【题目】为研究某植物的光合特性，研究人员测定了植物A在光、暗条件下的CO2吸收速率，结果如下图。
（1）在有光条件下，植物A与一般植物相同，细胞吸收的CO2在____________中被固定为__________，然后生成糖类等有机物。
（2）虽然黑暗条件下，植物A通过__________产生并释放CO2，但实验结果显示，暗期植物ACO2吸收总量始终__________，这与一般植物不同。
（3）科研人员进一步测定了植物A中酸性物质的含量变化，结果发现，酸性物质在暗期上升，光期下降，由此结合上图分析推测________。在暗期，植物A不能将CO2转化为糖类等光合产物，原因是_________。
【答案】 叶绿体基质 三碳化合物（或“C3”） 细胞呼吸 大于零 CO2能够在暗期转化为酸性物质储存起来，在光期释放出来 暗期没有光反应提供的ATP和[H]
【解析】试题本题考查的知识点是光合作用与呼吸作用的过程，回顾和梳理光合作用与呼吸作用的相关知识，认真分析各个小题即题图即可正确作答。
（1）光照下，铁皮石斛光合作用过程中，二氧化碳与五碳化合物结合后被固定为三碳化合物，该过程发生在叶绿体基质中。
（2）据图分析，黑暗条件下，铁皮石斛通过细胞呼吸产生并释放CO2；但实验结果显示，暗期铁皮石斛CO2吸收总量始终大于零。
（3）酸性物质在暗期上升，光期下降，可能的原因是CO2能够在暗期转化为酸性物质储存起来，在光期释放出来；由于暗期没有光反应提供的ATP和[H]，所以不能将CO2转化为糖类等光合产物。
名师点拨卷系列答案
英才计划期末调研系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】一条肽链的分子式为C22H34O13N6，其水解后共产生了如图所示的3种氨基酸，据此判断，下列叙述不正确的是( )
A.1个该肽链分子水解后可以产生3个谷氨酸
B.合成1个该肽链分子的同时将产生5个水分子
C.1个该肽链分子中存在1个游离的氨基和3个游离的羧基
D.1个该肽链分子是由6个氨基酸脱水缩合而成的
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】图1为某草原生态系统食物网简图；图2所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动图解， 图中字母代表相应能量。据图回答以下问题：
（1）图1中麻雀与蝗虫的种间关系是______________________。
（2）若第二营养级的生物全部迁走，则草的多样性会___________。鹰和野兔虽为捕食关系，但二者却在草原上长期共存，不断发展，这种现象叫做_____________________。
（3）图2中表示桑树用于生长发育繁殖的能量是______________（字母作答），表示蚕丝中所含的能量来自___________（字母作答），第一营养级到第二营养级的能量传递效率为的___________（用图中字母作答）。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】根据《我们为什么生病》的第五章中的内容，人类对下面哪种伤害没有进化出足够的避免、逃避和修复的机制（ ）
A.机械损伤B.辐射创伤C.烧伤或冻伤D.电击伤害
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】戈谢病是患者由于缺乏β-葡糖苷酶-葡糖脑苷脂酶从而引起不正常的葡萄糖脑苷脂在细胞内积聚所致,患者肝脾肿大。下图是用凝胶电泳的方法得到的某患者家系带谱,据图分析下列推断不正确的是
A. 该病为常染色体隐性遗传病
B. 2号为该病携带者,5号为杂合子的概率是1
C. 1号和2号再生一个正常男孩的概率是3/16
D. 该病可通过测羊水中酶的活性和B超检查来进行产前诊断
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】2007年5月，《新民晚报》消息：上海科学家破解了神经元“沉默突触”的沉默之迷。此前发现，在脑内有一类突触只有突触结构而没有传递功能，被称为“沉默突触”。请你大胆推测上海科学家对此项研究所取得的成果是下列四种说法中的 ( )
①突触小体中没有细胞核 ②突触后膜缺乏相应的受体 ③突触前膜缺乏相应的受体 ④突触前膜不能释放相应的神经递质
A．①② B．②④ C．②③ D．①④
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示某高等动物体内细胞分裂的几个时期，下列有关说法正确的是（ ）
A．甲图中有2个四分体 B．丙图内发生了基因重组
C．乙图中一定有等位基因存在 D．丙图表示次级精母细胞
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】关于细胞中细胞器的叙述，错误的是（ ）
A.大肠杆菌无线粒体，有核糖体
B.水稻叶肉细胞有叶绿体，也有液泡
C.酵母菌有线粒体，也有叶绿体
D.小鼠肝细胞有线粒体，也有内质网
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