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【题目】下列关于生态系统信息传递的叙述,不正确的是( )

A. 信息传递是生态系统的功能之一

B. 生命活动的正常进行离不开信息的作用

C. 利用信息传递的作用可进行生物防治

D. 孔雀开屏是一种物理信息

【答案】D

【解析】

信息传递在生态系统中的作用:

1、生命活动的正常进行,离不开信息的作用

2、生物种群的繁衍,离不开信息的传递

3、信息能调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定

信息传递是生态系统的功能之一,A正确;生命活动的正常进行,离不开信息的作用,如蝙蝠依赖回声定位,B正确;利用信息传递的作用可进行生物防治,如利用昆虫信息素诱捕昆虫,C正确;孔雀开屏是一种行为信息,D错误。故选D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇的眼色由两对等位基因A、a和B、b控制,其中基因B、b位于X染色体上,两对等位基因独立遗传。基因A和基因B同时存在时果蝇表现为红眼,基因B存在而基因A不存在时果蝇表现为粉红眼,其余情况果蝇均表现为白眼。请回答下列问题:

(1)粉红眼果蝇的基因型有_____种,白眼果蝇的基因型有______

(2)现让两只红眼雌雄果蝇杂交,子代中只有红眼果蝇和粉红眼果蝇两种类型(子代数量多,无致死情况)。若在子代中选一只雌果蝇与一只红眼雄果蝇进行杂交,以探究红眼雄果蝇是不是纯合子(X-Y看作纯合子),杂交方案是什么?请用遗传图解及简要文字对该问题分析。_______________

(3)基因型为 AaXBXb,AaXbY的果蝇进行杂交,若因某种因素影响,含隐性基因b的精子不能成活,则杂交产生的子代表现型及比例为_______________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关叙述,正确的是

A. 受灾的水稻呈斑块性的稀疏分布属于群落水平结构特征

B. 稳定型年龄结构预示着种群数量一定将保持稳定

C. 调查土壤中小动物的丰富度常用标志重捕法

D. 人为地一次性捕捉并杀死部分家鼠后,其环境容纳量并未改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】与有丝分裂相比,减数分裂过程中染色体变化显著的特征是

A.纺锤体的形成 B.着丝点的分裂

C.染色体的复制 D.同源染色体的联会和分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示基因表达遗传信息的某些过程示意图,已知tRNA内部也存在碱基互补配对的一些区域,如图中的③。下列叙述正确的是

A. 参与甲图所示过程的酶有解旋酶和RNA聚合酶

B. ①②③④虚线区域均有“嘌呤数等于嘧啶数”的关系

C. 甲图中①②虚线区域的碱基配对方式完全相同

D. 乙图中③④虚线区域的核苷酸配对方式不完全相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关ATP的叙述,正确的是( )

A. 叶绿体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所

B. 光合作用没有ATP水解

C. ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成

D. 细胞连续分裂时,伴随着ATP与ADP的相互转化

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为物质进出细胞的分类示意图。已知物质进出细胞的方式有胞吞、胞吐、自由扩散、协助扩散和主动运输,已知B为大分子物质,②不消耗ATP;下列叙述中不正确的是

A. ①可表示主动运输

B. ⑤或⑥可表示自由扩散

C. ③、④两种方式都与细胞膜的流动性有关

D. 红细胞吸收葡萄糖可用①过程表示

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关植物组织培养的叙述中,正确的是

A. 愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞

B. 二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株

C. 植物组织培养过程中要注意保持材料用具等无菌

D. 同一株绿色开花植株不同部位的细胞得到的组培苗基因型一定相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是温度对酶活性影响的曲线,图中AB两点的催化效率是相等的,以下有关叙述中不正确的是

A. 酶处于t1温度时的寿命比处于t2温度时长

B. 酶处于t1温度时的寿命比处于t2温度时短

C. 处于t2温度时,酶可能开始发生蛋白质变性

D. 处于t1温度时,酶分子结构可能比处于t2温度时稳定

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