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    【题目】如图所示的某化合物N由a、b、c三部分组成,M是由N聚合而成的大分子。下列说法正确的是

    A. 若细胞核中含有M，则b为脱氧核糖

    B. 生物体中a的种类可能是4种或5种

    C. 若M为DNA，则不同生物的N的排列顺序相同

    D. 若M为单链，则其不能贮存遗传信息

    【答案】B

    【解析】据图分析，a是含氮碱基，b是五碳糖，c是磷酸，N是核苷酸，M是核酸。细胞核中的M核酸可能是DNA和RNA，所以b可能是核糖核苷酸或者脱氧核苷酸，A错误；病毒体内的含氮碱基是4种，细胞生物体内的含氮碱基为5种，B正确；若M为DNA，则不同生物的N的排列顺序不同，C错误；若M为单链，则可能是RNA，可以是某些病毒的遗传物质，所以其也可以贮存遗传信息，D错误。

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    【题目】“环境的改变会引起动物习性的改变，习性的改变会使某些器官经常使用而得到发展，另一此器官不使用而退化。”材料的观点

    A. 肯定了环境对物种进化的影响 B. 彻底地改变了生物科学的面貌

    C. 解释了“获得性遗传”的学说 D. 完整地阐述了生物进化论思想

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】地球上植物产生的纤维素中有40%～60%被土壤中的某些微生物利用，从土壤中分离并研究这些微生物有利于人们更有效地利用植物秸秆中的纤维素。请回答下列相关问题：

    （1）培养基除含有碳源、氮源、水和多种无机盐外，还应含有____________。其中分离纤维素分解菌的培养基中唯一碳源为____________，对配制的培养采用____________法灭菌，目的是____________。

    （2）下流程图为分离纤维素分解菌的实验流程示意图。

    ①该流程中可以省略的步骤是________________________；

    ②在培养基上形成的纤维素分解菌单菌落，单菌落指的是_____________________；

    ③鉴定培养基中添加的染料是____________，挑选菌落的依据是________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】（三）回答下列有关生物工程的问题。

    糖尿病是一类严重代谢疾病，科学家正研究各种方法欲从根本上彻底治疗糖尿病。如图显示的是体外培养人体胚胎干细胞，诱导其产生胰岛细胞进行糖尿病治疗的部分过程。

    1. 图中，从早期胚胎中分离并进行培养的是_____（A/B）细胞，该细胞与发育成患者的受精卵相比____________（多选）。

    A. 细胞核中所含遗传信息不同 B. 分裂方式不同

    C. 都具有全能性 D. 都能自我更新

    2. 图中，进行核移植操作需要________________（多选）。

    A. 显微镜 B. 持卵管 C. 注射器 D. 限制酶

    3. 将用如图方法获得的胰岛细胞移植入患者体内，可以治疗患者。据此判断此患者患的是_______型糖尿病。

    在胰岛B细胞中，当胰岛素原向胰岛素转变的过程中，furin酶可以识别并切除胰岛素原分子中特定的氨基酸序列，从而完成胰岛素的加工，产生具有生物活性的胰岛素。某些糖尿病患者体内合成的胰岛素原结构异常，不能正常完成上述过程。

    基因治疗该类患者的方法之一是：将胰岛素基因导入胰岛B细胞以外的细胞，同时导入一些调节因子刺激该细胞再生，使之成为能分泌具生物活性胰岛素的新B细胞。

    4. 形成胰岛素的过程中，furin酶能识别并切除相关氨基酸序列，由此推测，该酶的功能更接近于______________。

    A. 氧化分解酶 B. 逆转录酶

    C. 限制酶 D. DNA连接酶

    5. 欲使胰岛素基因的表达产物在新的B细胞中能被加工，产生生物活性，正确的操作是____。

    A. 导入胰岛素基因时，同时导入furin酶基因

    B. 导入胰岛素基因后，加入furin酶

    C. 使胰岛素基因的表达产物中含furin酶切位点

    D. 改造furin酶基因，使其丧失识别和切除功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中A、B、C、D表示细胞中的四类有机化合物，a、b属于其中的某些小分子物质，c、d为某些大分子的单体。请回答下列问题：

    （1）若A是生物体的主要能源物质，a为植物中所特有的二糖，则a可表示____________。

    （2）若b能促进人和动物体生殖器官发育和生殖细胞的形成，则b表示_________，在____（填细胞器名称）上合成。

    （3）若c为氨基酸，则C可用____________试剂进行检测，颜色反应为____________色。

    （4）若D为细胞中的遗传物质，则d的名称是____________，共有__________种。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】血液中的血红蛋白和肌肉中的肌蛋白结构不同的原因叙述，正确的是（ ）
    A.所含氨基酸的种类不同，而数目、排列顺序都相同
    B.所含氨基酸的种类、数目、排列顺序和氨基酸的空间结构有所不同
    C.所含氨基酸的R基不同
    D.所含氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构有所不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】糖类是生物体生命活动的主要能源物质,蛋白质是一切生命活动的体现者。下图一为糖类的概念图,图二是某种需要能量的蛋白质降解过程,科学家发现:一种被称为泛素的多肽在该过程中起重要作用。泛素激活酶E1将泛素分子激活,然后由E1将泛素交给泛素结合酶E2,最后在泛素连接酶E3的指引下将泛素转移到靶蛋白上,这一过程不断重复,靶蛋白就被绑上一批泛素分子。被泛素标记的靶蛋白很快就被送往细胞内一种被称为蛋白酶体的结构中进行降解。整个过程如图二所示。请分析回答问题。

    (1)如果某种单糖A缩合反应形成的物质③作为植物细胞壁的主要组成成分,则物质③是_____。

    (2)如果某种单糖A与磷酸和碱基结合形成物质②,其中碱基是尿嘧啶,则形成的物质②是____;如果某种单糖A与磷酸和碱基结合形成物质④,其中的碱基是胸腺嘧啶,则某种单糖A是________。

    (3)蛋白质在生物体内具有多种重要功能,根据图二材料可推测出蛋白质的一项具体功能是_____。泛素调节的蛋白质降解过程中所需能量主要来自_____物质的氧化分解。

    (4)细胞内E1、E2、E3在蛋白质降解过程中所起的作用不同,从分子水平上分析,其直接原因是____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体内的核酸彻底水解后，可得到（ ）
    A.5种含氮碱基
    B.8种核苷酸
    C.4种脱氧核苷酸
    D.A和B

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】草原生态系统中生物关系如图所示，请回答相关问题。

    （1）图中所示生物不能构成一个生物群落，原因是缺少______________（成分），该成分在物质循环中的作用是____________________________。

    （2）在调查种群密度时，样方法的调查对象是________________。某同学认为也可以用样方法调查该草原的物种丰富度，他的思路是______________________________。

    （3）下表是对该生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中甲、乙、丙、丁分别位于某一营养级，GP表示生物的同化量。（单位是J·m-2·a-1）

    甲

    乙

    丙

    丁

    GP

    13.7

    870.7

    21.5

    141.0

    图中的_______（生物）处于丁营养级，每一个营养级GP的去路均包括呼吸消耗和_____________。

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