(20分)读图回答相关问题。
Ⅰ.下图1是人体下丘脑参与的部分生理调节过程,请分析回答:![]()
图1
(1)物质c由下丘脑合成,可促进肾小管和集合管对水的重吸收,则物质c是 ,它发挥作用的同时,位于 的中枢兴奋产生渴觉。
(2)物质e能促进甲状腺的生长和发育,则物质d是 。物质e的分泌量除了受物质d的调节外,还受 激素的调节。
(3)当身体的冷觉感觉器受到寒冷刺激时,产生的兴奋由传入神经传至 体温调节中枢,参与调节。
(4)为研究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素,研究者从大白鼠体内分离出下丘脑和垂体组织,然后将它们单独或一起培养于培养基中,培养后测定培养基内TSH的浓度,结果如图2:![]()
①实验中,设置A瓶的目的是为了说明 。
②与A、C瓶对比,D瓶和E瓶的结果说明 。
Ⅱ.热休克蛋白(HSP)是细胞和机体受到高温侵袭或生存威胁时,合成量迅速增加的一类蛋白质(如HSP60、HSP90等),它们具有多种功能。例如当细胞癌变时,会产生正常细胞原本不具有的蛋白质,它可引发免疫反应,在此过程中,热休克蛋白就参与了识别作用,如下图。![]()
(1)图中甲细胞的名称是____________,清除癌细胞的免疫方式是__________。
(2)研制抗癌疫苗时最好提取纯化图中的_______________。
Ⅰ(1)抗利尿激素 大脑皮层 (2)促甲状腺激素释放激素 甲状腺
(3)下丘脑
(4)①培养基不会产生TSH ②甲状腺激素能够抑制垂体分泌TSH,下丘脑能促进垂体分泌TSH
Ⅱ (1)吞噬细胞 细胞免疫 (2)热休克蛋白—抗原复合体
解析试题分析:Ⅰ (1)物质c可促进肾小管和集合管对水的重吸收知物质c为抗利尿激素。产生渴觉的中枢在大脑皮层。(2)物质e能促进甲状腺的生长和发育可知物质e为促甲状腺激素。促甲状腺激素的分泌量既受下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素(物质d)的调节,也受甲状腺激素分泌的调节。(3)体温调节中枢在下丘脑。(4)设置A瓶的目的是为了说明培养基不会产生TSH。与A、C瓶对比,D瓶和E瓶的结果说明甲状腺激素能够抑制垂体分泌TSH,下丘脑能促进垂体分泌TSH。
Ⅱ (1)甲细胞为吞噬细胞。癌细胞为靶细胞,所以要清除癌细胞要通过细胞免疫。由图示信息知:热休克蛋白—复合体能被吞噬细胞识别、吞噬、处理,所以研制抗癌疫苗时最好提取纯化图中的热休克蛋白—抗原复合体。
考点:本题考查动物激素调节的相关知识和免疫知识 ,意在考查能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论及实验分析能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
根据我国现行的食品质量标准,0~6个月的婴儿奶粉中蛋白质的含量应为12%~18%。现有一种待测婴儿奶粉,请你尝试完成鉴定实验。
(1)实验目的
鉴定该待测婴儿奶粉蛋白质的含量是否符合质量标准。
(2)实验原理
蛋白质与_______试剂发生作用,产生紫色反应。
(3)材料用具
相同浓度的标准婴儿奶粉溶液和待测婴儿奶粉溶液、0.1g/mL的NaOH溶液、0.01 g/mL的CuS04溶液、试管和滴管等。
(4)实验步骤
①取两支试管分别加人2mL的标准婴儿奶粉溶液(编号甲)和2mL的待测婴儿奶粉溶液(编号乙)。标准婴儿奶粉溶液在本实验中起________作用。
②分别向两支试管中加人2mL的______________溶液,振荡,摇匀。
③再分别向两支试管中加人3~4滴 _ _溶液,振荡,摇匀,比较颜色的变化。
(5)结果预期 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
甲图表示生物体内细胞呼吸的过程,图中a-i表示某物质(答题时用字母表示),①—⑤表示相关生理过程,据图回答:![]()
(1)①—⑤过程,能在人体成熟的红细胞中进行的是 (填标号)。
(2)图中a物质名称 ,f物质表示 ,将一只实验小鼠放入含有放射性18O2气体的容器内,18O2进入细胞后,最先出现的放射性化合物是图中[ ] ;人体细胞中产生的d排出体外至少穿过 层膜。
(3)有人利用小球藻做了乙图所示实验,开始时各试管中小球藻的数量相同,请回答:
①酵母菌在快速繁殖时,细胞呼吸的总反应式是______________________________。
②将两个装置都同时放在适宜的温度和光照下培养一段时间,B、C两试管中小球藻密度较大的是______________。
③将小球藻装在密闭容器中,一直给予适宜温度和光照。通入14CO2,反应时间为0.5s时,14C出现在C3中;反应时间为5s时,14C出现在C5中。该实验是通过控制________(变量)来探究CO2中碳原子的转移路径。
(4)对于下列4张光合作用与呼吸作用图的叙述,错误的是 ![]()
A.甲图中氧气浓度为 a时,无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍
B.乙图中b点代表光饱和点,b点CO2固定量为12
C.丙图中,光照强度相同时,t2℃植物净光合作用最大
D.丁图代表两类色素的吸收光谱,则e代表类胡萝卜素
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下表为常用的限制性核酸内切酶(限制酶)及其识别序列和切割位点,由此推断的以下说法
正确的是( )
| 限制酶名称 | 识别序列和切割位点 | 限制酶名称 | 识别序列和切割位点 |
| BamHⅠ | G↓GATCC | KpnⅠ | GGTAC↓C |
| EcoRⅠ | C↓AATTC | Sau3AⅠ | ↓GATC |
| HindⅡ | GTY↓RAC | SmaⅠ | CCC↓GGG |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)水稻种子中70%的磷以植酸形式存在。植酸易同铁、钙等金属离子或蛋白质结合排出体外,是多种动物的抗营养因子;同时,排出的大量磷进入水体易引起水华。
(1)磷元素除了形成植酸外,还可以出现在下列_____________分子或结构中(多选)。![]()
| A.核糖 | B.ATP | C.核糖体 | D.核膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
Ⅰ、(6分,除标注外每空1分)图甲、丙是两种细胞的亚显微结构模式图,图乙表示图甲中⑨结构的示意图,请据图分析回答:![]()
![]()
(1)图甲中,⑧的功能是________________________________________;星射线的形成与[ ]____ ____有关。
(2)图甲所示的分泌物,其产生、运输、加工、分泌到细胞外参与的细胞器是____________(填序号)。
(3)细胞识别与图乙中____ ____(填序号)有关
(4)如果图丙细胞是低等植物细胞,则图中还应该有的细胞器是____ ____。
(5)若测定图丙细胞的细胞呼吸强度,需在____ ____条件下进行。(2分)
Ⅱ、(14分)研究人员用不同植物做了两组关于植物光合作用和呼吸作用的实验。
利用紫苏进行了实验,图甲表示在一个密闭容器内紫苏植株一昼夜O2含量的变化,据图分析:![]()
(1)图中B点后曲线上升的原因是光合作用过程中 阶段增强,此时产生的______为C3的还原提供条件,所产生的O2在细胞中的 被利用。
(2)紫苏植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是 。(用图中字母回答)
(3)该紫苏植株经过一昼夜后,是否积累了有机物? (填“是”或“否”)。
(4)图乙表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中,在保持一定的pH值和温度时,给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图。据图回答问题:在图乙中的丙处添加CO2时,分析短时间内C5的变化为 ,若在图乙中丁处给予适宜条件,使溶解氧的变化如图中的b,预计1小时后,实际产生的氧气量为 微摩尔。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图甲示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答:![]()
(1)甲图中f表示的结构是_________,乙图是甲图中______(填字母)的亚显微结构放大模式图,乙图中的B是下一个神经元的_____________。
(2)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是______________,它们通过突触前膜的方式为________,该物质将与B上的________结合,将引起突触后膜的电位变化为________,信号物质作用于突触后膜会引起突触后膜产生________。兴奋不能由B传到A的原因是___________________ _______________。
(3)在一个完整的反射弧中,若此图甲结构数量越多,神经冲动的传导速度相对________,与图中突触小泡形成有关的主要细胞器有________。
(4)假设a是一块肌肉,现切断c处。分别用足够强的电流刺激e、b两处,则发生的情况是:刺激e处,肌肉 ;刺激b处,肌肉 。(填“收缩”或“不收缩”)
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(9分)H7N9型禽流感是一种新型禽流感,由颗粒型重配病毒引起,于2013年3月底在上海和安徽两地率先发现。该病重症患者病情发展迅速,表现为重症肺炎,体温大多持续在39℃以上。下图为某患者体内一些生理过程的示意图,其中①~⑥表示体内的激素或免疫物质。请据图回答以下问题:![]()
(1)患者的发热症状主要是由激素③的作用造成的,激素③的名称是______________。当其含量过高时,激素②的变化趋势是______________。据图可知人体调节内分泌活动的枢纽是______________。
(2)患者因在服药后大量出汗而使尿量减少,参与此过程调节的激素是____________(用数字表示),其作用的靶器官是____________。
(3)⑥表示免疫活性物质,其中属于信号分子的是____________;能清除体液中抗原的是____________;在非特异性免疫过程中发挥作用的是____________。
(4)若患者一段时间后康复,参与此过程的调节机制是____________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
.从某种真核细胞中提取大量的核糖体,放入含下列几种物质的培养液里,假设培养液里含有核糖体完成其功能(合成蛋白质)所需要的一切物质和条件。请回答:![]()
(1)实验中,核糖体的功能就是把上述物质中的【 】 通过 方式合成多肽(蛋白质)。(【 】内填序号)
(2)上述有机物(若每种只取一个)合成的直链多肽含有________个氨基和________个羧基,称为________肽。
(3)实验中,若检测到某一直链多肽含2012个N原子,则该多肽最多含有___个肽键。肽键的化学结构式是 。
(4)如果得到的蛋白质的肽链(若只一条)长度不变,组成它的氨基酸的种类和数目也不变,改变其中的 ,就可以改变该蛋白质的性质。
(5)实验结果分析,培养液中生成了多种产物,这说明了蛋白质分子的结构具有______ ,这种结构特点决定了__________________。
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