(11分)根据所学的生物学知识,回答以下问题:
(1)从分子水平看,生物的性状具有多样性的直接原因是__________________,根本原因是__________________。
(2)从遗传和变异水平看,生物新性状出现的根本原因是_________________,而进行有性生殖的生物,后代的不同表现型主要是_______________的结果。
(3)保护生物的多样性是在___________、______________、_____________三个层次上对生物进行保护。
(4)在鉴定生物组织中还原糖的实验中,选择苹果、梨等为实验材料,而不选择韭菜(其中富含可溶性还原糖),是因为 。
(5)在生态系统的能量流动中,下一个营养级不能得到上个营养级的全部能量,原因有:
① ;
② ;
③ 。
科目:高中生物 来源: 题型:
分析回答有关生物进化中的问题:(共8分)
下表为几种生物在细胞色素C的氨基酸组成上与人的差异比较,请据此回答有关问题:
生物 | 氨基酸差别 | 生物 | 氨基酸差别 |
黑猩猩 | 0 | 金枪鱼 | 21 |
猕猴 | 1 | 鲨鱼 | 23 |
袋鼠 | 10 | 天蚕蛾 | 31 |
狗 | 11 | 小麦 | 35 |
马 | 12 | 脉胞菌 | 43 |
鸡 | 13 | 酵母菌 | 44 |
响尾蛇 | 14 |
(1)细胞色素C是真核生物细胞内,在有氧呼吸过程中起重要作用的一种蛋白质,据此可知细胞色素C主要分布在真核生物细胞的 (细胞器)中。
(2)通过比较表中的数据可以得出的结论是:
。
(3)试根据所学知识,结合此表,用流程图表示陆生脊椎动物的进化历程:
(4)根据达尔文的进化理论,“适应辐射”现象是
的结果。“适应辐射”现象说明生物进化具有 的规律。
(5)现代综合进化论是基因学说与达尔文自然选择学说的综合。根据你的理解,现代综合进化论与达尔文自然选择学说的共同观点是:
。
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年辽宁省东北育才学校高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
下图甲为两个渗透装置,溶液a、b为等浓度的同种溶液,液体c为清水;图乙“观察植物细胞质壁分离与复原”实验看到的处于0.3g/mL蔗糖溶液的紫色洋葱表皮细胞。请回答。(11分,每空1分)
[(1)一个成熟的植物细胞可看作一个封闭的渗透系统,因为图乙中的 相当于图甲中的2(半透膜); 相当于图甲中的a溶液,4处的物质为 ,这种物质能达到4处是因为 。
(2)甲图装置1和装置2中的液面会 (上升、下降或不变),当这种变化停止时,2(半透膜)两侧浓度大小是a c(大于,等于或小于)。
(3)葡萄糖是细胞需要的能源物质,在顺浓度梯度的情况下,葡萄糖分子可以通过 (方式)进入细胞,当细胞外葡萄糖浓度低于细胞内时,细胞 (能或不能)吸收葡萄糖。
(4)若要探究溶液浓度对渗透作用的影响,则要调整图甲中的某一溶液浓度,调整后,a、b、c三种溶液浓度大小顺序最好为 ,并根据所学知识,在坐标图中用曲线表示实验过程装置1、、装置2的液面高度变化趋势(两个渗透装置的起始液面高度定为0)。
用实线表示装置1的液面高度变化;
用虚线表示装置2的液面高度变化;
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年上海市浦东新区高三第三次模拟生物试卷(解析版) 题型:综合题
(12分)回答下列生命科学实验的问题。
洋葱(2n=16)为二倍体植物。为比较不同处理方法对洋葱根尖细胞分裂指数(即视野内分裂期细胞数占细胞总数的百分比)的影响,某研究性学习小组进行了相关实验,步骤如下。
①将洋葱的老根去除,经水培生根后取出。
②将洋葱分组同时转入浓度为0.01%、0.1%秋水仙素溶液中,分别培养24h、36h、48h;秋水仙素处理停止后再转入清水中分别培养0h、12h、24h、36h。
③剪取根尖,用卡诺固定液(用3份无水乙醇、1份冰乙酸混匀)固定8h,然后将根尖浸泡在1mol/L盐酸溶液中5~8min。
④将根尖取出,放入盛有清水的培养皿中漂洗。
⑤用石碳酸-品红试剂染色。
⑥制片、镜检;计数、拍照。
不同方法处理后的细胞分裂指数(%)如下表,分析回答问题。
秋水仙素溶液浓度(%) |
分裂指数 (%) 时间(h) |
清水培养时间(h) |
|||
0 |
12 |
24 |
36 |
||
0.01 |
24 |
10.71 |
13.68 |
14.19 |
14.46 |
36 |
9.94 |
11.99 |
13.59 |
13.62 |
|
48 |
7.98 |
10.06 |
12.22 |
11.97 |
|
0.1 |
24 |
7.74 |
9.09 |
11.07 |
10.86 |
36 |
6.12 |
7.87 |
9.98 |
9.81 |
|
48 |
5.97 |
6.68 |
7.98 |
8.56 |
1.步骤③中“将根尖浸泡在1mol/L盐酸溶液中”的作用是 。
2.步骤⑥为了获得相应的观察视野,镜检时正确的操作方法是 。
3.根据所学的知识推测,石碳酸-品红试剂是1种 性染料。
4.为了统计数据更加科学,计数时应采取的方法是 。
5.根据上表结果可以得出如下初步结论:
①浓度为 秋水仙素溶液诱导后的细胞分裂指数较高。
②本实验的各种处理中,提高细胞分裂指数的最佳方法是
③若只考虑处理过程中的1个变量,如设 为自变量,在
条件下,测得细胞分裂指数(%)用柱形图表示。(2分)
6.右上方是学生在步骤⑥所拍摄的显微照片,部分细胞染色体加倍最可能的原因是
(2分)。
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科目:高中生物 来源:河南省安阳市2010高三年级第八次模拟考试理综(生物)试卷 题型:非选择题
(11分)根据所学的生物学知识,回答以下问题:
(1)从分子水平看,生物的性状具有多样性的直接原因是__________________,根本原因是__________________。
(2)从遗传和变异水平看,生物新性状出现的根本原因是_________________,而进行有性生殖的生物,后代的不同表现型主要是_______________的结果。
(3)保护生物的多样性是在___________、______________、_____________三个层次上对生物进行保护。
(4)在鉴定生物组织中还原糖的实验中,选择苹果、梨等为实验材料,而不选择韭菜(其中富含可溶性还原糖),是因为 。
(5)在生态系统的能量流动中,下一个营养级不能得到上个营养级的全部能量,原因有:
① ;
② ;
③ 。
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