝇与hhRR（基因型）果蝇进行杂交实验，预测子二代实验结果，并得出结论：
    若F2果蝇中毛翅与正常翅的比例为9：7，则这两对基因位于不同对染色体上；
    若F2果蝇中毛翅与正常翅的比例不为9：7，则这两对基因位于同一对染色体上．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．用15N标记细菌中的DNA，然后又将14N来供给这种细菌，于是该细菌便用14N来合成DNA，假设细菌在含14N的培养基上连续分裂两次，产生了4个新个体，它们的DNA中，含14N的链占总链数的比例是（　　）
    A．3：4B．2：1C．1：4D．7：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．图甲表示某绿色植物细胞中的某一结构，图乙是研究不同浓度CO2对该植物幼苗各项生理指标的影响的实验结果．据图请回答：

    （1）图甲C所示的结构名称是类囊体膜（或类囊体）．图中由F0、F1组成的物质最可能是ATP合成酶．图甲中所示生理过程是光反应（光合作用）．
    （2）根据图乙实验结果，完善实验步骤：
    材料用具：盆栽幼苗若干株，设施相同的塑料薄膜温室及供气的CO2钢瓶若干．
    第一步：，编号A、B、C，各置于一个温室中．
    第二步：分别向B、C组温室通入CO2气体至设定值，A组温室保持原大气CO2浓度．
    第三步：在光强、温湿度条件相同且适宜的条件下培养30天．
    第四步：每组选取相同部位、相同数量的叶片测量各生理指标，求平均值．
    （3）还原糖可用本尼迪特试剂检测．图乙所示结果表明：随着CO2浓度升高，幼苗中还原糖的含量也有所增加，主要原因是CO2浓度越高，碳反应生成的还原糖越多．
    （4）较高CO2浓度有利于植物幼苗度过干旱环境，据图分析原因：高CO2浓度使气孔开度下降，减少水分的散失．

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