精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】关于HIV的叙述,错误的是

A. HIV具有高度变异性,致使疫苗效果难以持久

B. 被HIV侵染的T细胞的膜蛋白的组成会发生改变

C. HIV可刺激由B细胞增殖分化成的浆细胞合成和分泌抗体

D. 女性感染者体内的HIV中的遗传物质一般不能通过生殖细胞传给子代

【答案】C

【解析】HIV的遗传物质是单链的RNA,容易发生变异,所以研制的疫苗难以持久,A正确;被HIV侵染的T细胞的膜蛋白的组成会发生改变,B正确;HIV作为抗原,可刺激B细胞增殖分化成浆细胞,再由浆细胞合成和分泌抗体,C错误;女性感染者体内的HIV中的遗传物质一般不能通过生殖细胞传给子代,D正确。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关核糖体的叙述正确的是

A核糖体广泛分布于生物体内包括动物、植物和病毒等

B原核生物细胞中无膜结构的细胞器有核糖体和中心体

C蓝藻的核糖体一部分游离于细胞质基质中一部分附着在内质网上

D氨基酸的脱水缩合反应发生在核糖体上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列均能独立进行生命活动的一组生物是

A蓝藻和噬菌体

B艾滋病病毒和草履虫

CSARS病毒和烟草花叶病毒

D乳酸菌和酵母菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图中a、b、c表示生物学有关内容,其中不符合图示关系的是

A. 若表示真核生物有氧呼吸场所,则a为细胞质基质,b、c为线粒体的基质和内膜

B. 若表示兴奋在突触的传递,则a为突触前膜,b为突触间隙,c为突触后膜

C. 若表示基因表达过程,则a为DNA,b为mRNA,c为蛋白质

D. 若表示捕食食物链,则a为生产者,b为消费者,c为分解者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】各取10%的无菌葡萄糖溶液100mL加入两瓶中,分别加入少许等量的酵母菌液,混匀、密封,按下图装置实验。如果测定甲、乙装置中CaCO3沉淀均为10g,撤去装置,将两瓶溶液用滤菌膜过滤掉酵母菌,滤液分别倒入下列U型管中,开始时液面相平,下列对一段时间后A、B液面变化及原因叙述正确的是

A.A、B液面不变,因为生成的CaCO3相等,分解的葡萄糖也相等

B.A上升B下降,因为甲消耗的葡萄糖少,溶液浓度大

C.A下降B上升,因为甲进行有氧呼吸,分解的葡萄糖多,溶液浓度小

D.A下降B上升,因为乙进行无氧呼吸,分解的葡萄糖少,溶液浓度大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1为某池塘生态系统中4种生物的食物网,图2为不同体长D种群的食性相对值,下列叙述错误的是(  )

A. C和D之间的种间关系是竞争和捕食

B. 若体长为6.5 cm的D种群增重1 kg,至少需要消耗第一营养级生物10 kg

C. 若池塘中投放大量体长小于2.8 cm的D种群,一定时间内A、B数量会增加

D. 池塘中的植物能实现水体净化,体现了生物多样性的直接价值

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是生物体内几种有机物组成及它们各自功能的关系图,m1、m2、m3、m4分别是大分子物质M1、M2、M3、M4的组成单位.请回答相关问题:

(1)M1在动物细胞内是 , 在植物细胞内是
(2)图中①代表的基本化学元素主要是 , ②代表的化学元素是
(3)生物体中的m3约有种,每种之间的区别在于
(4)真核生物体中的m4种,每种之间的区别在于的不同.
(5)同一个体不同细胞中M3的种类不同的根本原因是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于相对性状的是(
A.人的身高与体重
B.兔的长毛与短毛
C.猫的白毛与蓝眼
D.棉花的细绒与长绒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】肌肉注射时,药液进入人体后到发挥作用经过的一般途径是(
A.血浆→组织液→淋巴→病变细胞
B.淋巴→血浆→组织液→血浆→病变细胞
C.血浆→组织液→病变细胞
D.组织液→血浆→组织液→病变细胞

查看答案和解析>>

同步练习册答案