精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】为了研究酶的有关特性,取两支洁净的试管并编号为AB,各注入2 mL体积分数为3%H2O2溶液;再向A管滴入23.5%FeCl3溶液,向B管滴入2滴质量分数为20%的肝脏研磨液;堵住管口,轻轻振荡;用带火星的卫生香检验;观察并记录结果。

1)本实验的主要目的是探究________________________________

2)如果两支试管的现象均不明显,从实验材料分析,原因可能是_____________

3)过氧化氢酶能催化H2O2的分解,产生的[O]能使溶于水的无色焦性没食子酸氧化生成橙红色沉淀。为了鉴定马铃薯块茎是否含有过氧化氢酶,设计了如下实验。根据下图所给信息,回答下列问题:

3号试管内加入的物质是___________________________________________

②设计2号试管作为对照的具体目的是_________________________________

③如果2号试管未产生颜色反应,则出现橙红色沉淀的是第_________号试管。

【答案】酶的高效性(过氧化氢酶和Fe3催化效率的高低) H2O2溶液放置时间过长而分解 2 mL焦性没食子酸溶液,2H2O2溶液,2 mL马铃薯块茎提取液 排除马铃薯块茎提取液中的其他物质对实验结果的影响 3

【解析】

本题是对酶作用的高效性和专一性的考查,分析题干信息中的A、B试管中加入的实验材料分析出自变量和相应的因变量推出实验目的,完成(1)、(2);分析题(3)中的实验目的和实验原理,分析出实验的自变量、因变量,根据1、2、3、4试管中的实验材料完成(3)。

(1)由题意可知,实验的自变量是加入的催化剂不同,A加入的是3.5%FeCI3溶掖,属于无机催化剂,B加入的是质量分数20%的肝脏研磨液,内含过氧化氢酶,因变量是氧气的释放量(过氧化氢的分解速率),因此本实验的主要目的是探究酶的高效性

(2)如果两支试管的现象均不明显,可能的原因是过氧化氢含量少,从实验材料分析,原因可能是过氧化氢放置的时间长,已经分解

(3)由题意可知,本实验的目的是鉴定马铃薯块茎是否含有过氧化物酶,实验的自变量是加入的蒸馏水和马铃薯块茎提取液,蒸馏水、马铃薯块茎提取液、过氧化氢溶液、焦性没食子酸溶液的量属于无关变量,无关变量在不同的实验组中应相等

①分析题图可知,13 是对照实验,无关变量应相等,变化的是自变量,因此3号试管内加入的物质是2m1焦性没食子酸溶液,2H2O2溶液,2mL马铃薯块茎提取液

②由题意可知2号试管内加入的物质是2m1焦性没食子酸溶液、2mL马铃薯块茎提取液,本实验作为空白对照是排除马铃薯块茎提取液中的其他物质对实验结果的影响

③如果2号试管未产生颜色反应,则出现橙红色沉淀的是第3号试管,说明马铃薯块茎中含有过氧化物酶,催化过氧化氢分解

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇是经典的遗传学实验材料,其染色体组成如下图所示。Ⅳ号常染色体是最小的一对,Ⅳ号染色体的单体型和三体型在多种性状表现上与正常型不同,减数分裂时,单体型 的一条Ⅳ号染色体以及三体型多余的一条Ⅳ号染色体随机地移向两极,均为可育。无眼基因 (e)位于Ⅳ号染色体上。请据图回答:

1)实验一:正常型无眼雌果蝇与单体型有眼雄果蝇(基因型为E)交配,孵化出来一些F1个体。无眼雌果蝇的基因型是____,后代眼的表现型有____种; F1____________ 果蝇的出现,证实了无眼基因在Ⅳ号染色体上。

2)上述实验Fi中某些个体不能完成孵化,它们均为无眼型,其基因型是____,不能成活的原因可能是________

3)实验二:三体型有眼雄果蝇(基因型表示为EEE)与无眼雌果蝇交配,三条Ⅳ号染色体在减数分裂时形成的精子的基因组成是________, F1中三体型果蝇所占的比例是 ________F1的表现型是________ F1 雌雄交配,F2中将________ (填“有”或“没有”无眼果蝇出现。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】Rubisco 是催化 RuBP CO2反应的酶,它也能催化 RuBP O2 发生如图 1 的反 应。RuBP O2 还是CO2反应取决于后两者的相对浓度。图 2 表示在不同条件下,CO2 浓度变化对光合速率的影响。

请回答:

(1)据图 1 分析,Rubisco 的作用场所是 ________,在 Rubisco 的催化下,1 分子的 RuBP O2生成________分子的三碳酸和 1 分子的①,其中①在线粒体中可通过 ________________________________循环产生CO2,而三碳酸则能被还原成三碳糖分子。所以据此分析,若在某适宜 O2浓度下,植物的光合速率随CO2浓度变化如图 2 中的曲线甲(实线),则处于高 O2 浓度下的光合速率变化应以图 2中的曲线____________表示。

(2) 1 中的②代表________,③转变成②获得了来自光反应中水光解产生的 _______________。光反应场所中光合色素有 ________________________________和叶绿素这两类,若植物的光照突然减弱,则短时间内叶绿 体内的三碳酸含量体内的三碳酸含量 _______________CO2 吸收速率下降。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】体液调节是指某些化学物质(如激素、二氧化碳)通过体液的传送,对人和动物体的生理活动所进行的调节,其中激素调节是体液调节的主要内容。下图(一)表示部分激素从分泌到发挥作用过程示意图,其中①、②、③、④代表人体内的不同激素;图(二)表示的是激素的传送方式。结合图示和所学知识,回答以下问题:

(1)从图(一)可知,既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是________,其所分泌的激素①的传送方式属于图(二)中的____________________________________

(2)激素③名称是_________________,当其含量过高时,激素①、②含量的变化趋势是__________________________,这是一种__________________________________调节机制。

(3)从图(一)可以得出,甲状腺分泌激素③的调节机制是______________________________________

(4)远距分泌是指内分泌腺分泌的激素经血液运输至远距离的靶细胞(或组织)而发挥作用。激素①、②、③、④中属于此传送方式的有___________________________________________________

(5)激素①、②、③、④是否存在自分泌传送方式?请举例说明:______________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】草莓是人们经常食用的一种水果,有较高的营养价值。草莓是无性繁殖的作物,长期种植会使病毒积累在体内,产量降低,品质下降。下图是利用植物组织培养技术培育草莓脱毒苗的过程,请据图回答:

(1)外植体能够形成幼苗所依据的原理是____________。培育脱毒苗时,一般选取_________作为外植体,其依据是__________________

(2)①是脱分化过程,细胞脱分化是指已经分化的细胞,经过诱导后,失去其__________而转变为未分化细胞的过程。②是_______________过程。

(3)研究表明,多倍体草莓产量高于二倍体,利用组织培养技术获得多倍体草莓的方法有两种:一是使用__________〔药剂)处理草莓的愈伤组织,再经培养获得多倍体植株;二是利用_________(药剂)诱导草莓体细胞融合形成杂种细胞后,再经组织培养获得多倍体植株,这种育种技术被称为___________技术。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图甲表示小肠上皮细胞的亚显微结构示意图,图乙、内为细胞中的两种膜结构以及发生的生化反应。请回答下列问题:

1)甲图中具膜的结构有__________(填数字)。图乙、丙所示两种膜结构,能在甲图所示细胞中找到的是_________________

2)该细胞面向肠腔的一侧形成很多突起即微绒毛,该微绒毛的基本支架是__________。微绒毛不仅可以增加膜面积,还可以增加细胞膜上________的数量,有助于吸收肠腔中的葡萄糖等物质。

3)膜蛋白C只能与特定分子结合,结合后使蛋白质的空间结构发生变化,像“分子开关”一样引起细胞内一系列变化,这体现了细胞膜具有_____________________的功能。

4)细胞膜表面还存在水解二糖的膜蛋白D,说明膜蛋白还具有_________________功能。

5)乙图的[H]和丙图中的[H]所表示的物质____(填“是”或“不是”)同一物质。

6)由甲图中可以看出,Na+能通过一定方式进入细胞,而二糖不能进入细胞,这体现了细胞膜具有___________________的功能特性。

7)新生儿小肠上皮细胞吸收母乳中的免疫球蛋白的方式是________,体现了细胞膜______________的结构特点。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为细胞融合技术的一些过程,请回答

(1)由A、B细胞到C细胞的过程,在动物细胞工程中叫__________________,在植物细胞工程中叫___________。此过程必须用_______处理。

(2)若A、B细胞是两种植物的花药经离体培养所得植株的体细胞,该植株一般是______体。必须用______处理该植株幼苗方可成为可育纯合体植株。也可以由A细胞和B细胞去壁后形成的______融合成C细胞,再由D细胞分化发育为可育植株。

(3)若A细胞为骨髓瘤细胞,B细胞为B淋巴细胞,那么D细胞称为________,这种细胞既能无限繁殖,又能产生_______________

(4)若A为人细胞,B为鼠细胞,并分别用红、绿荧光染料标记细胞膜上的蛋白质,在形成C细胞时,细胞一半发红色荧光,一半发绿色荧光。到D细胞阶段,两种颜色的荧光均匀分布,说明________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示人体内苯丙氨酸的代谢途径,请据图回答下列问题:

1_______(用图中标号回答)号酶的缺乏会导致白化病。

2_______(用图中标号回答)号酶的缺乏会导致尿黑酸症。(因尿黑酸的积累而导致的症状)

3_______(用图中标号回答)号酶的缺乏会导致苯丙酮尿症。

4)从以上例子可以看出,基因可以控制_____的合成,进而控制_____过程,从而达到控制性状的作用。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】回答有关生物体内信息传递和调节的问题。图为人体内细胞间信息交流方式的示意图。

(1)在A、B、C三图中,靶细胞对信息的接受具有相似的结构基础,即_______,其化学成分为__________,因其具有特定的空间结构而具有特异性。

(2)A、B、C三种方式中,能表示脂肪细胞接受胰高血糖素的是________;肉毒杆菌通过抑制某种神经递质的作用而导致肌肉松弛,其中神经递质作用的方式是_____________;高度紧张时心肌细胞收缩加速,其中信息传递的方式是___________

查看答案和解析>>

同步练习册答案