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下图为原核细胞中转录、翻译的示意图。据图判断,下列描述中正确的是


  1. A.
    图中表示4条多肽链正在合成
  2. B.
    转录尚未结束,翻译即已开始
  3. C.
    多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译
  4. D.
    一个基因在短时间内可表达出多条多肽链
BD
试题分析:原核细胞由于没有核膜的阻断,所以可以边转录边翻译。原核生物的基因结构多数以操纵子形式存在,即完成同类功能的多个基因聚集在一起,处于同一个启动子的调控之下,下游同时具有一个终止子。图中附有核糖体的四条链是转录后的mRNA,而不是4条肽链,核糖体合成的才是肽链;在蛋白质合成过程中,同一条mRNA分子能够同多个核糖体结合,同时合成若干条蛋白质多肽链,结合在同一条mRNA上的核糖体就称为多聚核糖体,这样一个基因在短时间内可表达出多条肽链。
考点:原核细胞的基因表达。
点评:本题考查相对综合,是学生提升获取图示信息、审题、分析能力的较好选择。
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年浙江宁波高三第一学期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图为原核细胞中转录、翻译的示意图。据图判断,下列描述中正确的是

 

A.图中表示4条多肽链正在合成

B.转录尚未结束,翻泽即已开始

C.多个核糖体共同完成一条多肽链的合成

D.一个核糖体可同时完成多条多肽链的合成

 

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科目:高中生物 来源:2014届贵州贵阳北京师范大学贵阳附属中学高三上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图为原核细胞中转录、翻译的示意图。据图判断,下列描述中正确的是

A.图中表示4条多肽链正在合成

B.转录结束后,翻译即已开始

C.多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译

D.一个基因在短时间内可表达出多条多肽链

 

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科目:高中生物 来源:2014届广东省韶关市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为原核细胞中转录、翻译的示意图。据图判断,下列描述中正确的是

A.图中表示4条多肽链正在合成

B.转录尚未结束,翻译即已开始

C.多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译

D.一个基因在短时间内可表达出多条多肽链

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年浙江省高三上学期回头考试生物试卷 题型:选择题

下图为原核细胞中转录、翻译的示意图。据图判断,下列描述中正确的是

A.图中表示4条多肽链正在合成

B.转录结束之后,翻译随即开始

C.多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译

D.一个基因在短时间内可表达出多条多肽链

 

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科目:高中生物 来源:2013届山西省高一5月月考生物试卷 题型:选择题

下图为原核细胞中转录、翻译的示意图。据图判断,下列描述中正确的是

A.图中表示4条多肽链正在合成         

B.转录尚未结束,翻译即已开始

C.多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译 

D.一个基因在短时间内只能表达出一条多肽链

 

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