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【题目】无子西瓜的培育、高产青霉素菌株的产生、杂交育种所依据的原理分别是( )

基因突变 基因分离 基因重组 染色体变异

A. ③②① B. ④①② C. ①③④ D. ④①③

【答案】D

【解析】获得无子西瓜的育种方法是多倍体育种,原理是染色体变异;青霉素高产菌株的育种方法是诱变育种,原理是基因突变;杂交育种的原理是基因重组;答案是D

杂交育种

诱变育种

单倍体育种

多倍体育种

方法

杂交自交选优

辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理

花药离体培养、秋水仙素诱导加倍

秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

原理

基因重组

基因突变

染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)

染色体变异(染色体组成倍增加)

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将提取的完整线粒体和叶绿体的悬浮液分别加入盛有丙酮酸溶液和NaHCO3溶液的两支大小相同的A 、B试管中给予充足光照都会产生气泡。假如将上述两支试管移入黑暗的环境中保持温度不变短时间内,A、B两试管产生气泡的量分别有什么变化?

A前者基本不变后者逐渐减少直至停止

B两者均保持基本不变

C后者不变前者逐渐减少直至停止

D两者均逐渐减少直至停止

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用洋葱鳞片叶作为实验材料难以完成实验目标的是

A. 观察细胞中DNA和RNA的分布

B. 观察细胞中的线粒体

C. 观察低温诱导细胞染色体数目加倍

D. 观察质壁分离及复原

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示在一定范围内物质通过细胞膜的三种不同方式。下列有关叙述正确的是

A. 图甲示自由扩散,物质运输的速率与浓度和载体有关

B. 图乙示协助扩散,加入呼吸抑制剂后物质跨膜运输速率会发生改变

C. 图丙示主动运输,表示了逆浓度梯度进行运输的过程,无顺浓度梯度运输过程

D. 甘油、CO2、水进入细胞的方式都是自由扩散

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】组成高粱和HIV病毒体内核酸的核苷酸和碱基的种类分别是(  )

A. 8、5;8、5 B. 8、5;4、4

C. 4、4;4、4 D. 4、5;4、5

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在菲律宾首都马尼拉郊外的一片稻田里,一种被称为“金色大米”的转基因水稻已经悄然收获。这种转基因大米可以帮助人们补充每天必需的维生素A。由于含有可以生成维生素A的β胡萝卜素,它呈现金黄色泽,故称“金色大米”。“金色大米”的培育流程如图所示,请回答下列问题。(已知酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—,酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—)。

(1)培育“金色大米”的基因工程操作四步曲中,其核心是_____,通过该操作形成了图中的_____(填字母),它的构成至少包括_________________等。

(2)在研究过程中获取了目的基因后采用_________技术进行扩增。在构建c的过程中目的基因用_____(填“限制酶Ⅰ”或“限制酶Ⅱ”)进行了切割。检验重组载体导入能否成功,需要利用_______作为标记基因。

(3)过程d通常采用_____法,过程e运用了_____技术,在该技术应用的过程中,关键步骤是利用含有一定营养和激素的培养基诱导植物细胞进行__________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】酵母菌与人们的日常生活密切相关,也是现代生物技术研究常用的模式生物兴趣小组对此进行了下列研究,分析回答:

研究一 酵母细胞的固定化

(1)在制备固定化酵母细胞过程中,溶化好的海藻酸钠溶液要冷却至室温,才能加入已活化的酵母菌,原因是

(2)如果在CaCl2溶液中形成的凝胶珠颜色过浅,说明

(3)本实验所用的固定化细胞方法是 ,固定化酶则不宜用此方法,原因是

研究二 利用酵母菌制作果酒

1 在葡萄酒的自然发酵过程中,酵母菌的来源是 ,繁殖方法是

2 酵母菌异化作用的类型是 ,利用酵母菌制作果酒的原理可用反应式 表示。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关遗传、变异和进化的叙述,正确的是

A、物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的

B根据基因的自由组合规律推知,基因重组是生物进化的主要原因

C地理隔离可阻止种群间的基因交流,种群基因库的差异导致种群间产生生殖隔离

D种群内基因频率改变的偶然性随种群数量的下降而减小

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某细菌能合成一种毒性肽,其分子式是C55H70O19N10,将它彻底水解后只能得到下列四种氨基酸,下列叙述正确的是

A. 一分子毒性肽彻底水解需要消耗10个水分子

B. 合成该毒性肽所需原料对于人来说均为必需氨基酸

C. 毒性肽彻底水解后将会得到4个谷氨酸分子

D. 若将毒性肽中的丙氨酸替换为缬氨酸,该肽一定失去毒性

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同步练习册答案