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    【题目】下列有关线粒体的描述中，不正确的是（ ）

    A．线粒体具有内外两层膜，内膜折叠成嵴，使内膜的表面积大大增加

    B．线粒体内膜和基质中含有许多与有氧呼吸有关的酶

    C．线粒体进行呼吸作用时必须有氧的参与

    D．细胞产生CO2的部位一定是线粒体

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：线粒体具有双层膜，内膜向内凹陷成嵴会使膜面积增加，故A正确。因为线粒体基质进行有氧呼吸第二阶段，线粒体内膜进行有氧呼吸第三阶段，而它们都需要酶，所以线粒体内膜和基质中都含有与有氧呼吸相关的酶，故B正确。线粒体进行呼吸作用第三阶段需要氧气的参与，故C正确。细胞产生二氧化碳是细胞质基质，故D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】（1）如图1所示，输入该生态系统的能量主要是由 固定的太阳能，图中A代表 ．

    （2）能量从第一营养级流到第二营养级的传递效率是 %．

    （3）草鱼以水草为食，白鲢以绿藻和水草为食，草鱼与白鲢的种间关系是 ；调查鱼塘中草鱼的种群密度，用 法．

    （4）由于食性不同，鱼塘中鱼类等生物具有分层现象，群落的这种空间结构称为 ．

    （5）该生态系统具有能量流动、物质循环和 三个方面的功能．

    （6）如图2所示的食物网中共有 条食物链．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列有关生态方面的问题：图甲中，曲线①②③分别表示某野生动物种群数量达到环境容纳量后，其未来所发生的三种可能变化，曲线 说明其种群栖息地被破坏的程度较轻，当曲线③趋近零时，对该动物种群宜采取 （填“就地”或“易地”）保护的措施以防止其灭绝。

    当种群数量对应于d点时，其年龄组成为 。

    跳虫、甲螨和线虫是土壤中的主要动物类群，对动植物的分解起重要作用。请回答：

    由于跳虫和甲螨活动能力 ，身体 ，不适合用样方法或标志重捕法进行调查，在进行这类研究时，常用 的方法进行采集、调查。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一种植物的叶形有宽叶和窄叶、叶色有浅绿和深绿，该叶片性状的遗传涉及两对等位基因，分别用A，a和B，b表示。题图30显示了该植物叶片性状的杂交遗传，据图回答下列问题（已知决定叶形的显性基因纯合子不能存活）。

    （1）控制叶片性状的遗传符合哪些遗传定律 。

    （2）控制叶片颜色的显性性状是 ，理由是 。

    （3）据图推测F2中叶片深绿宽叶的基因型是AABb、AaBb，根据以上遗传规律，请设计简单易行的实验方案证明推测合理。（图上所给材料均可选用）

    实验步骤：① ②

    结果预测：如果 ，则该宽叶深绿植株对应的基因型为AABb。

    如果 ，则该宽叶深绿植株对应的基因型为AaBb。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在适宜温度和大气C02浓度条件下，测得某森林中林冠层四种主要乔木的幼苗叶片的生理指标（见下表）。将题29图所示细胞置于密闭容器中培养（见下图）。

    （1）光强小于1255μmol·m-2·s-1，影响苦储幼苗光合速率的环境因素主要是_________；光强为66μmol·m-2·s-1 时，题29图中苦储叶肉细胞内②、③ （填变化情况），如果换成石栎的叶肉细胞，②、③又将如何变化 。

    （2）当光强等于140μmol·m-2·s-1，马尾松幼苗叶肉细胞中产生ATP的场所为 。

    （3）如图曲线表示石栎在适宜温度时，光合速率与光照强度的关系，请在该图中画出苦储的光合速率与光照强度的关系图（画出趋势即可）

    （4）输入该森林生态系统的总能量是 ，在群落演替过程中，随着林冠密集程度增大 （选填表中植物）的种群密度会增加。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】应用生物工程技术可获得人们需要的生物新品种或新产品。请据图回答下列问题：

    （1）在培育转人生长激素基因牛的过程中，①过程需要的工具酶是_______________，②过程常用的方法是_______________。

    （2）转人生长激素基因牛可通过分泌的乳汁来生产人生长激素，在基因表达载体中，人生长激素基因的首端必须含有_______________。③过程培养到桑椹胚或囊胚阶段，可以采用_______________和______________技术，培育出多头相同的转基因犊牛。

    （3）prG能激发细胞不断分裂，通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体，Ⅱ是_________细胞，Ⅲ代表的细胞具有_______________的特点。

    （4）在抗虫棉培育过程中，⑤过程采用的是_______________技术。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为果蝇性染色体结构简图，要判断果蝇某伴性遗传基因位于片段Ⅰ上还是片段Ⅱ-1上，现用一只表现型是隐性的雌蝇与一只表现型为显性的雄性交配，不考虑突变，若后代为：①雌性为显性，雄性为隐性；②雌性为隐性，雄性为显性，可推断①、②两种情况下该基因分别位于（ ）

    A．Ⅰ；Ⅰ

    B．Ⅱ-1；Ⅰ

    C．Ⅱ-1或Ⅰ；Ⅰ

    D．Ⅱ-1；Ⅱ-Ⅰ

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】假设A，b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的．现有AABB，aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb；可采用的方法如图所示．请根据图回答问题．

    （1）由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为 ，其原理是此过程中会出现 ．应用此育种方式一般从 才能开始选育AAbb个体．

    （2）过程⑤常采用 技术得到Ab个体．与过程“①②③”的育种方法相比，过程⑤⑥的优势是 ．

    （3）过程⑦的育种方式是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图a、b分别为农村和城市生态系统的生物量（生命物质总量）金字塔示意图．下列叙述正确的是（ ）

    A．两个生态系统均可通过信息传递调节种间关系

    B．两个生态系统的营养结构均由3个营养级组成

    C．城市生态系统不具有自我调节能力，抵抗力稳定性低

    D．流经两个生态系统的总能量均是其植物所固定的太阳能

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