精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
5.生物体的物质与能量代谢
光合作用过程如图1所示,图中SPⅠ和SPⅡ是含叶绿体色素的光合系统,字母表示相应物质,甲、乙表示叶绿体的相应结构部位,数字表示生理过程.

(1)写出下列编号所代表的名称:ANADP+    乙类囊体腔  ④三碳化合物的还原过程
(2)从图中信息可知,维持乙部位高H+浓度(化学势能)的机制与意义是ABC(多选)
A.光能和电能共同维持高H+浓度     B.糖类中的化学能维持高H+浓度      C.高H+势能为合成直接能源物质供能      D.高H+势能用作水分子光解
为了解光照强度对黑藻光合速率的影响,某同学设计的实验装置如图2所示,能调节光强的台灯作为光照强度因素,烧杯中盛有水,锥形瓶中盛有一定浓度的碳酸氢钠溶液与黑藻.
(3)将大试管置于盛水烧杯中的意义是避免光照引起环境温度的变化;加碳酸氢钠的作用是为黑藻光合作用提供二氧化碳.?
(4)适宜光照强度下,液滴移动方向是左
实验测得的数据如图3示,光合速率指标是氧气释放量,单位为mmol/m2•h.
(5)光强为2000Lx的光照进行1小时,黑藻叶绿体中合成的葡萄糖质量为150毫克/m2
(6)如图4A至E分别表示植物细胞内光合作用与呼吸作用发生的情况,箭头表示发生相应的气体交换及其方向.上表X、Y、Z三点,分别对应下列选项图中的BAD.

分析 据图分析:图1表示光合作用的过程,其中,A是NADP+,B是NADPH,C是ADP和Pi,D是ATP,E是五碳化合物,G是三碳化合物,甲是叶绿体基质,乙是类囊体腔.图2是测定光合作用的装置.图3表示光照强度对光合速率的影响的曲线,X表示呼吸速率,Y表示光补偿点,Z表示光饱和点.据此分析作答.

解答 解:(1)据图1分析,A是NADP+,乙是类囊体腔,④表示三碳化合物的还原过程.
(2)A、图中光能促进水的光解,其产生的氢离子与产生的电能共同维持高H+浓度,A正确;
B、叶绿体基质中的氢离子不断被还原为糖类并储存能量有效地维持了类囊体腔内的高H+浓度,B正确;
C、高H+势能为合成直接能源物质ATP供能,C正确;
D、高H+势能不能用作水分子光解,D错误.
故选:ABC.
(3)该实验中温度是无关变量,实验中应该保持不变,所以为避免光照引起环境温度的变化,需要将大试管置于盛水烧杯中.试管中加碳酸氢钠的作用是为黑藻光合作用提供二氧化碳.
(4)适宜光照强度下,光合作用大于呼吸作用,有氧气的净释放,试管内气压增大,液滴向左移动.
(5)图3中,光强为2000Lx的光照进行1小时,此时呼吸速率为1,净光合速率为4,真正的光合速率=呼吸速率+净光合速率=1+4=5mmol氧气,根据光合作用的反应式可以计算相当于葡萄糖=150毫克/m2
(6)图3中的X表示呼吸速率,此时只有氧气的净消耗和二氧化碳的净释放,可以用图4中的B表示;Y表示光补偿点,此时光合速率等于呼吸速率,可以用图4中的A表示,Z表示光饱和点,此时有氧气的净释放和二氧化碳的净消耗,可以用图4中的D表示.
故答案为:
(1)NADP+     类囊体腔     三碳化合物的还原过程
(2)BCD
(3)避免光照引起环境温度的变化     为黑藻光合作用提供二氧化碳
(4)左
(5)150
(6)BAD

点评 本题结合图示主要考查光合作用的过程、光合作用的测定即光合作用与呼吸作用的关系,意在强化学生对相关知识的理解与运用,题目有一定的难度.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.在用藓类叶片观察叶绿体时,观察不到线粒体,是因为(  )
A.叶绿体比线粒体大,遮住了线粒体
B.藓类叶片中无线粒体
C.藓类叶片中线粒体已死亡,因而无法看到
D.线粒体必须经过染色后才能观察得到

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下面关于细胞中水的叙述,错误的是(  )
A.水是活细胞中含量最多的化合物
B.在需氧呼吸中水既是反应物又是产物
C.氨基酸脱水缩合产生的H2O中的氢都来自氨基
D.由于水分子之间的氢键,具有缓和温度变化的作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列有关酶的叙述,不正确的是(  )
A.竞争性抑制剂使酶失活
B.有些酶不是由氨基酸构成的
C.酶的专一性由其特定的分子结构决定
D.离开活细胞的酶可以有催化能力

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.某二倍体植物染色体上的基因B2是由其等位基因B1突变而来的,如不考虑染色体变异,下列叙述错误的是(  )
A.突变可能是碱基对替换或插入造成的
B.基因B1和B2之间不一定是共显性关系
C.基因B1和B2翻译使用同一套密码子
D.基因B1和B2可同时存在于同一个配子中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.某种植物的高度受二对基因(M、m和N、n)控制,这二对基因分别位于二对同源染色体上.每个基因对高度的增加效应相同且具叠加性.现将两种高度相同的纯合植株杂交得到Fl,再用Fl代与甲植株杂交,对产生的F2代植株数量及生长状况的统计结果如图所示.则甲植株可能的基因型为(  )
A.MmNnB.mmNNC.MMNnD.mmNn

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.一条多肽链中有500个氨基酸,则作为合成该多肽链的mRNA分子和用来转录mRNA的DNA分子至少有碱基(  )
A.1500个和1500个B.1000个和2000个C.1500个和3000个D.500个和1000个

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.控制果蝇眼色的基因仅位于X染色体上,红眼(R)对白眼(r)为显性.研究发现,眼色基因会因染色体片段缺失而丢失(记为X0);若果蝇两条性染色体上都无眼色基因则其无法存活.在一次用纯合红眼雌果蝇(XRXR)与白眼雄果蝇(XrY)的杂交实验中,子代出现了一只白眼雌果蝇.欲用一次杂交实验判断子代白眼雌果蝇出现的原因,观察后代果蝇的表现型情况.
①若子代果蝇雌性全红眼,雄性中红眼:白眼=1:1,则是环境条件改变导致的不可遗传的变异.
②若子代果蝇雌性全红眼,雄性全白眼且雌:雄=1:1,则是基因突变导致的.
③若子代果蝇雌性全红眼,雄性全白眼且雌:雄=2:1,则是染色体片段缺失导致的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.基因的自由组合定律的实质是位于非同源染色体上的非等位基因自由组合,其发生于如图中哪个过程(  )
A.①②B.C.D.②和③

查看答案和解析>>

同步练习册答案