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    读图，回答下列问题：

    （1）生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者．图中甲、乙分别属于生态系统组成成分中的
     
    、
     
    ；
    （2）甲通过
     
    作用使大气中的二氧化碳进入生物群落，而生物群落中的碳通过各种生物的呼吸作用返回到大气中；
    （3）碳在生物群落与无机环境之间主要以
     
    （CO2、含碳有机物）形式循环；
    （4）物质循环和
     
    是生态系统的主要功能，除此之外，生态系统还有信息传递等功能．
    考点：生态系统的结构,生态系统的功能,物质循环和能量流动的基本规律及其应用
    专题：
    分析：根据图中关系，甲能进行光合作用，应该为生产者，乙捕食甲应该为消费者．
    解答： 解：（1）图中甲是能进行光合作用的生产者，乙是初级消费者．
    （2）生产者进行光合作用，吸收二氧化碳，放出氧气，使大气中的二氧化碳进入生物群落．
    （3）碳在生物群落与无机环境之间主要以CO2形式循环．
    （4）生态系统主要有有物质循环、能量流动和信息传递等功能．
    故答案为：
    （1）生产者 消费者
    （2）光合作用
    （3）CO2
    （4）能量流动
    点评：本题主要考查生态系统的结构和功能，较为基础，需掌握相关的基本知识点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面为甲种遗传病（基因为A、a）和乙种遗传病（基因为B、b）的家系图．其中一种遗传病的基因位于常染色体上，另一种位于X染色体上．请分析回答下列问题（概率用分数表示）：

    （1）甲种遗传病的遗传方式是
     
    ，乙种遗传病的遗传方式是
     
    ．
    （2）Ⅲ2个体的基因型及其概率为
     
    ．
    （3）由于Ⅲ3个体表现两种遗传病，其兄弟Ⅲ2在结婚前找专家进行了遗传咨询．专家
    的答复是：正常女性人群中甲、乙两种遗传病基因携带者的概率分别为
    1
    10000
    和
    1
    100
    ；如果是男孩则表现两种遗传病的概率分别是
     
    ，如果是女孩则甲、乙两种遗传病的概率分别是
     
    ，因此专家建议他
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某生物细胞中两条染色体及其部分基因．ABCD分别表示不同的变异类型，其中不属于该细胞染色体结构变异的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生物学实验操作，能够顺利达到实验目的是（　　）
    A、在固体培养基上涂布稀释的大肠杆菌培养液获得单菌落
    B、在接种酵母菌的新鲜葡萄汁中通入无菌空气制作果酒
    C、土壤浸出液接种于牛肉膏蛋白胨培养基上筛选分解尿素的细菌
    D、将切下的胡萝卜外植体直接接种在培养基上获得愈伤组织

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示不同遮光处理对铁线莲光合作用的影响，其中叶绿素a/b表示叶绿素a含量与叶绿素b含量之比．请分析并回答问题：

    （1）叶绿体中色素分布在
     
    上，可用
     
    方法分离出叶绿体中的色素．
    （2）铁线莲进行光合作用时，叶绿体中ADP从
     
    移向
     
    ．
    （3）由图分析，当遮光比例达到10%以上时，随着遮光比例增加，叶绿素a与叶绿素b含量相比，
     
    含量增加更多．由此推测，这是对
     
    环境的一种适应．当遮光比例达到90%时，铁线莲光合作用固定的CO2量
     
    （大于/小于/等于）细胞呼吸产生的CO2量，此时叶绿体固定的CO2
     
    （一定/不一定）都来自线粒体．
    （4）据图可知，在生产中为了保证铁线莲的最大产量，应在
     
    条件下种植铁线莲．
    （5）欲测定铁线莲叶片在25℃下的呼吸速率，实验思路如下：将植物体上的叶片置于密闭容器中，在25℃、10%遮阴条件下，测定叶片CO2的释放量．该实验思路有一处错误，请指出并给予改正：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关现代生物技术的说法正确的是（　　）
    A、通过质壁分离和复原现象可以检验原生质体的活性
    B、经细胞核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传性状
    C、培养动、植物体细胞都需用C02培养箱
    D、分割动物胚胎可利用机械法

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b（如图）．如以该植株为父本，多次测交后都发现后代中有部分个体表现为红色性状．下列解释最合理的是（　　）
    A、减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B
    B、减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换
    C、减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离
    D、减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    鸟类的性别决定类型为ZW型，雌性是ZW，雄性是ZZ．火鸡Z染色体上的一对等位基因正常羽（B）对白化羽（b）控制其羽色，正常羽为显性性状．据此请回答下列问题：
    （1）表现型正常的雏火鸡中，雄性的基因型是
     
    ，雌性的基因型是
     
    ．
    （2）若选择
     
    羽的雄火鸡与正常羽的雌火鸡杂交，就可直接通过羽色判断出子代火鸡的性别．
    （3）正常羽雌火鸡ZBW与白化羽雄火鸡ZbZb杂交，正常情况下子代的表现型及比例是
     
    ．在一次正常羽雌火鸡ZBW与白化羽雄火鸡ZbZb杂交实验中，子代出现了一只白化羽雄火鸡．其产生的原因可能是由于ZB基因突变为Zb，也可能是含ZB基因染色体片段缺失（至少含一个ZB或Zb基因的个体才能成活）造成的．若是含ZB基因染色体片段缺失造成的，将该白化羽雄火鸡与多只雌火鸡进行交配，理论上子代雌雄数量比为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某实验小组分离纯化了甲乙两种噬菌体的蛋白质和DNA，重新组合为“杂合”噬菌体，然后分别感染大肠杆菌，并对子代噬菌体的表现型作出预测，其中正确的是（　　）
    杂合噬菌体的组成预测子代噬菌体的表现型
    A．“甲的DNA+乙的蛋白质”与乙一致
    B．“甲的DNA+乙的蛋白质”与甲乙一致
    C．“乙的DNA+甲的蛋白质”与乙甲一致
    D．“乙的DNA+甲的蛋白质”与乙一致
    A、AB、BC、CD、D

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