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    【题目】研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致

    A. 细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低

    B. 细胞减缓摄取血搪，血糖水平过高

    C. 细胞加速摄取血糖，血糖水平过高

    D. 细胞加速摄取血糖，血糖水平过低

    【答案】B

    【解析】胰岛素促进组织细胞对葡萄糖的摄取和利用，合成糖原，转化为非糖物质，抑制肝糖原分解以及非糖物质转化，从而降低血糖。若人体组织细胞膜缺乏该受体，则胰岛素不能发挥作用，细胞对血糖的摄取减缓，血糖水平过高。故选B。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于基因转录和翻译的说法，正确的有

    ①两个过程都以核酸作为模板

    ②两个过程的产物都以碳链为骨架

    ③两个过程的完成都需要运载工具

    ④两个过程的完成都需要碱基互补配对

    A．—种 B．二种 C．三种 D．四种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇是二倍体生物，是生物遗传学常用的实验材料。请回答下列问题：

    （1）果蝇某性状受一对等位蕋因控制，突变型雄蝇只能产生雄性子代，如图为该性状遗传系谱图，已知Ⅱ-3无突变基因。该突变性状由__________染色体上隐性基因控制，Ⅲ-11的突变基因来自于___________。随着果蝇的不断繁殖，果蝇群体中该突变基因的基因频率___________(填“下降”“上升”“不变”）。研究发现，突变基因表达的蛋白质相对分子质量明显大于突变前基因表达的蛋白质，推测出现此现象的原因是__________。

    （2）研究人员对某只果蝇的常染色体基因进行检测，发现它的体细胞基因型为AaB,若该果蝇发生了变异,该基因型中只有一个B基因出现的原因可能是____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】切除某动物的垂体后，血液中的

    A. 生长激素减少，甲状腺激素也减少

    B. 生长激素减少，甲状腺激素增加

    C. 生长激素增多，甲状腺激素也增多

    D. 生长激素增多，甲状腺激素也减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一条双链DNA分子，G和C占全部碱基的44％，其中一条链的碱基中，26％是A，20％是C，那么其互补链中的A和C分别占该链全部碱基的百分比是（ ）

    A．28％和22％ B．30％和24％

    C．26％和20％ D．24％和30％

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关基因突变的叙述错误的是

    A．基因突变一定引起基因结构改变，但不一定引起性状改变

    B．基因突变一般发生在细胞分裂间期的DNA复制过程中

    C．基因突变大多对生物是有害的

    D．由于基因突变是不定向的，所以直毛基因可能突变为卷毛或长毛基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】杜泊羊以其生长速度快、肉质好等优点，被称为“钻石级”肉用绵羊。科研工作者通过胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下图所示，相关叙述正确的是

    A. 为了获得更多的卵母细胞，需用雌激素对雌性杜泊羊进行处理

    B. 从卵巢中采集的卵母细胞可直接与获能的精子进行体外受精

    C. 为避免代孕绵羊对植入胚胎产生排斥反应，应注射免疫抑制剂

    D. 为了进一步扩大繁殖规模，可通过胚胎分割技术获得同卵双胎

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】原花青素(PC)是广泛存在于水果、蔬菜、花朵和树皮中的一种天然抗癌化合物。某研究小组就原花青素对离体的人胆囊癌细胞抑制作用做了相关实验，实验结果如下表所示。下列分析错误的是

    A. 实验设计中遵循的自变量不止一个 B. 实验过程中每个培养瓶要先后测定3次

    C. 随着原花青素浓度的增加，抑制效果增强 D. 随着原花青素作用时间的延长、抑制效果增强

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】【生物——选修3：现代生物科技专题】

    为培育出含β-胡萝卜素的“黄金大米”，科研人员提出以下两套培育方案。请分析回答下列问题：

    （1）甲方案中，β-胡萝卜素基因能在玉米和水稻体内出现相同表达结果的原因是_________。构建重组质粒时，常用Ti质粒作为载体，是因为Ti质粒上具有___________，它能把目的基因整合到水稻体细胞的________上。

    （2）乙方案中，在体细胞杂交前需要用纤维素酶和果胶酶除去细胞壁获得原生质体，诱导其融合的化学试剂常用______________。通过⑤获得“黄金大米”幼苗需要经过_______________两个过程，在培养过程中，除了在培养基中添加营养物质外还需要添加_______________。

    （3）与传统育种方法相比，甲、乙两套方案共同的优点是_________________________。

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