【题目】植物组织培养是克隆植物的一种方法,过程如下图所示,回答相应的问题:
(1)为了获得脱毒植株,外植体往往取自植物的花芽、叶芽等处的分生组织,其原因是__________。
(2)培养皿中的培养基除添加营养物质外,还需要添加植物激素,其目的是诱导外植体__________。
(3)在生产实践中为获得大量的细胞产物如:紫杉醇,可将①__________放入液体培养基中的经机械作用分散成单个细胞,制备成细胞浮液,再经过_________即可获得大量细胞,①的结构特点有_______________。
(4)组织培养过程需要植物生长和繁殖的最适条件,否则在光学显微镜下可能观察到发生_________________异常,进而使植物出现遗传不稳定甚至不育。
(5)植物组织培养技术不仅应用于花卉、果树的快速、大量繁殖以及脱毒植株的获取,还广泛用于____________________(至少写出2种)等育种过程中。
【答案】 这些部位很少受到病毒等病原体的侵害 脱分化和再分化 愈伤组织 细胞分裂(有丝分裂、细胞增殖) 排列(结构)疏松,高度液泡化,无定形状态的薄壁细胞 染色体结构与数目 植物体细胞杂交育种、基因工程育种、单倍体育种
【解析】试题分析:本题以“植物组织培养过程简图”为载体,综合考查学生对植物组织培养技术的过程、应用等相关知识的识记和理解能力。熟记并理解相关的基础知识、形成清晰的知识网络,在此基础上从题图中提取信息并结合题意作答。
(1)植物的花芽、叶芽等处的分生组织很少受到病毒等病原体的侵害,因此为了获得脱毒植株,外植体往往取自植物的花芽、叶芽等处的分生组织。
(2) 培养基中添加的植物激素,其目的是诱导外植体经过脱分化形成愈伤组织和通过再分化形成新的植株。
(3) 为获得大量的紫杉醇等细胞产物,需将外植体脱分化形成愈伤组织,因此①为愈伤组织;通过细胞分裂可使细胞数目的增加,进而获得大量细胞。愈伤组织的结构特点有排列(结构)疏松,高度液泡化,无定形状态的薄壁细胞。
(4) 在组织培养过程中会产生可遗传的变异,其中染色体结构与数目的变异可在光学显微镜下观察到。
(5) 植物组织培养技术在植物体细胞杂交育种、基因工程育种、单倍体育种等方面有着广泛的应用。
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【题目】植物细胞表现出全能性的必要条件是( )
A.给予适宜的营养和外界条件
B.导入其他植物细胞的基因
C.脱离母体后,给予适宜的营养和外界条件
D.将成熟植物的细胞核移到去核的卵细胞中
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【题目】下列生理活动可“双向”进行的是
A.生长素在胚芽鞘中的极性运输 B.缩手反射时兴奋在神经元间的传递
C.活细胞内ATP与ADP的转化 D.草原生态系统中狼和兔间的能量流动
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【题目】有关T2噬菌体的叙述不正确的是( )
A.化学成分只有蛋白质和DNA
B.是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒
C.T2噬菌体侵染细菌的实验可证明DNA是遗传物质
D.用含32P或35S的培养基可直接用来制备含32P或35S标记的T2噬菌体
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【题目】葡萄糖经酒精发酵可以产生葡萄酒,进一步经醋酸发酵可以产生葡萄醋,请利用相关的知识回答问题:
(1)从将葡萄汁装入发酵瓶到酒精发酵完毕的过程中,酵母菌进行的细胞呼吸方式是____________________;代谢类型是__________。
(2)甲、乙两位同学将葡萄榨成汁后分别装入相应的发酵瓶中,在温度等适宜的条件下进行发酵,如下图所示。
①在排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身连接,其目的是_________。
②请找出图中实验操作的错误:甲图中的错误是________乙图中的错误是_______________。
(3)若果汁中混杂有醋酸菌,在果酒发酵旺盛时,醋酸菌不能将果汁中的糖发酵形成醋酸,其原因是_______________________。
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【题目】某直链多肽的分子式为C22H34O13N6.其水解后共产生下列3种氨基酸.下列相关叙述正确的是( )
A. 合成1分子该物质将产生6个水分子
B. 合成1分子该物质需要1个谷氨酸和1个丙氨酸
C. 该多肽分子含1个游离的氨基和1个游离的羧基
D. 每个该多肽分子水解后可以产生3个谷氨酸
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【题目】胃癌是我国发病率很高的一种恶性疾病,制备抑制癌细胞增殖的单克隆抗体对治疗胃癌具有重要意义。抗胃癌单克隆抗体的制备过程如图所示,以下说法正确的是( )
A. 诱导骨髓瘤细胞与甲融合,可用的诱导因素只有灭活的病毒
B. 在乙、丙及骨髓瘤细胞中,乙、丙经培养后,均可获得大量的抗胃癌单克隆抗体
C. 将人的胃癌细胞反复注射到小鼠体内,产生的血清抗体为单克隆抗体
D. 单克隆抗体的制备过程中需加入血清或血浆
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