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    如图是细胞间的3种信息交流方式，请据图回答：

    （1）图A表示通过细胞分泌的化学物质，随①
     
    到达全身各处，与靶细胞表面的②
     
    结合，将信息传递给靶细胞．
    （2）图B表示通过相邻两细胞的
     
    ，使信息从一个细胞传递给另一个细胞，图中③表示
     
    ．
    （3）图C表示相邻两植物细胞之间形成通道，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中④表示
     
    ．
    （4）图B中⑤表示靶细胞膜上的受体，其化学本质是
     
    ．
    （5）由以上分析可知：在多细胞生物体内，各个细胞之间都维持功能的协调，才能使生物体健康地生存，这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换，也依赖于信息的交流，这种交流大多与
     
    有关．
    考点：细胞膜的功能
    专题：
    分析：细胞间信息交流的方式主要有3种：
    （1）细胞分泌的化学物质（如激素），随血液到达全身各处，与靶细胞的细胞膜表面的受体结合，将信息传递给靶细胞．
    （2）相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞．
    （3）相邻两个细胞之间形成通道，携带信息的物质通过通道进入另一个细胞．
    解答： 解：（1）分泌的化学物质随血液流到全身各处，与靶细胞表面的受体结合进行信息传递．
    （2）B表示的是细胞膜直接接触，③表示的是与膜结合的信号分子，如精子和卵细胞之间的识别和结合就是细胞膜直接接触．
    （3）C表示的是植物间形成通道进行交流的胞间连丝．
    （4）受体的化学本质是蛋白质（通常为糖蛋白或脂蛋白）．
    （5）细胞间信息交流大多与细胞膜的结构和功能有关．
    故答案为：
    （1）血液　受体
    （2）细胞膜接触　与膜结合的信号分子
    （3）胞间连丝
    （4）蛋白质（通常为糖蛋白或脂蛋白）
    （5）细胞膜的结构和功能
    点评：本题考查细胞膜的信息交流，要求学生理解细胞间信息交流的三种方式，意在考查学生的理解能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物膜将真核细胞分隔成不同的区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰．下列叙述正确的是（　　）
    A、只有细胞核中才能合成DNA
    B、高尔基体是肽链合成和加工的场所
    C、叶绿体是光合作用的场所
    D、溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1表示抗体的基本结构，VL是轻链可变区，VH是重链可变区．不同抗体可变区不同．杂交瘤技术的出现使抗体的制备进入了单克隆时代，而20世纪90年代发明的噬菌体抗体库技术为单抗的制备开辟了全新领域．图2 人源性噬菌体抗体生产过程流程图．

    请回答下列问题：
    （1）运用杂交瘤技术制备单克隆抗体主要利用了杂交瘤细胞
     
    特性．
    （2）在免疫过程中，需要向健康人体注射特定抗原（如乙肝疫苗），并且每隔一周重复注射一次，重复注射的目的是
     
    ．
    （3）过程①使用了RT-PCR技术，与常规PCR技术相比较，RT一PCR增加了
     
    过程．RT-PCR过程中，研究者为了仅使人体抗体基因得到扩增，应以
     
    作为引物．
    （4）为了使④过程成功率更高，应该使用
     
    处理大肠杆菌．
    （5）从人源性噬菌体抗体生产过程分析，含抗体基因片段最终需要整合到
     
    中．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用纯种有色饱满籽粒的玉米与无色皱缩籽粒的玉米杂交（实验条件满足实验要求），F1全部表现为有色饱满，F1自交后，F2的性状表现及比例为：有色饱满73%，有色皱缩2%，无色饱满2%，无色皱缩23%．请回答下列问题．
    （1）上述一对性状的遗传符合
     
    定律．
    （2）上述两对性状的遗传
     
    （填“符合”或“不符合”）自由组合定律，原因是：
     
    ．
    （3）请设计一个实验方案，进一步验证这两对性状的遗传是否符合自由组合定律．（实验条件满足实验要求）．
    ①实验步骤：
    a．
     
    ；
    b．取F1植株与
     
    进行测交．
    c．
     
    ．
    ②结果预测：a．若后代种子
     
    ，则说明符合自由组合定律．
    b．若后代种子
     
    ，则说明不符合自由组合定律．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为物质出入细胞的3种方式示意图，请据图回答（[]内填序号）：

    （1）物质利用载体蛋白出入细胞的运输方式是图[
     
    ]和[
     
    ]．
    （2）可能代表氧气转运方式的是图中[
     
    ]
     
    ；碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是图中[
     
    ]
     
    ；葡萄糖进入红细胞的过程是图中[
     
    ]
     
    ．
    （3）甲、乙两种运输方式合称为
     
    ．
    （4）与细胞表面识别有密切关系的结构是
     

    （5）从细胞膜的功能特性看，它是
     
    膜．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    血糖是人体重要的生理指标之一，正常血糖值为
     
    ．
     
    是人体血糖的主要来源，在饥饿时，
     
    和非糖物质的转化可以维持血糖的稳定．进食后，人体血糖升高，
     
    （激素）分泌增加，调节机体维持血糖的稳定．该激素降低血糖的机理是：激素可以与细胞膜上的
     
    结合，发生细胞识别，促进血糖进入组织细胞，并发生相应的代谢活动．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    据如图分析下列关于染色体交叉互换与染色体易位的叙述中，不正确的（　　）
    A、图甲是交叉互换，图乙是染色体易位
    B、交叉互换发生于同源染色体之间，染色体易位发生于非同源染色体之间
    C、交叉互换属于基因重组，染色体易位属于染色体结构变异
    D、交叉互换与染色体易位在显微镜下都观察不到

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲乙丙是某高等动物体内发生的细胞分裂模式图，图丁为某一时刻部分染色体行为的示意图，下列说法正确的是（　　）
    A、若丁发生在丙细胞形成的过程中，最终产生的子细胞基因组成有4种
    B、若A基因在图甲1号染色体上，不发生基因突变的情况下，a基因在染色体5上
    C、乙细胞表示次级精母细胞或极体，乙细胞内无同源染色体
    D、若丁图表示发生在减数第一次分裂的四分体时期，则①和②都发生了染色体变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图为探究酵母菌细胞呼吸的实验装置，锥形瓶装有正常生长的酵母菌及足量培养液，试管装有溴麝香草酚蓝溶液，从阀门通入的空气已去除CO2，实验过程其它条件适宜．下列叙述错误的是（　　）
    A、若打开阀门进行实验，探究温度对酵母菌有氧呼吸的影响，则通入锥形瓶的O2属于无关变量
    B、若关闭阀门进行实验，在酸性条件下，可用重铬酸钾检测锥形瓶的培养液中是否有乙醇产生
    C、若打开阀门，在不同温度下进行实验，试管溶液颜色变化所需的时间越短，则表明酵母菌在所处温度下的有氧呼吸越旺盛
    D、若关闭阀门，以乳酸菌替代酵母菌进行实验，试管中溶液颜色由蓝变绿再变黄

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