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    3．基因工程的原理是（　　）
    A．基因重组B．基因突变C．染色体变异D．基因的表达

    分析 基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．据此答题．

    解答 解：基因工程又叫基因拼接技术或DNA重组技术，其主要原理是基因重组．
    故选：A．

    点评 本题比较基础，考查基因工程的原理及技术，要求考生识记基因工程的概念，明确基因工程的原理是基因重组即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年浙江省高三年级第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于ATP和酶的相关叙述中,正确的是

    A．酶和ATP中都不含糖

    B．在生命活动旺盛的细胞中ATP的含量较多

    C．线粒体中大量产生ATP时，一定伴随着氧气的消耗

    D．酶的活性随温度的升高而升高,隨温度的降低而降低

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列有关基因工程的叙述，正确的是（　　）
    A．将目的基因导入受体细胞需要进行碱基互补配对
    B．在同一DNA分子中，限制酶的识别序列越长，酶切点出现的概率越大
    C．抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能遗传到子代
    D．反转录法合成的目的基因和基因组文库提取的目的基因结构上相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    11．如图是某同学根据杂交瘤技术的方法，设计的生产破伤风杆菌抗体的实验方案．请据图回答：

    （1）该方案并不能达到预期效果，请你给予补充纠正小鼠没有注射抗原，不能从小鼠体内获得产生特异性抗体的单一的B淋巴细胞．
    （2）图中②为细胞融合过程，目的是使得到的细胞具有既能产生特异性抗体又能无限增殖特性．
    （3）图中③表示用特定的选择性培养基进行细胞培养，目的是筛选出融合的杂种细胞．
    （4）图中④的细胞培养，能获得足够数量的细胞，便于大规模培养．
    （5）破伤风杆菌抗体最终可从小鼠腹水和细胞培养液中提取．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列关于单倍体、二倍体及染色体组的表述正确的是（　　）
    A．单倍体生物的体细胞内都无同源染色体
    B．人的初级卵母细胞中的一个染色体组中通常不存在等位基因
    C．2三体综合征患者的体细胞中有上染色体组
    D．单倍体都是高度不育的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列叙述错误的是（　　）
    A．小肠黏膜中的一些细胞具有内分泌功能
    B．激素的分泌量可随内、外环境的改变而变化
    C．血糖调节中胰岛素和胰高血糖素的作用相互拮抗
    D．小肠黏膜中的一些细胞可通过被动运输将某种蛋白质分泌到肠腔

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列所述环境条件下的微生物，能正常生长繁殖的是（　　）
    A．在大豆根瘤中的根瘤菌
    B．在人体表皮擦伤部位的破伤风杆菌
    C．在新配制的植物矿质营养液中的酵母菌
    D．在灭菌后的动物细胞培养液中的禽流感病毒

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图表示基因型为AaBb的水稻花药通过无菌操作，接入试管后，在一定条件下形成试管苗的培育过程．请回答下列问题：

    （1）在植物组织培养过程中，要进行一系列的消毒、无菌，还要进行无菌操作，其原因是微生物会在培养基上迅速繁殖，而且产生的毒素会使植物细胞中毒死亡．
    （2）此试管苗的获得是利用了植物细胞的全能性．
    （3）培育成的试管苗的基因型可能有4种，其基因型分别为AB、Ab、aB、ab．
    （4）试管苗为单倍体，其特点是植株弱小、高度不孕．
    （5）欲获得可育植株还要用秋水仙素处理试管苗，所获得植株的基因型有AABB，AAbb，aaBB，aabb，还要对这些植株进行人工选择，才能获得所需要的类型．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．果蝇的精子中有4条染色体，则果蝇的初级精母细胞中染色体和核DNA数目分别是（　　）
    A．8；8B．16；16C．8；16D．16；8

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