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    要认识一个群落，需要从各个层面研究群落的生态学特征．下列属于群落特征的是（　　）
    A、出生率B、年龄组成
    C、性别比例D、物种丰富度
    考点：群落的结构特征
    专题：
    分析：种群水平研究的问题有：种群密度、出生率、死亡率、年龄组成和性别比例、种群的数量变化等，群落水平上研究的问题有群落的丰富度、群落的优势种、种间关系、空间结构范围和边界以及群落演替等．
    解答： 解：A、出生率是种群的特征，A错误；
    B、年龄组成是种群的特征，B错误；
    C、性别比例是种群的特征，C错误；
    D、物种丰富度是群落的特征，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查了群落和种群的区别，试题较简单，学生识记并区分种群水平上研究的问题和群落水平上研究的问题即可．
    练习册系列答案
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    大肠杆菌是原核生物，而酵母菌是真核生物，二者在结构上最主要的区别是（　　）
    A、细胞壁B、细胞膜
    C、细胞质D、成形的细胞核

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    日常生活现象中，属于过敏反应的是（　　）
    A、喝冰汽水打嗝
    B、中暑晕倒
    C、接触花粉引起皮疹
    D、运动过度肌肉痉孪

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    如图为人体内甲状腺激素的分泌调节示意图，其中A、B、C分别表示腺体，a、b、c分别表示相应激素，下列叙述错误的是（　　）
    A、在a、b、c三种激素中，激素c的靶细胞在人体内存在最广
    B、激素a、b、c的合成均需要核糖体、内质网、高尔基体和线粒体参与
    C、在体内激素c的含量明显低于正常值的患者体内，可以通过注射激素a来判断病变部位是A或B
    D、此图体现了激素分泌的分级调节和反馈调节

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    如图是某种群出生率和死亡率随时间变化的曲线，据此分析不正确的是（　　）
    A、研究期间该种群数量增长曲线为“S”型
    B、B点表示种群的增长率最大
    C、D点时该种群数量达到K值
    D、从O点到D点，该种群数量先增加后减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    大多数人注射乙肝疫苗（抗原）后，引起体内产生（　　）
    A、相应抗体B、生长激素
    C、记忆B细胞D、乙肝病毒

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    免疫预防是注射抗体或灭活抗原进行预防疾病，下列措施不属于免疫预防的是（　　）
    A、注射狂犬病疫苗预防狂犬病
    B、注射蛇毒血清清除蛇毒危害
    C、注射卡介苗预防天花
    D、注射青霉素预防病菌传染病

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分别以胡萝卜的茎尖和韧皮部组织为材料，都能培育出完整的胡萝卜植株，说明茎尖和韧皮部组织的细胞都具有（　　）
    A、周期性B、稳定性
    C、多样性D、全能性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞内化合物的叙述不正确的是（　　）
    A、由葡萄糖合成的糖原作为储能物质存在于动物细胞中
    B、由氨基酸缩合形成的蛋白质是生命活动的主要承担者
    C、脂肪的分子组成中C、H含量低是有效的储能物质
    D、多种无机盐离子对维持细胞和生物体的生命活动有重要作用

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